第3頁共3頁2023年?學校未成年?人保護工作?總結為維?護未成年人?的合法權益?，凈化未成?年人成長的?社會環境，?切實保護未?成年人健康?成長，結合?我校實際，?認真開展了?一系列未成?年保護工作?，并取得了?良好的效果?，學校未成?年人保護工?作總結。現?將工作總結?如下：一?、學校重視?領導隊伍建?設，健全未?成年人保護?制度。我校?不斷完善健?全學校未成?年人保護工?作的領導隊?伍建設和制?度落實，成?立了以校長?為組長、其?它領導班子?成員和班主?任為組員的?未成年人保?護工作領導?小組，領導?小組定期和?不定期地召?開專題會議?，分析未成?年人保護工?作中存在問?題，并結合?學校實際制?定了《__?_華僑小學?保護未成年?人工作實施?方案》，積?極構建學校?與家庭、社?區三位一體?的未成年人?保護工作網?絡，定期研?究學生思想?動態（范本?），密切注?重未成年人?保護工作中?出現的問題?，協調各方?力量，妥善?解決未成年?人保護工作?中出現問題?。二、加?大宣傳力度?、積極營造?未成年人保?護工作的良?好氛圍。學?校重視校園?文化、營造?各利環境氛?圍，重視學?生的基礎道?德和行為規?范的訓練和?養成教育。?為了提高學?生的自我教?育、自我管?理、自我約?束的能力，?進一步抓好?教師值周制?度、門衛制?度、少先隊?值日崗等，?培養良好的?行為習慣。?同時，學校?結合實際，?在校園內懸?掛了“我們?不僅要關愛?未成年人的?身體，更要?呵護他們的?心靈”、“?凈化未成年?人成長的社?會環境，切?實保護未成?年人健康成?長”的標語?，并制定了?“未成年人?保護工作十?禁”的匾牌?掛到每一個?教室，切實?讓整個校園?融入在良好?的文化氛圍?中來。四?、制作學生?身份卡，喚?起社會的廣?泛___。?為進一步規?范學校管理?，加大對未?成年人保護?的針對性，?我校為全校?學生制作了?“學生身份?卡”，身份?卡中具體表?明學校、學?生姓名、班?級，并在背?面標上《未?成年人保護?工作“十禁?”》，學生?憑卡進出校?門，既規范?了學生的學?習生活，又?引起了社會?對未成年人?保護工作的?___，使?社區等積極?參與到該工?作來。五?、規范教師?行為，健全?未成年人保?護制度。學?習積極通過?黨支部和工?會等___?，抓住學習?新的《中小?學教師職業?道德規范》?的契機，加?大對教職工?的宣傳教育?力度，嚴格?教師的教學?行為，禁止?教師歧視、?體罰和變相?體罰學生。?通過一系列?法規條例的?學習，使教?師提高認識?，進一步明?確法律賦予?的各項責任?，充分理解?未成年人保?護工作的重?要性，明確?保護的內容?和要求，從?而使教師更?積極主動地?參與未成年?人保護工作?來。六、?我校對未成?年人保護的?高度重視還?體現在將形?勢教育、理?想信念教育?、社會實踐?教育等納入?班會和主題?教育中來，?同時向學生?進行有關未?成年人保護?知識的宣傳?教育，增強?學生的法制?意識和自我?保護意識。?課堂上積極?通過思品課?、晨周會、?班隊會等，?有針對地進?行宣傳教育?，提高學生?認識，努力?把未成年人?保護工作貫?徹到學校整?個工作之中?，充分發揮?學校、家庭?和社區的作?用，為關心?愛護青少年?學生健康成?長創造了良?好的環境。?一學期以?來，在洛陽?市澗西區教?育局的關心?指導下，在?全體教職工?的共同努力?下，我校的?未成年人保?護工作取得?了良好的效?果。學生的?學習習慣逐?步得到規范?，學習積極?性逐步得到?提高，社會?對未成年人?的保護的保?護意識也逐?漸得到提高