48英國標音及練題

48個英語國際音標元音輔音及發音規則應用方法練習題音素：指音的最小單(指發音音標：用記錄音素的號(在/之間音節由元音和輔音構成的發音單位.第I部分：元<20發音特點發音時聲帶動，氣流在通上不受發音官阻擋。單元音：)/i:/?//////?///?//?://?//u://?雙元音：(8個)/e?/a?/??/??/a/???/?/第II部分：輔音<28個>發音特點：發音氣流在通路上到發音器官阻擋，同時聲帶不振動是清輔音，帶振動是濁音。清輔音：個/p//t//k//f//θ//s/?//?//tr////h/濁輔音：)/b//d//g////////?//d?/dr//dz/r//m//n//?////w//j說明：1幾組常用節：①/?/under②//England//④vn/⑤an/down⑥ju:⑦kw/quiet2

2[l有兩種發：在元音前讀晰[l]在輔音前或尾讀含糊l]eg:lake[leIk],little[li:tl]3、清音濁化：/sp/→/sb/spring,→/sd//sk/skirt,/str/→/sdr/street.鞏固部分1、國際音標有多少個?其中元音多少個輔音多少個2、元音音素分哪兩部分?各多少個?輔音分哪兩部分各多少個?3、標出以下音標中的元音音素：個/?/、?、/k///?/、/??/、/?:/、?/、/f/、/t/音標的使學習了音和輔音之，這節課我要進一步學習下他們的使用技：A用音標讀單詞的方法：先找單詞音標中的元音音素，之后與其前輔音拼讀發音拼讀練習[ka?][?:st][k?:d][fa[s?ks][b?[??:t][fre][sku:?]’h?][w?][??nt?[sm?:t][gru:p]][’s??]’s???d]?[??p?n]?]?拼讀練習[’mtn][ske?t]’fra??][’menju:]’vep?][frent][r’??ks][p?st][str?kt][’e??[d??r?:f][’net??][’k?b??][’t?ks?[d?][k?n?d?][h?m][r?’p?][’s?bwe]拼讀練習[p?’te???[t’m?:t??’zi:n]’?:zd?[r?b?3

4

(A)6.A.soda(D)7.A.bike(B)8.A.order(A(C)10.A.go(D(C(A(B)14.A.flower(C(A(D(D)18.A.find

C.myD.hisB.doctorD.cornerC.walkD.talkC.toD.noseC.theyB.ideaD.dearC.howD.brownC.toiletB.houseC.busD.pumpkin(B)19.A.kitchen

C.China(B(A(C)22.A.back(D)23.A.pig(B(A(B

C.meetD.seeD.tableC.parentD.haveB.togetherC.gardenB.telescopeD.mathsD.lotB.footD.food(C)27.A.teacher

C.term5

(BB.bedroomC.jacket(C)29.A.family

D.elevenD.blanket(BB.other

(DB.horseC.doorD.tomorrow(DB.around(C)33.A.houseB.blouse(BB.child(A)35.A.tennisB.find(B(C)37.A.washB.want(CB.laugh(A)39.A.name(A)40.A.food(B(D(D)43.A.wash

C.elephantD.changeD.mouthC.childrenC.parentC.sofaD.amC.classC.bathroomD.thereC.shapeD.square(A)44.A.on

C.crayon

D.o’clock(B(C)46.A.teaB.meat(B)47.A.back(A(D)49.A.school

D.hearD.mapC.marketC.choose6

(B)50.A.book(C)51.A.JuneB.rulerC.putD.menu(A)52.A.pushB.fun(BC.officerD.over(D)54.A.goC.cold(C)55.A.likeB.lionC.pizzaD.Friday(C)56.A.teacherD.please(BC.window(CC.apple(A(B(C(D)62.A.head

B.legD.setB.rulerC.goB.dead二、判斷音是否相同打√或×Train

（√）（×）

cakeapple

（×）（√）little（×）

（×）

tryboymy

（√（×）（√）

waittoyjoyso

（√）（√）（×）7

（×）

rosenot

（×）how

（√）

how

（√）dear

（×）（√）（×）

pearchair

（×）（√）（√）

dirty

（√）

（×）five

（√）

（×）stopdishsun

pizzahehungry

（√）（×）（×）（×）（√）（×）

eatunderaskparkcutputuncle

（√）（×）（×）（√）（×）（√）

girl

（√）（）

learn

（√）（√）juicelearn

（√）（×）（×）

44.fooddrophot

（×）（√）8

爆破兩個爆音相鄰前面的不音只是停頓一下，叫完全失去爆破，如：park讀[爆破音后面跟著其輔音，使爆音讀的很輕，叫不全失去爆破,如讀作be(d)ru:m]這里讀很輕。爆破音/p/,/d/,/g/)后面直接跟另外一個爆破音，破擦音/t∫/,з//tr/，/dr/等時，爆破音會失去爆破即做出要爆破動作，形成塞但不爆出來。例如。爆破音/p/,/d/,/g/)后面直接跟的是摩擦音/f/,/s/,//,//時這個爆破會有很輕微爆破，即不全爆破。例如advice,exciting,helpliftthe【我們的語音書把這個歸為不完全爆破。不完全失爆破的另一定義如果在同詞或意群內，爆破音后面緊接著另一個輔音那么這個爆音的發音過就會受到影這種變化統為不完全爆不完全爆破以下五種情況：1、爆破+爆破音，第一個爆音只是發音官擺一擺姿勢因而有一個小小停頓，并無破音發生，即去爆破。例“Goodbye!”中，[d]舌尖抬起發[的姿勢和時間，聽不到d]這音又如“WhytaskDavid”中，第一個“ask中的k]是完全爆破第二個k]是不完全爆。2、爆破音破擦音時，發方法與爆破+破音相同。語的破擦音有六個：∫][d3][tr]、[dr]、、[dz],它們前面的爆破音要失去爆破，例如stop。3、爆破+摩擦音時摩擦音前的破音除阻的同發音器官由一個音的部位到第二個音讓氣流剛剛沖阻礙，就通摩擦音的縫流出，沒有停頓，原來的破音仍然可聽得到例如“’摩擦音9

鼻腔爆破爆破音+音時，爆音除阻的同時音部分轉為腔音，氣流鼻腔迸發出來，為鼻腔爆破例如：“atnight鼻音有三個[m]、、。舌側爆破爆破音+側音時，破音除阻時，流從舌尖兩時沖出，形舌側爆破。例如“atclock連讀，省以及變音濁化規則清輔音濁化只是一種發音現象，不是規則。總的發音則只有一條：按照字典里的注音讀要怎么變化就地道英語的習慣。其實誰也沒有規定要這樣讀如果你拿著個問題問老他們大多都答不出，只是這些關的單詞中的輔音讀著讀自然就會變濁輔音了。也有例外的，不要說它不符合規則，因為本來就沒有規則，硬要定規則話就行不通s后面的清輔音被濁化只是清輔音化的一小部很多時候不用也能被濁化。meeting,等等，地道英語一般將這些單詞間那個清輔發成對應的濁音了，才像語。S后面的清輔音濁化現象可以這樣歸納：s+清輔音一個元音，無論個清輔音是在詞的最前面是中間，只要是在重讀節里，一般讀成對應濁輔，如speak,sky等等。如果清輔后面沒有元，就不存在濁的問題。如，，等，仍發清輔。關于語音幾個概念1)字母：語的書寫形式元音字母a,e,i(y),o,2)音標：詞語音形式。10

3)音素：音最小的單位英語中有音素。4)音節：由音和輔音構的發音單位tea'cher,un'der'stand5)元音：發響亮，是樂;口中氣流不收阻;是構成節的主要音。英中有20元。6)輔音：發不響亮，是音;口腔中氣流受阻礙;不是構成音節的主要音英語中有輔音。7)開音節：輔音+元音輔音，如bike;b)輔+音，如he,hi。8)閉音節輔音元音輔音cup;元音+音。9)重讀音節單詞中發音別響亮的音。連讀的規原則上連是輔-元音相時候發生比如f-orwhe-re這類結尾詞，可以和面的元音連讀作?r/。弱讀規則英語中有音在語流中于弱讀的范疇像h、w、經常讀得很弱，至可以不讀因此，one完全可以讀f?r?nm?。然，在突出調“一個”情況下是不連讀的。吞音規則你說的“音”確切地應該叫“脫落就是讀沒了這樣單詞的音和說話中的音會差別很漢語也是一如豆”經常說“”u沒有了我們women，北方人經常說成“”有了。英語的“脫落”現象更嚴重，甚至有的人考過六級但聽不懂外國人說話就是這原“a”經常說“e”弱化了for讀成[?uf??:lk]至讀成?uf?:lk]有不同程度的落現象。11

但是請記住音是由于某些快速拼讀自造成的現象，而不是真把音給吞掉(發音了。學會正語音拼讀過和弱讀技能后自然會產生謂的吞音效，原理是“、輕、弱而不是“不發音不可以主地不發任何音。刻強調吞音，造成不該有的音，造成說者口齒不清漢語也有音現象，把天安門”三個讀快，聽起像“天門，但如果按“吞規則”—“只擺動作，不發音把“安”去掉讀成“天門就造成了丟的錯誤連讀效果好的原因主是對標準音發不到位尤其是受漢語輔音的干擾(語中的聲母比語的輔音重)把本該短弱的音發得夠短、弱，才現主動吞的錯誤教學。∫]、э、[dr]的發音要領∫]和э發音前舌尖抵在兩大門牙后面牙齦處發音時，舌頭快速向后縮絕對不能卷。嘴巴無特別形狀。和[dr]發音前舌尖抵在兩大門牙后面的齦處;發音時，舌頭快速向外彈出嘴巴撅起，頭自然向后卷嘴巴有點兒雞屁股，呵。∫]不震動聲帶，類似中文“癡”[d震動聲帶，類中文“紙”不動聲帶，類中文“啜”[dr]動聲帶，類似中“灼”英語讀音則(1)音節和單詞重音音節：在標中，一個節包含一個元，通常情況，一個或多個輔音+一個元音為一個音節，有時單獨一個元音也可以成為一個音節。一般來說，一個詞的元音發決定了單詞所含的音節數。輔音音素響亮，不能成音節。但英輔音音素中4個音[m]，，響音，它們和輔音素結合，可構成音節它們構成的音往往出現在尾，一般是非讀音節。12

英語的詞一個音節的兩個音節的，個音節的，個音節叫單節，兩個音節雙音節，三音節以上叫多節。例如：一個音節，I，bad，play，sixtake兩個音節ti.tle,per.haps,peo.ple,三個節：vi.ta.min,Chi.na.town,cen.tu.ry,cer.tain.ly,po.ta.to多音節：人，con'gra'tu'la'tion祝賀。電訊劃分音節方法：元音音素構成音節的體輔音是音的分界線。每個元音音素都可以構成一個節，如：bed床bet打賭。兩個元音音素都可以構成一個音節，如：seat坐位beat打極好的beau'ty美。兩元音音之間有一個輔音音素，輔音音素后一音節，如學，勞動。有兩個輔音音時，一個輔音素歸前一音，一個歸后一音節，：冬天fa'ther親，tea'cher教師。詞重音和次重音：當一個單有兩個或兩以上音節的時，各音節就有輕重之分也就是會現重音一般情況下一個單詞只有一個重音其他音節弱，但是也有能除了主重之外還有次重次重音發音強度于重音和弱音之間。主音用“'”表示，次重用“,表示。單詞的重除了為句子調奠定基礎外還有表明單詞性和詞義功能。例如import一詞如果重音放在一個音節上就是名詞，思是“進口，進口物”如重音放在第二個節上，就是詞意思是“進口。英語讀音則(2)開音節和閉音節元音字母開音節和閉節中的發音不,音在開間節發字母本身音。音節有兩種形式13

絕對開音節：以一個元音字母結尾的重讀音節。這個元音字母在單詞中發它在母表中的音即它本身的讀。如：no[Eu],he[i:],table[ei]。相對開音節：在含有一個元音字母的重讀音節中，在元音字母后有一個輔音字(r除外)與一個不音的字母，也是開音節。這個元音字母發它本的音。如：name[ei],fine[ai]。閉節含有一個元音母，并以輔音字(r,w除外結尾的重讀音節為閉音。如何識別音節和閉音?開音節1)以發音的音字母結尾音節。例：，he2)以輔音字r除外不發音的e結尾的音節。：make，。在重讀的音節中元音母按字母名稱音。閉音節以個或幾個輔字母(r除結尾而中間只有個元音字母的音節，為閉音節。：map，desk。在重讀的閉音節中元音字母讀做元音。英語讀音則(3)特殊讀音規則清輔音變濁輔音A:一般在音節開頭的s]后的清輔音變成其相對應的濁音。常見的[sp]>[sb],這四種情。speakspoonspraystairstandstartsteamskirtstreamstrikestrictstring在音節結和單詞結尾并不需要濁化例如：14

firstfistmaskcrispB:兩個元中間的t]要濁化成d]，尤其在美音中出。例如：better的口語讀音要[為[d]，但不發得特別明。waterlettermatterbetteratall.WhataWhataboutgoing不完全爆破音A:兩個或兩個以上的爆破音相連，只爆破最后一個爆破音，其他爆破音只需出口形即可如：act[?(k)t]tu:]B:爆破音跟破擦音[t.]、，爆破音失去爆破如：['pi(k)t.?]