語法（一）詞類——詞性分類根據語法功能和意義，把漢語的詞分成兩大類：一、實詞——表示實在意義的詞，有名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞。

二、虛詞——不表示實在意義而表示語法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

（一）名詞表示人或事物名稱的詞。1、人事名詞：如:人學生魯迅《離騷》政治文化2、時間名詞：如:

春天上午星期天母親節剛才3、處所名詞：如:

上海中國遠處周圍里屋郊區4、方位名詞：如:

上下左右前里外旁內東西判斷方法：1、能受數量詞修飾。兩個城市一些學生一點兒水2、不受副詞“不”修飾。語法功能：經常作主語、賓語

請把在這段文字中的名詞找出來。

當國歌國旗一起升起來的時候，我從一個山村孩子純樸的敬禮里，我從一個老華僑濕潤的凝視里，看到，看到中國深遠處的偉力和韌性。

請把在這段文字中的名詞找出來。

當國歌

國旗一起升起來的時候，我從一個山村

孩子純樸的敬禮

里，我從一個老華僑濕潤的凝視

里，看到，看到中國深遠處的偉力和韌性。

練習表示動作、行為、存現、變化、消失、判斷、心理活動等的詞。（二）動詞1、動作動詞：表動作、行為。如:走看說進行開始2、心理活動動詞如:想愛恨怕希望喜歡擔心3、使令動詞：表指使、命令或請求。如:使叫讓派請求禁止4、可能、意愿動詞如，能會可以愿肯敢要應應該（跟動詞、形容詞等組成能愿短語。如:能夠解決）5、趨向動詞如:來去上進出回過開上來起來6、判斷動詞：主要是“是”，以及同“是”相當的“為”等。7、表示發展變化的：增加、減少、提高、降低、發生、出現（表示存在、變化、消失）判斷方法：1、不能受“很”修飾（除能愿和心理活動動詞外）2、標志：“著”“了”“過”3、用帶趨向動詞或重疊的方式來表示動作行為的狀態、趨向等。語法功能：1、常作謂語或謂語中心語2、大部分能帶賓語A.名詞一般不能重疊。（少數除外

如：人人、時時、處處、事事、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重疊后表示遍及全部、毫無遺漏。）

動詞、形容詞可以重疊，如：跑跑、想想、討論討論、干干凈凈、高高的。

B.名詞不能用肯定否定相疊形式提問。國家不國家？

動詞、形容詞可以重疊，如：走不走？好不好？

C.名詞前不能加“不”（不受副詞限制）如：不北京。動詞、形容詞一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。名與動、形的區別：練習請把在這段文字中的動詞找出來。

有一座破敗的山頂小學，很多事情都從簡或省略了，唯有國旗每天要升。請把在這段文字中的動詞找出來。

有一座破敗的山頂小學，很多事情都從簡或省略了，唯有國旗每天要

升。（三）形容詞表示性質、狀態的詞。1、表示形狀如:長、短、粗、高大2、表示性質如:高尚、樂觀、懦弱

3、表示狀態如:迅速、朦朧、遙遠

判斷方法：1、一般能用程度副詞“很”等修飾（少數本身就表示程度“雪白、完美”等）2、大多可以按AA或AABB的方式重疊。如，小小（的）高高大大語法功能：

能修飾名詞，充當定語，能作謂語。（三）形容詞表示性質、狀態的詞。1、一般形容詞：能充當謂、定等多種句子成分。如:大小快慢好壞清楚干凈漂亮綠油油2、非謂語形容詞：不能充當謂語。如:男正副金銀中等惡性彩色萬能唯一人造單方面判斷方法：1、一般能用程度副詞“很”等修飾（少數本身就表示程度“雪白、完美”等）2、大多可以按AA或AABB的方式重疊。如，小小（的）高高大大語法功能：

能修飾名詞，充當定語，能作謂語。練習請把在這段文字中的形容詞找出來。

秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，美麗的北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。

請把在這段文字中的形容詞找出來。

秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，美麗的北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。

A.前加“很”，一般動詞不能（表示心理活動的動詞和能愿動詞可以加程度動詞）。形容詞多數可以。如：很走×，很好√。

B.動詞重疊：ABAB式，AA式，如：討論討論，看看；形容詞重疊：AABB式，AA(的)如：干干凈凈，高高的。

C.動詞絕大多數能帶賓語，形容詞不能，如：喜歡(你)，怨恨(他)，愉快(你)×，高興(他)×。

動詞、形容詞的區別1.這朦朧的桔紅的光，實在照不了多遠。2.月色便朦朧在這水氣里。

3.月色給大地帶來一片朦朧。

4.隔著云看太陽，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。

5.我們很快就要在全國勝利了。

6.這個勝利將沖破帝國主義的東方戰線。

7.這道題老師講得很明白。

8.你自個兒明白其中的道理嗎？

9.我們應該有嚴肅、認真的工作作風。10.革命隊伍必須嚴肅紀律。判斷句中詞語的詞性練習（四）數詞表示數目的詞。1、表示確數：三分之二、七百……2、表示概數：成千上萬、若干……3、表示序數：初一、第八……語法功能：經常和量詞組成數量詞。(五)量詞表示計量單位的詞。1、物量詞：表人或事物的單位。如：個位根本片雙串寸公里兩斤平方噸點兒些2、動量詞：表動作行為的單位。如：次回遍下遭番語法功能：主要同數詞組成數量詞。練習請把在這段文字中的數量詞找出來。

在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有些聲音，也沒有絲影子。

請把在這段文字中的數量詞找出來。

在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有些聲音，也沒有絲影子。

（六）代詞是起代替、指示作用的詞。1、人稱代詞：對人或事物起稱代作用。如：你我他它（們）自己人家大家咱您2、指示代詞：對人物或情況起指示或區別的作用。如：這

那

這兒

那么

這樣

那樣這里

那里這么些

那會兒

每

各

某

另一切其他3、疑問代詞：對人物或情況起詢問的作用。如：誰什么哪多會兒哪里幾多多少怎么語法功能：可以代替名、動、形、數和副，還可代替短語和句子。練習請把下面文字中的代詞找出來。

“是誰？為什么偏偏是我的父親？”多少次我問自己。當我為這個世界的黑暗和痛苦發出第一聲哭喊時，父親就像山那邊每一天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽，點亮了我的整個世界。就在那一刻，父親把自己鑄成了我永恒的向往。請把下面文字中的代詞找出來。

“是誰？為什么偏偏是我的父親？”多少次我問自己。當我為這個世界的黑暗和痛苦發出第一聲哭喊時，父親就像山那邊

每一天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽，點亮了我的整個世界。就在那一刻，父親把自己鑄成了我永恒的向往。

校園繁忙北京積蓄三萬豁亮誠實中間哪里瞻仰戰場頹唐夜晚二分之一斤朵駕駛那里自己堅固起來大伙政治希望

分類詞語

名詞：

動詞：

形容詞：

數詞：

量詞：代詞：練習把下面各詞填入相應位置。虛詞（一）副詞

是限制、修飾動詞、形容詞，表程度、范圍、時間等意義的詞。1、表程度很更太極頂十分非常至少起碼略2、表范圍都總共凈只僅僅光單單一概統統3、表時間已曾剛才早已正將便常一向從來4、表頻率又再再三還屢次重新5、表狀態大力大肆親自特意連忙悄悄匆匆公然6、表語氣難道究竟簡直可卻幸而也許其實索性7、表肯定、否定必必須準的確不沒未勿別語法功能：1、修飾動、形，不修飾名詞。2、都能作狀語。練習請把在這段文字中的副詞找出來。

雅頌中也很有一些挺出色的篇章，一般說來藝術價值的確極其不如國風。小雅中偶爾有一些士大夫大肆抱怨或諷刺王室的詩，但他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因而揭露社會現實必定缺乏深度。

請把在這段文字中的副詞找出來。

雅頌中也

很有一些挺出色的篇章，一般說來藝術價值的確

極其不如國風。小雅中偶爾有一些士大夫大肆抱怨或諷刺王室的詩，但他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因而揭露社會現實必定缺乏深度。

練習1)他非常誠懇地征求大家的意見。2)沿路上沒精打采的街燈，是渴睡人的眼。3)我家的門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵是榕樹。4)他能夠有今天的成就，全靠他有不折不撓的意志。5)我究竟要怎樣做，才可以令你滿意？6)今天是農歷八月初九，再過幾天便是中秋節了。7)這是今個月的收支紀錄，請你把所有的數據都記錄在計算機里。8)我和志強畫的畫，哪一幅比較美麗？9)你要記得用鎖把門鎖上。10)書中重要的字詞下面，都要點上一個點。判斷句中詞語的詞性。判斷句中詞語的詞性練習1)李先生言一份記錄真詳細，里面記錄了公司半年的收支情況。2)報告！我的報告已經做好了，請首長你過目。3)我們冒著危險，攀過最危險的山崖，最后才找到下山的路。4)爸爸常常教訓我要做一個好人，我要緊記他的教訓。5)我會永遠愛我的母親，由今天直到永遠。6)這是一個非常時期，大學要非常小心，才可以渡過難關。7)他是我們單位的領導，在他的領導之下，我們今個月的工作成績大大提搞了。8)這宗意外的大概情形怎樣?你可以說個大概吧?9)氣溫很低，只有零下五度，游擊隊員化整為零，進入山區暫避寒冬。10)你以后不要掛念我，也不要奢望我對你的掛念。（二）介詞在……里在……上面在……下面在……旁邊在……時候在……

用在名詞或名詞性短語前，組成“介詞短語”作附加成分。（二）介詞

用在名詞或名詞性短語前，組成“介詞短語”作附加成分。1、表時間：在于自自從從當由趁隨著到2、表處所：從打朝向在沿著順著3、表排除：除除了4、表對象、范圍：對于和跟同與替將把關于被5、表方式、手段：按照依依照根據以憑本著用6、表目的、原因：為為了為著因由

語法功能：介詞不單用，只能與名、代詞組成介賓短語。介賓短語主要作狀語。練習請把在這段文字中的介詞找出來。

我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識：他對于民族故國一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國忍辱負重含悲苦行。請把在這段文字中的介詞找出來。

我們從《離騷》中看到了屈原深沉的憂患意識：他對于民族故國一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國忍辱負重含悲苦行。有些介詞與動詞兼類。

有：

在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經過、通過。怎么區別？

A.介詞不能單獨作謂語，動詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語（動、形），它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語，那它就是動詞。如：明天我在學校等你。明天我在家。他在看書。B.介詞后面不能帶動態助詞“著、了、過”，動詞可以。如：他給我買了一本書。他給了我一本書。

別拿我開玩笑。他手里拿著一本書。C.介詞不能重疊，動詞一般可以。

如：我比你高一點兒。我們比比。介詞與動詞的區別判斷句中詞語的詞性練習11)他昨天上午在家里，下午在圖書館看書，現在在開會。

12)兩塊連草都不長的地連起來了。

13)你比我強，我比不過你。

14)你為什么老向著他而不向他提意見？

15)到了北京，我就趕快跑到醫院去看病。16)于是，我于北京時間12點整抵達南京。（三）連詞用來連接“詞語和詞語”、“詞組和詞組”、“句子和句子”表示某種邏輯關系的詞。（三）連詞1、連接詞或短語：和跟同與及以及2、連接分句：不但不論因為由于寧可不過否則可見于是3、連接詞、句子：并并且而以及或者或是語法功能：1、連接分句的連詞，常“成對”使用，或跟某些詞配合使用。如，尚且…何況…只有…才…2、連詞只有關聯作用，沒有修飾作用，不作句子成分。練習請把在這段文字中的連詞找出來。

作為語錄體散文，《論語》雖然沒有詳盡、具體的描寫，但從孔子和其它人的對話中，卻生動地顯現出了孔子及其一些弟子的形象。請把在這段文字中的連詞找出來。

作為語錄體散文，《論語》雖然沒有詳盡、具體的描寫，但從孔子和其它人的對話中，卻生動地顯現出了孔子及其一些弟子的形象。1.他手里拿著一束鮮艷的花。2.今天我買東西花了很多錢。3.他那天穿了一件花衣服。1.你快叫幾個人過來幫忙。2.這兩個數的和是幾？

1.這兩個數的和是幾？

2.我和他都是蘇州人。3.我和他說了幾句蘇州話。1.他順利通過了這次考試。2.通過這次考試，他發現了問題。練習判斷句中詞語的詞性。A．連詞“和”前后的詞語是并列關系，互換位置基本意思不變；介詞“和”前后詞語不能互換。

如：我和弟弟都去過。B．連詞“和”組成并列短語后可以帶“都”；介詞不可。如：我和弟弟都喜歡語文。C．連詞“和”前面不能有修飾語，介詞可以。如：我將努力和弟弟改變對立關系。D．連詞“和”不能出現在一個句子或一個成分的開頭；介詞可以。

如：和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來了。

“和、跟、與、同”連詞與介詞區別用來連接“詞語和詞語”、“詞組和詞組”、“句子和句子”表示某種邏輯關系的詞。并列、承接、遞進、轉折、因果、選擇、條件、假設、比較、目的、讓步。（四）助詞附著在詞語或句子上面，表附加意義的詞。不能單獨使用。1、結構助詞：的地得所似的A、作為某種結構的標志。

“的”是“定中”結構的標志。如:我的書

“地”是“狀中”結構的標志。如:慢慢地走

“得”是“中補”結構的標志。如:跑得很快洗得干凈B、組成跟所附的詞語功能不同的新短語。

“的”附在實詞后形成名詞性短語。如:紅的個兒高的想的

“所”附在動詞前形成名詞性短語。如:所見所聞所述

“似的”附在詞后形成形容詞短語。如:飛似的木頭似的2、動態助詞：著了過3、語氣助詞：嗎吧呢了的啊哇嘛練習請把在這段文字中的助詞找出來。

看過《三國演義》吧。垓下英雄（我們所熟悉的項羽）之窮途末路，則讓人不禁扼腕嘆息啊。文章以高超的藝術手法為我們塑造了一個可歌可泣的悲劇英雄形象，怎能不讓人振奮、啟人深思呢？

請把在這段文字中的助詞找出來。

看過《三國演義》吧。垓下英雄（我們所熟悉的項羽）之窮途末路，則讓人不禁扼腕嘆息啊。文章以高超的藝術手法為我們塑造了一個可歌可泣的悲劇英雄形象，怎能不讓人振奮、啟人深思呢？

（五）嘆詞表示感嘆或應答呼喚的詞。1、表感嘆：啊呀呸嗬哎呀喲哼2、表應答呼喚：喂哦唔語法功能：1、獨立性最強，能單獨成句；2、可充當句子成分；如，他哎喲哎喲地叫。（作狀語）練習請把在這段文字中的嘆詞找出來。

“哎呀，你丟錢啦！”“唔，是叫我嗎？”“嘿，不是你還有誰呀。傻帽！”“哦！謝謝！”請把在這段文字中的嘆詞找出來。

“哎呀，你丟錢啦！”“唔，是叫我嗎？”“嘿，不是你還有誰呀。傻帽！”“哦！謝謝！”（六）擬聲詞摹擬事物聲音的詞。如：啪丁當嘩啦轟隆窿噼里啪啦嘰里咕嚕咣語法功能：單獨成句或單獨充當獨立成分。1、名、動兼類：工作編輯發明病關系2、名、形兼類：標準困難科學意外民主3、動、形兼類：開闊嚴肅堅定溫暖孤立兼類詞一個詞在不同語境下經常具備兩類或兩類以上詞類的特點、功能而意義上密切相關，這樣的詞就是兼類詞。如：把住質量關（動）開了一朵花（名詞）把書拿來（介）花了很多錢。（動

）拿把菜刀來（量）成了一個大花臉。（形）☆如何辨別兼類詞的詞性：

看它在句中的位置，起的作用。（三）請辨別下列各字在不同句中的詞性：花1)小明今天穿的一襲花衣裙，真的十分好看。2)志明花了整個月的零用錢，去買一輛模型車，實在不值得。3)案頭上插了一束花，幽香四溢。光4)大家都離開了，光剩下他一人。5)月亮的光灑落大地，這是個銀白色的世界。6)請你不要胡亂猜測，難道光頭就一定是和尚?冊7)這一冊同學錄，很有紀念價值，請你好好保存。8)特區政府很關心市民的健康，時常印制一些小冊子，提醒大家注意衛生。地9)中國的體操運動員的技術很好，三個前空翻之后，著地仍穩若泰山。10)我拼命地向前游，到達終點之后，才知道自己破了大會紀錄。牛11)牛是一種刻苦耐勞的動物。12)他生成一條牛命，每天不工作到筋疲力盡是不肯休息的。回13)經過十年，也終于回到土生土長的故鄉。14)香港到北京的路已走了很多回了，對于當中的一切都很熟悉。對15)你這樣做就對了。16)祖父對我很好，他時常買禮物給我，又關心我的功課。下17)躺在樹下，仰望天上的浮云，忽然有一種十分悠閑舒適的感覺。18)你只是被蚊子叮了一下，為甚么膀子就紅腫得那么厲害？過19)時間過得很快，轉眼間，升上中三已經幾月了。20)志明做了整天的功課，不知道他吃過飯沒有。參考答案：（三）花：形容詞

動詞名詞光：副詞名詞形容詞冊：量詞名詞地：名詞助詞牛：名詞形容詞回：動詞量詞對：形容詞介詞下：名詞量詞過：動詞助詞詞類的辨別：①區分名詞和非名詞，名詞前不能加“不”和“很”。②區分形容詞和動詞，形容詞可以用“很”來修飾，動詞前不能加“很”（表示心理活動的動詞除外）③區分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前面能加“很”；副詞不能修飾名詞，前面不能加“很”。④區分連詞和介詞，前后能互換的是連詞，前后不能互換的是介詞。⑤區分動詞和介詞，作謂語中心語的只能是動詞，組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞。⑥區分語氣助詞和嘆詞，語氣助詞一般用在句尾，嘆詞往往獨立成句，一般在句首。⑦區分介詞和副詞，介詞后面跟名詞、代詞，副詞后面是動詞或形容詞。請將下列虛詞歸類。

A.副詞

B.嘆詞

C.介詞

D.擬聲詞

越發（）

除了（）

始終（）

依照（）

沿著（）

索性（）

撲通（）

哦（）

屢次（）

何必（）

自從（）

砰（）

啊（）

卻（）ACACCADBAACDBA練習選擇題1、與例詞詞性相同的一項是：()例：鐵的紀律錦上添花A修建橋梁思想疙瘩B傀儡政權時代潮流C工程上馬挑著擔子D百花齊放紅牡丹2、下面一句話中畫橫線詞的詞性分析正確的一組：(

)明天早晨我和李光、王平同學

在學校集合去爬山。A.副，連，代，連，動B.副，介，代，介，名C.名，連，名，介，動D.名，介，名，動，名3、對題目《①誰②動③了④我⑤的⑥奶酪》詞性分析正確的一項是：(

)A.①名詞②助詞③形容詞④動詞⑤代詞⑥代詞B.①代詞②動詞③助詞④代詞⑤助詞⑥名詞C.①名詞②助詞③介詞④動詞⑤代詞⑥名詞D.①代詞②動詞③副詞④形容詞⑤助詞⑥名詞4、對下列加點的詞詞性判斷正確的一項是：(

)①他畫的畫兒得獎了。②他的態度不對，對他要教育。A.①動詞名詞②形容詞介詞B.①名詞名詞②形容詞介詞C.①動詞名詞②動詞副詞D.①動詞動詞②副詞介詞5、下列詞語都屬同類的一組是：(

)A.北國天驕衣缽隱衷B.消極敷衍痛快驚詫C.間或凄然大抵簡直D.什么人們這里高處6、對“下”的詞性的分析，正確的一組是：(

)老虎正要①下山，老獵人躲在石巖②下，掄起虎叉，突然給了老虎一③下。A.①動詞②方位詞③量詞B.①介詞②方位詞③量詞C.①動詞②助詞③量詞D.①介詞②助詞③量詞7、選出對加點詞的詞類依次判斷正確的一項：(

)一個人為自己所熱愛的目標而奮斗時，即使困難重重，也會百折不撓地去克服它。A.動詞形容詞連詞代詞B.介詞動詞連詞名詞C.動詞形容詞副詞名詞D.介詞動詞副詞名詞8、下面四句話中，“跟”字的詞性依次列出四種，其中正確的一項是：(

)①跟著好人學好事②我跟他是同桌③我跟他學唱歌④那鞋的跟高得沒法穿A.①動②介③連④名B.①介②動③動④名C.①動②介③連④形D.①動②連③介④名9、選出與“紅花綠葉”中的“綠”的詞性相同的一項：(

)A.春回大地群山綠B.春風又綠江南岸C.一汪綠水慰平生D.紅了櫻桃綠了笆蕉10、選出下列帶點詞詞性不同的一項：(

)A.電燈突然亮起來了。B.這場雨下得太突然。C.心臟突然停止了跳動。D.突然，掌聲暴風雨般地響起來。11、選出詞性相同的一項是：(

)A.聽戰爭經驗希望拒絕B.各那么魯迅我們旅客C.更從來單單經常漸漸D.胖偉大激動承擔應該12、下面句中加點詞的詞性都依次列出了，選出完全正確的一項：(

)她一邊和面，一邊和顏悅色地和大家講自己的經歷，她說她和丈夫是一對患難夫妻。①動詞②形容詞③介詞④連詞A.①②④④B.③①②④C.①②③④D.③①④②13、找出詞性完全相同的一組（ ）A．寶貴光榮驕傲 戰友B．制造報答提高 尋求C．角色語文經常 興趣D．非常偶爾清楚風景14．對加點詞的詞性判斷完全正確的一項是（ ）為了發展教育事業，十分需要人們了解，關心和重視它。A．名詞動詞連詞B．名詞形容詞介詞C．代詞副詞介詞D．動詞動詞介詞15．與“為了祖國，前進！”中加點詞的詞性相同的一項是（ ）A．因為人多，屋子里很熱B．小青在上海C．我們按照程序嚴格把關D．我和你一起走16．下面句中加點詞的詞性完全相同的一項是（ ）A．①他在學校里②他在閱覽室學習B．①這座房子朝南②他朝北走去了C．①物質文明建設和精神文明建設應該一起抓②張健和李升一同到北京去了D．①運動會上,他得到了百米冠軍②他的字寫得很工整17．下面各組中加點詞詞性相同的一項是（ ）A．①這朦朧的月光，實在照不了多遠②月色便朦朧在水氣里B．①掌握法律武器，增強禁毒意識②朋友,你是否意識到你在幸福之中呢?C．①工作隨便，學習松懈②剛才出力搖船猶如龍船似的那股勁兒，現在在每個人的身體里松懈下來了D．①酒香不怕巷子深②這本書的內容很深，可真難懂18．下列句子中加點詞與“老師正和小紅談話”中“和”的詞性相同的是（ ）A．他早點吃的是牛奶和面包B．范進向他作揖，坐下C．我從此便整天的站在柜臺里，專管我的職務19、下列劃線的詞的詞性判斷正確的是：（）（4分）

1)我在北京。

2)游擊隊員們戰斗在華北平原。

3)海燕在