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文檔簡介

世界地理分區第三節撒哈拉以南的非洲授課時間：課題名稱《撒哈拉以南的非洲》教學目標一、考點提示1、非洲的位置、自然地理特征和人文地理特征2、非洲的氣候的特征和成因3、非洲的環境和人口、發展問題二、能力要求

結合區域地圖和相關圖表運用地理環境的整體性特征分析撒哈拉以南的非洲的地理環境特征并分析成因，提高讀圖能力、提取信息的能力和綜合分析的能力。三、學科素養提升通過區域環境特征和區域發展的分析，提高綜合分析地理問題的能力，培養區域可持續發展的學科思想。教學重點、難點1、非洲氣候的成因2、非洲人口與環境問題教學方法讀圖分析法、綜合分析法教學用具1.多媒體設備及課件；2.地圖課型復習課課時2課時教學過程教師活動學生活動第一課時導入圖片：非洲的干旱與饑荒導入：這是一片神奇的土地，魅力無限的自然風光，卻被貧困、饑餓和疾病所困擾，這就是非洲。自主學習基礎梳理非洲地理位置自然環境特征人文環境特征學生查找地圖等相關資料，完成基礎知識的梳理，構建知識體系。規律總結：區域分析的一般方法和思路合作探究探究問題：非洲氣候分布特征和主要成因地帶性特征非地帶性現象圖1非洲氣候圖圖2非洲地形圖學生讀圖，分析非洲氣候分布特征并分析其形成原因。地帶性規律總結：氣候分布類型問題和氣候成因類型的問題分析得到一般思路和方法。非地帶性現象及其成因：東非高原的赤道地區馬達加斯加島氣候分布索馬里半島氣候特征課堂練習典例分析1基礎強化易錯點總結學生按順序做習題，其他學生判讀對錯，要求說出相關的知識內容。總結歸納統計收獲對照板書總結歸納重點知識和學習方法歸納。學生總結歸納，建立知識框架，完善知識體系。板書設計教學反思第二課時導入復習：非洲地理環境特征導入：非洲神奇的大陸上多年被環境和人口等問題困擾著，嚴重制約著非洲的經濟和社會進步。學生復習鞏固自主學習基礎梳理非洲的人口、環境與發展問題旱災土地荒漠化人口與發展問題學生查找地圖等相關資料，完成基礎知識的梳理，構建知識體系。合作探究探究問題：非洲人口與環境問題的形成原因及其解決措施，通過地理環境的整體性說明。學生讀圖，根據示意圖說明人口和環境問題的相互影響及解決措施。課堂練習典例分析2基礎強化易錯點總結學生按順序做習題，其他學生判讀對錯，要求說出相關的知識內容。總結歸納統計收獲對照板書總結歸納重點知識和學習方法歸納

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