[考綱要求]1.內環境與穩態：(1)單細胞動物與多細胞動物進行物質交換的區別(a)；(2)內環境的含義及內環境保持相對穩定的意義(b)。2.神經系統的結構與功能：(1)神經調節與體液調節的區別(a)；(2)神經系統的作用(a)；(3)神經元的種類、主要結構及特性(a)；(4)動作電位的概念(a)；(5)反射的概念、過程及結構基礎(b)；(6)體溫調節的方式和過程(a)。3.高等動物的內分泌系統與體液調節：(1)激素及內分泌的概念(a)；(2)體液調節的含義及特點(a)；(3)下丘腦與垂體的關系及有關激素的作用(a)；(4)甲狀腺激素的作用(a)；(5)雄激素和雌激素的主要作用(a)。內環境與穩態一、單細胞動物與多細胞動物進行物質交換的區別單細胞生物直接與外界環境進行物質交換，而多細胞動物必須通過內環境才能與外界環境進行物質交換。二、內環境的含義及內環境保持相對穩定的意義1．內環境的含義：機體細胞直接生活的環境(由血漿、組織液、淋巴三種細胞外液組成)。2．三種細胞外液的物質交換關系(1)組織液是體內大多數細胞直接生活的環境，為細胞提供營養物質。(2)淋巴中有大量的淋巴細胞和巨噬細胞，協助機體抵御疾病。(3)內環境的作用：是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。3．內環境穩態的意義意義：是細胞正常生存的必要條件。因為細胞內的代謝反應基本上由酶來催化，需要合適的溫度、pH等條件。神經系統的結構與功能一、神經調節與體液調節的區別比較項目神經調節體液調節作用途徑反射弧體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長二、神經系統的作用神經系統一方面通過感覺器官接受體內、外的刺激，作出反應，直接調節或控制身體各器官、系統的活動；另一方面又通過調節或控制內分泌系統的活動來影響、調節機體各部分的活動。三、神經元的種類、主要結構及特征1．神經元的結構：由胞體、突起[樹突(短)、軸突(長)]構成。軸突＋髓鞘＝神經纖維。2．種類傳入神經元、中間神經元、傳出神經元。3．特征神經元是一種可興奮細胞，接受刺激后會產生興奮，并傳導興奮。4．動作電位的概念神經細胞、肌肉細胞在受到刺激發生興奮時，細胞膜在原有靜息電位的基礎上發生一次迅速而短暫的電位波動，稱為動作電位。動作電位就是神經沖動。5．反射的概念、過程和結構基礎(1)反射：是神經系統最基本的活動形式。是指在中樞神經系統參與下，機體對刺激感受器所發生的規律性反應。(2)反射弧：是反射活動的結構基礎和功能單位。包括：感受器、傳入神經元、反射中樞、傳出神經元和效應器。反射弧中任何一個環節受損傷，反射活動都不能實現。(3)反射過程：感受器接受刺激，使傳入神經元的末梢產生動作電位。動作電位傳到反射中樞，經過突觸引起傳出神經元興奮，動作電位沿傳出神經元傳到效應器，引起相應的生理反應。四、體溫調節的方式和過程1．體溫相對恒定的原因：在神經系統和內分泌系統等的共同調節下，人體的產熱和散熱過程保持動態平衡的結果。產熱器官：安靜時主要是內臟、肌肉、腦等；運動時主要來自骨骼肌的收縮。散熱器官：皮膚(血管、汗腺)。2．體溫調節的方式(1)物理方式：傳導、輻射、對流、蒸發。(2)代謝方式：骨骼肌戰栗、激活脂肪代謝、改變甲狀腺等內分泌腺分泌激素的量。3．調節過程(1)寒冷環境：寒冷環境→冷感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調節中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、骨骼肌戰栗、脂肪代謝的酶系統被激活，氧化產熱。(2)炎熱環境：炎熱環境→溫覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調節中樞→皮膚血管舒張、汗液分泌增多(35℃以上唯一有效的散熱機制)。高等動物的內分泌系統與體液調節一、激素及內分泌的概念1．激素的概念由內分泌腺或內分泌細胞在神經或體液的刺激作用下分泌某種特異性物質到體液中，這些物質叫做激素。2．內分泌的概念激素是由細胞分泌到體液中的，不同于一些腺體通過管道將物質分泌到體外的過程，因此這類分泌稱為內分泌。二、體液調節的含義及其特點1．含義某些化學物質(如激素)通過體液的傳送，對人和動物的生理活動所進行的調節。2．特點反應比較緩慢，作用持續時間比較長，作用范圍比較廣泛。三、下丘腦與垂體的關系以及它們分泌的部分激素的作用1．下丘腦與垂體的關系下丘腦產生促×××激素釋放激素，它們的化學本質為多肽，作用對象是垂體，下丘腦是內分泌活動的樞紐。垂體分泌促×××激素，生長激素等，它們的化學本質為蛋白質，垂體通過促激素調節控制其他內分泌腺，其本身又受下丘腦的管理。2．部分激素的作用(1)下丘腦分泌的激素促甲狀腺激素釋放激素刺激腺垂體分泌促甲狀腺激素。(2)腺垂體分泌的激素①促甲狀腺激素促進甲狀腺生長和分泌甲狀腺激素。②生長激素刺激蛋白質合成和組織生長，減少糖的利用，增加糖元生成，促進脂肪分解。四、甲狀腺激素的作用甲狀腺激素有兩種：甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸，作用遍及全身所有的組織器官。作用是促進物質的代謝與能量轉換，促進骨骼成熟，促進生長發育，尤其是中樞神經系統的發育。嬰幼兒時期缺碘，甲狀腺激素分泌不足導致患呆小病。五、雄激素和雌激素的作用促進性器官發育和性細胞的生成，激發并維持第二性征和維持正常的性周期。1．(2023·浙江10月學考)下列不屬于人體細胞外液成分的是()A．水 B．紅細胞C．鈉離子 D．氧氣2．(2023·浙江4月學考)激發并維持人體第二性征的激素是()A．甲狀腺激素 B．生長激素C．性激素 D．生長素3．(2023·浙江4月學考)神經系統結構與功能的基本單位是()A．神經元 B．反射弧C．神經纖維 D．反射中樞4．(2023·浙江4月學考)以狗為實驗對象，研究心臟的神經支配及作用。實驗過程中，先測定正常情況下的心率，然后分別測定僅阻斷神經甲和神經乙后的心率，結果如下表所示。據此分析，下列敘述錯誤的是()實驗處理心率(次/分)正常情況90僅阻斷神經甲180僅阻斷神經乙70A.神經甲的作用是使心率減慢B．神經乙的作用是使心率加快C．心臟受神經甲和神經乙共同支配D．神經乙對心率的影響比神經甲強5．(2023·浙江10月學考)腺垂體分泌的促甲狀腺激素作用于()A．甲狀腺 B．性腺C．脊髓 D．腦6．(2023·浙江10月學考)人體通過多種調節來維持體溫的相對穩定，下列敘述正確的是()A．安靜時主要由骨骼肌代謝產熱B．人體的蒸發散熱主要通過呼吸道進行C．溫熱時血管舒張是通過體液調節實現的D．寒冷刺激下甲狀腺激素分泌增加以利于產熱一、選擇題1．到了春天，黃鶯開始表現出求偶、交配行為，這是因為體內()A．垂體分泌促性腺激素增加B．支配生殖腺的神經興奮C．垂體分泌甲狀腺激素增加D．垂體分泌生長激素增加2．在寒冷環境中，人體會發生骨骼肌不自覺戰栗，這時()A．溫覺感受器興奮B．下丘腦的分泌功能增強C．軀體運動中樞興奮D．皮膚血流量增加3．人體的肌肉細胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖()A．血漿 B．淋巴C．食糜 D．組織液4．下列激素中，既能促進機體某些部位的活動，又能抑制另外一些部位活動的一組是()A．促甲狀腺激素釋放激素B．促甲狀腺激素C．甲狀腺激素D．生長激素5．在縮手反射的反射弧中，如果傳出神經元受到損傷，而其他部分正常，當手部受到針扎刺激后，將表現為()A．有疼痛感覺，能縮手B．無疼痛感覺，不能縮手C．有疼痛感覺，不能縮手D．無疼痛感覺，能縮手6．一只成年狗仍保持幼年的體態且反應遲鈍、行動呆笨，無求偶行為，是因為缺少()A．雄激素B．甲狀腺激素C．生長激素D．促性腺激素7．冬泳愛好者躍入冰冷的河水后，機體發生一系列生理變化以維持體溫穩定。此時()A．汗液分泌增強B．皮膚血管舒張C．產熱量增加D．產熱量大于散熱量8．人體成熟紅細胞所處的內環境是()A．細胞內液B．血漿C．淋巴D．組織液9．下列人體的調節中，不是體液調節特點的是()A．調節速度緩慢，作用時間長B．通過體液運送調節物C．調節物都是由內分泌腺產生的D．調節作用范圍廣泛10．人體內環境穩態的生理意義是()A．體溫維持相對恒定B．體液的pH保持相對穩定C．滲透壓處于相對平衡D．機體進行正常生命活動的必要條件11．下列有關人體甲狀腺激素的說法，錯誤的是()A．碘是甲狀腺激素合成的重要原料，缺碘會引起大脖子病B．甲狀腺激素水平低時不可以通過口服的方式補充C．甲狀腺激素和生長激素相互協同，調節人體的生長發育D．寒冷環境中，甲狀腺激素分泌增多，有利于細胞產生更多的熱量12．下圖中①～④表示麻醉劑阻斷神經沖動傳導的可能位置。如果患者有感覺，但手不能動，那么阻斷的位置是()A．① B．②C．③ D．④二、非選擇題13．如圖為人體甲狀腺活動的調節示意圖，圖中①②③分別代表不同激素的名稱。請分析回答相關問題：(1)圖中①代表的激素名稱是______________________________________________________，②代表的激素名稱是________________。(2)缺碘時激素________(編號)濃度高于正常水平。(3)甲狀腺機能亢進患者激素________(編號)分泌過多。(4)除②外垂體還能分泌________激素促進生長，該激素與③在調節人體生長發育時，表現為________作用。14．如圖是人體肝臟組織局部結構模式圖，請據圖回答下列問題：(1)A液、B液和C液三者共同構成了肝臟細胞生活的液體環境，這個液體環境為________。B液和C液成分的主要區別________________________________________________________________________。(2)CO2總是從肝細胞擴散出來，進入毛細血管，其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)健康人肝細胞中能進行轉氨基作用，例如丙酮酸經轉氨酶催化形成丙氨酸。對于肝臟嚴重炎癥的病人，通常測定病人____________(A液/B液/C液)中轉氨酶的含量。15．如圖為反射弧模式圖。請分析回答相關問題：(1)結構4是反射弧組成中的______________，判斷依據是__________________。(2)若該圖是完成人處于寒冷環境時的體溫調節反射弧，則1是__________，寫出完成體溫調節的完整的反射弧：______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)若在C處給予一適宜刺激，則在該處會暫時出現膜內________電位，膜外________電位的現象。(4)分別在A、D兩處給予一定強度的刺激，都能引起效應器的反應，刺激________處引起反應，稱為反射。

答案精析經典例析1．B[細胞外液包括血漿、淋巴和組織液等，其成分主要有：水、無機鹽、氣體分子以及小分子有機物等。紅細胞不屬于細胞外液成分。]2．C[甲狀腺激素的主要作用是促進新陳代謝，提高神經系統興奮性，促進生長發育；生長激素的主要作用是刺激蛋白質合成和組織生長；生長素是植物激素，能夠促進細胞伸長生長。]3．A[細胞是生物體的結構和功能的基本單位，神經元即神經細胞，是神經系統結構與功能的基本單位。]4．D[從表中數據可以看出，僅阻斷神經甲后的心率比正常情況要快，說明神經甲的作用是使心率減慢；僅阻斷神經乙后的心率比正常情況要慢，說明神經乙的作用是使心率加快；據以上分析可知，心臟受神經甲和神經乙共同支配；由于僅阻斷神經甲的心率變化比僅阻斷神經乙的心率變化大，所以推測神經甲對心率的影響比神經乙強。]5．A[由于激素分泌的分級調節可知，促甲狀腺激素作用的靶器官是甲狀腺，故選A。]6．D[安靜時主要有內臟器官產熱；蒸發散熱主要通過皮膚進行；血管舒張是通過神經調節實現的，故A、B、C錯誤。甲狀腺激素促進產熱，D項正確。]專題訓練1．A[到了春天，黃鶯開始表現出求偶、交配行為，這是因為長日照刺激黃鶯的神經系統，使得下丘腦合成和釋放促性腺激素釋放激素，促進垂體合成和分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進性腺的活動，使其合成和釋放性激素，動物在性激素和神經系統的作用下會出現求偶、交配行為，A正確，B、C、D錯誤。]2．B[在寒冷時，皮膚冷感受器產生興奮，A錯誤；寒冷時，冷感受器產生興奮傳至下丘腦，使得下丘腦合成分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終使甲狀腺激素釋放增多，使機體代謝增強，抗寒冷能力增強，B正確；一般而言，骨骼肌是受軀體運動中樞支配的，但在寒冷時，發生的是不自主收縮，故不受大腦中央前回的第一運動區支配，而與下丘腦體溫調節中樞的下丘腦神經細胞有關，C錯誤；寒冷時，皮膚毛細血管收縮，血流量減少，D錯誤。]3．D[人體的肌肉細胞屬于組織細胞，其直接生存的內環境是組織液，因此人體的肌肉細胞直接從組織液中吸收葡萄糖。]4．C[促甲狀腺激素釋放激素的作用是促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素，A錯誤；促甲狀腺激素的作用是促進甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，B錯誤；甲狀腺激素既能促進細胞代謝，促進生長發育，也能抑制下丘腦和垂體分泌相應激素，C正確；生長激素的作用是促進生長發育，D錯誤。]5．C[傳出神經元受到損傷，而其他部位正常，感受器受到刺激后，傳到大腦感覺中樞的神經元正常，所以機體有感覺，但肌肉無收縮反應。]6．B[甲狀腺激素的功能有：促進生長發育，促進新陳代謝，提高神經系統的興奮性。缺少甲狀腺激素會表現出題干中的癥狀。]7．C[冬泳愛好者躍入冰冷的河水中，散熱量增加，所以為維持體溫穩定，產熱量也會增加。]8．B[人體成熟紅細胞存在于血漿中，與血漿直接進行物質交換。]9．C[由于體液包括激素和化學物質，激素是由內分泌腺分泌的，而化學物質則不一定，比如二氧化碳，每一細胞都能產生，C錯誤。]10．D[內環境穩態是機體進行生命活動的必要條件，D正確。]11．B[碘是甲狀腺激素合成的重要原料，缺碘會引起大脖子病，A正確；甲狀腺激素屬于氨基酸類衍生物，因此可以口服，B錯誤；甲狀腺激素具有促進生長發育的作用，生長激素具有促進生長的作用，兩者在人體的生長發育中起協同作用，C正確；寒冷環境中，甲狀腺激素分泌增多，促進新陳代謝，利于細胞產生更多的熱量，D正確。]12．C[患者有感覺，說明傳入神經元、神經中樞正常，但手不能動，說明神經沖動不能傳至效應器，故阻斷的位置是③傳出神經元。]13．(1)促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素(2)①②(3)③(4)生長協同 解析(1)根據以上分析可知，圖中①代表的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素，②代表的激素名稱是促甲狀腺激素。(2)碘是合成甲狀腺激素所必需的。缺碘時，甲狀腺激素合成減少，反饋作用弱，使激素①和②