偵探破案一艘日本貨船在通往洛杉磯的太平洋上，一天，船長發現自己的項鏈不意而飛，他懷疑船上僅有的成員：1，羅克水手，2，清潔工，3，廚師。這天，他叫這3個人在甲板上問話：你們誰偷走了我屋子里的項鏈？廚師說：我那天看見清潔工進去了。當時我正在刮魚磷。清潔工說：不是我，我只是個清潔工，哪敢干這種事？水手說：那天我看見國旗被大風吹顛倒了，于是去弄旗了。船長聽后，思考了一會兒，終于知道是誰偷的了。你知道是誰么？為什么？盲人過馬路

有史料記載,“融四歲時,某日值祖父六十壽誕,賓客盈門。一盤酥梨,置于壽臺之上,母令融分之。融遂按長幼次序而分,各得其所,唯己所得甚小。父奇之,問曰:他人得梨巨,唯己獨小,何故？融從容對曰:樹有高低,人有老幼,尊老敬長,為人之道也!父大喜。孔融讓梨

看了以上圖片和故事后，有何感想？一、什么是“關愛”？什么是“關愛”？你得到過他人的“關愛”嗎？你給過別人“關愛”嗎？關愛是細小的。它，可以是一個微笑；可以是一句簡單的問候；可以是共同進退中傳遞的一個眼神；可以是你為生病的父母奉上的一碗熱湯；可以是朋友在迷茫時你即時的點撥；可以是你的一次點頭，捐出的一分錢。關愛又是宏大的。它對一些高尚的人而言意味著一生的奉獻，以至生命的付出。而每個平凡的人的微小的關愛匯集在一起的力量，也是威力無窮的。它可以使洪水卻步，山火熄滅，死神逃離。“愛”其實很簡單1.關愛他人是現代公民的基本素養

天堂與地獄的故事

有人問教士天堂與地獄的區別，教士把他領進一間房子，只見一群人圍坐在一口鍋旁，沒人拿一把湯勺，因勺柄太長，盛起湯也送不到嘴里，一個個眼睜睜地看著鍋里的珍饈餓肚子。教士又把他領進另一間屋子，同樣的鍋，人們拿著同樣的湯勺卻吃得津津有味。原來他們是在用長長的湯勺相互喂著吃。教士說：“剛才那里是地獄，這里是天堂。”討論：此故事中“天堂”和“地獄”分別指的是什么?一個身患絕癥的小女孩終日臉色蒼白，因為陽光照不到她的病床，小女孩長時間閉著眼睛，不愛說話。一個同樣身患絕癥的小男孩為給她帶去陽光、快樂，用兩面鏡子讓陽光“拐彎兒”，將陽光反射到她的臉上，從此，他們的病房充滿了笑聲，伴隨著快樂的笑聲，小男孩與小女孩竟奇跡般地康復了……讓陽光“拐個彎兒”盲人提燈籠

一個漆黑的夜晚，一個盲人一手拿著根小竹竿小心翼翼地探路，一手提著一只燈籠。路人問：“您自己看不見，為什么還要提著燈籠走路？”“道理很簡單，我提著燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我就可以保護自己的安全。而且，這么多年來，由于我的燈籠為別人帶來光亮，為別人引路，人們也常常熱情地攙扶我，引領我走過一個個溝坎，使我免受許多危險。你看，我這不是既幫助了別人，又幫助了自己嗎？”討論：大家從這個故事中悟出了一個什么道理？三言兩語通過剛才看到的-----，能說說自己有什么想法嗎？一個被人關愛的人是幸福的，一個關愛別人的人是快樂的。當我們把奉獻愛心當成生活中不可缺少的組成部分，溫馨的感受便會溢滿心田。

請設計一條關愛的句子。游戲時間“倒著說”

人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。

——毛澤東一燕不能成春。——克雷洛夫一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。——羅曼·羅蘭

關于關愛他人的名1、關愛就是給他們一絲溫暖。2、給予是快樂的。3、關愛，溫暖了別人，升華了自己。4、土扶可城墻，積德為厚地。——李白5、關愛，撐起心靈的藍天！6、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備7、關愛讓我們體味人間的溫暖。

關愛同學就是關心自己一定要多多關心同學（1）語文課上，同桌忘記帶語文書，當老師要大家看課本時，他很著急，我連忙把書放在我倆的桌子中間。他明白了我的意思，向我笑了笑，我也向他笑了笑。（2）做作業的時候，一位同學的鉛筆折斷了她很著急。我立刻把手里的自動筆遞給他，又從鉛筆盒里拿出一枝普通鉛筆來用。她向我笑笑，我向他笑笑。關心同學就是關心自己

在學校里，有很多同學都是因為自卑，而無法和周圍的同學交朋友。所以，他只有默默地在旁邊看著別人開心地笑，接著，自己也跟著傻笑起來。所以，我們應該多多關心他們，了解他們，和他們交朋友。特別是成績比較差的同學，我們更應該接近他們，幫助他們，也可以以朋友的身份幫他們補習，讓他的成績可以跟得上同學們的步伐，不再是全班的墊底。這樣，他的自尊心也就可以充滿希望。俗話說得好：多一個朋友，不如少一個敵人。是啊！我們應該多多關心別人，讓那些掉隊的小鳥明白，自己的力量永遠都大不過集體的力量。小品《童鞋情誼》對照自己你會給人起外號嗎？

扶起滑倒的同學你會嘲笑摔了跤的人：“剛過完年，你就趕來給我拜年了？”本班同學參加比賽，在旁漠不關心，甚至不想別人關心的！有同學不懂的問題請教你，不予理睬！課堂上竊竊私語，弄得課堂亂哄哄的，讓想學習的同學學不了！不關心集體甚至做出損害班集體榮譽的事的！這一切就是在不關心自己的表現！好像你上課在吵鬧，固然同學無法學，自己的學習也不會好！不關愛同學的行為請同學想想對自己會產生怎樣的后果在課堂上，不大聲喧嘩，給予同學更好的學習環境，同學學到知識了，當自己不會時，相互請教，終歸自己得益！關心了自己！同意的請舉舉手！

演一演小韻和張巖是一對好朋友。一天。張巖病了，頭痛欲裂。假如我是小韻……請大家結合這情景，體會一下當自己就是上面的主人公小韻，你會怎么做？我們班上有誰經常關心同學？大家夸夸他。同樣放學以后，小云和小艇商量著去給生病沒來上學的好朋友小淑補課。給她講解今天的知識!

這就是關心同學的表現!這樣去關心同學，當自己生病時，同學必定會關心回你！這就是關心同學就是關心自己的表現！當我受傷時，我希望__________當我生病時，我希望___________當我難過時，我希望___________當我們遇到困難時，如果能得到同學的主動幫助，固然會感覺到關心到自己。會感到無比的溫暖。俗話說，“患難見真情”。玩游戲平衡的關愛小猴撓癢金雞獨立我們