候課1準備課本、練習本、雙色筆脫帽放中間，依次擺放整齊。2坐姿端正、保持安靜、精神抖擻。3預習課后生字。4組長準備過關本。

讓我們蕩起雙槳講課教師：張俊蓮學習目標：1、學會本課生字，新詞。

2、初讀課文了解課文大意。自學指導：請同學們自讀生字，觀察生字的字形、結構。【會讀、會組詞、會按筆順書寫、了解部首和結構】（3分鐘后指名檢測，看誰表現最棒。）

jiǎngdào

yìng

tǎ

zhōu

雙槳

倒映白塔四周

huán

rào

qiángsǎ

yú

環繞紅墻

灑在

愉快

qiāo

páishuǎng

dàng

悄悄地

安排涼爽

漂蕩Xìngfú幸（幸福）（幸運）福（福氣)(福字）

jiǎngdànghuánràoqiángsǎyúxìngfú船槳漂蕩環繞

圍繞墻壁雙槳

漂浮環境繞口令紅墻灑水愉快幸福福氣

灑落愉悅幸運福利生字舞臺近義詞環繞——圍繞愉快——高興盡情——盡興伙伴——同伴涼爽——涼快反義詞美麗——難看涼爽——悶熱愉快——痛苦幸福——悲慘盡情——掃興日積月累候課1準備課本、練習本、雙色筆脫帽放中間，依次擺放整齊。2坐姿端正、保持安靜、精神抖擻。3默讀75頁的課文。4組長準備過關本。學習課文，體會童年生活的美好，激發學生對生活對祖國的熱愛之情。學習目標：自學指導：請同學們默讀課文，完成下列思考題。在文中標注或形成文字答案寫在練習本上。（5分鐘后指名檢測，看誰回答的最棒。）思考題1第一小節主要寫了哪些景物？（橫線畫出）2學習第二小節你能體會到孩子們玩得怎么樣？從那句話中看出？（波浪線畫出）3學習第三小節思考：誰給我們安排了幸福生活？讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。讓我們蕩起雙槳這節詩中寫了哪些事物？小船白塔,綠樹,紅墻讓我們蕩起雙槳

用“—”畫出表示動作的詞語。讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。讓我們蕩起雙槳用“—”畫出表示動作的詞語。藏式白塔，高35.9米

2學習第二小節你能體會到孩子們玩得怎么樣？從那句話看出？孩子們玩的愉快，歡暢。從“水中魚兒望著我們，悄悄的聽我們愉快歌唱。”看出來。“紅領巾迎著太陽，陽光灑在海面上”這兩句中的“紅領巾”指的是什么？太陽指的是什么？“紅領巾”指少先隊員，因為它是少先隊的標志。紅領巾映著太陽，陽光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。陽光魚兒紅領巾太陽少先隊員共產黨擬人“紅領巾迎著太陽”是什么意思?意思是少先隊員心向著共產黨。

3學習第三小節思考：誰給我們安排了幸福生活？

是老師，是我們的爸爸，媽媽，是毛主席，是人民警察，那么我們要感謝祖國，感謝中國共產黨做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。這里的“誰”到底指誰呢？誰祖國、人民、共產黨、老一輩、父母

整首詩抒發了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的真摯感情。蕩(

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漿(

)

推(

)

浪(

)湯(

)

槳(

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堆(

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狼(