學業分層測評(建議用時：40分鐘)[學業達標]1．袁世凱就任中華民國總統后說：“孔子之說，亙古常新……如布帛菽粟不可離。”其根本目的在于()A．壓制民主科學思想B．恢復儒家思想統治地位C．弘揚民族傳統文化D．為復辟帝制做輿論準備【解析】材料反映了袁世凱宣揚尊孔復古，其根本目的是為復辟做準備。A項是直接目的，B、C兩項不是目的。【答案】D2．(2023·佛山高二檢測)以下列著作、雜志為代表的歷史運動中，最為徹底地批判了封建思想，動搖了封建統治思想基礎的是()ABCD【解析】在題干給出的著作雜志中，起到了徹底批判封建思想，動搖了封建統治思想基礎的是新文化運動中的《新青年》。【答案】C3．20世紀初，一些學校的女生已經開始覺醒，抵制學校開設的“烈女傳”……她們以實際行動反抗禮教，爭取女性婚姻自由。這種現象的出現說明()A．新文化運動促進了文化的普及和繁榮B．新文化運動動搖了傳統禮教的統治地位C．新文化運動樹立了積極進取的科學精神D．新文化運動出現了較偏激的思想和行為【解析】題干中的抵制“烈女傳”“反抗禮教”等關鍵信息都是沖擊傳統禮教的表現，是新文化運動促進婦女思想解放的結果。故B項符合題意。【答案】B4．陳獨秀曾寫道：“文學革命之氣運，醞釀已非一日，其首舉義旗之急先鋒，則為吾友胡適。”材料中的“義旗”指的是()A．《青年雜志》 B．《文學改良芻議》C．《文學革命論》 D．《狂人日記》【解析】《青年雜志》為陳獨秀創辦，是新文化運動的主要宣傳陣地，并非僅僅局限于材料中的“義旗”文學革命，故A項錯誤；《文學改良芻議》為胡適作品，主題為文學革命，故B項正確；《文學革命論》為陳獨秀所著，故C項錯誤；《狂人日記》為魯迅所著，故D項錯誤。【答案】B5．(2023·福建學業水平測試)十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義。在中國第一次較為系統地介紹馬克思主義學說的人是()A．陳獨秀 B．李大釗C．魯迅 D．胡適【解析】1919年，李大釗發表的《我的馬克思主義觀》比較全面地介紹了馬克思主義。【答案】B6．《東方雜志》某年2月發表文章說：“一年以來，社會主義的思潮在中國可以算得上風起云涌了。報章雜志的上面，東也是研究馬克思主義，西也是討論布爾什維克主義。”在當時，能夠佐證這種說法的是()A．《青年雜志》更名為《新青年》B．蔡元培擔任北京大學校長C．《新青年》出版《馬克思主義專號》D．陳獨秀發表《文學革命論》【解析】由題干信息可以看出該雜志主要宣傳了馬克思主義，故選C項。【答案】C[能力提升]7．李大釗在1916年的《民彝與政治》一文中指出：“民與君不兩立，自由與專制不并存，是故君主生則國民死，專制生則自由亡。”這表明李大釗主要意在()A．反對專制統治 B．實現民主政治C．倡導民主自由 D．宣傳民主科學【解析】李大釗這篇文章是針對袁世凱復辟帝制提出的，A、C兩項可以反映李大釗主張，但不屬于“主要意在”，排除；袁世凱復辟帝制破壞民主共和政體，李大釗為維護民主政治，發表這篇文章，其“主要意在”實現民主政治，故B項正確；D項主要是陳獨秀提出，排除。【答案】B8．有人把中國前期近代化的各種方案比喻成“自我療傷”“溫藥治療”“猛藥重治”“開顱洗腦”。其中“開顱洗腦”的意義是()A．中國近代第一次思想啟蒙運動B．是移風易俗的社會革新運動C．真正意義的資產階級民主革命D．動搖了封建思想的統治地位【解析】材料中“自我療傷”“溫藥治療”“猛藥重治”“開顱洗腦”分別指的是洋務運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動。A項是指戊戌變法，排除；B、C兩項是指辛亥革命，排除；D項是指新文化運動，正確。【答案】D9．閱讀下列材料，回答問題。材料一西洋人因為擁護德、賽兩位先生，鬧了多少年，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現在認定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。——《本志罪案之答辯書》材料二中國人的思想有三種毒素：(1)奴性的思想……(2)專制的思想……(3)昏亂的思想……我們的思想革命，不消說，大概就是：(1)變奴性的思想為獨立的思想；(2)變專制的思想為平民的思想；(3)變昏亂的思想為邏輯的思想。——羅家倫《答張溥泉》(載《新潮》2卷2號，1919年)材料三我在李大釗手下做圖書館佐理員時，已經很快地傾向馬克思主義了，而陳獨秀對于引導我的興趣到這方面來，也大有幫助。我第二次赴滬時，曾和陳獨秀討論我所讀過的馬克思主義書籍，陳本人信仰的堅定不移，在這也許是我一生極重要的時期，給我以深刻的印象。——《毛澤東自傳》(1)材料一中的“德、賽兩先生”分別指什么？材料一中說“我們現在認定，只有這兩位先生”中的“我們”是一批怎樣的人？(2)根據材料二并結合所學知識，指出“我們的思想革命”反映了中國近代史上哪一重大事件。這一事件是在怎樣的背景下發生的？你怎樣評價這一事件？(3)材料三中以毛澤東為代表的中國先進知識分子為什么傾向馬克思主義？在毛澤東接受馬克思主義的過程中，對其影響較大的人物主要有哪些？【解析】第(1)問結合所學知識及材料信息回答。第(2)問根據材料二的時間提示“1919年”可判斷“重大事件”；“背景”可以結合所學知識從政治、經濟、思想文化等方面加以歸納；“評價”可以從積極和消極兩個角度回答。第(3)問結合材料和所學知識回答即可。【答案】(1)民主、科學。材料中的“我們”是一批具有民主思想的資產階級激進派。(2)重大事件：新文化運動。背景：①經濟上：中國民族資本主義有了進一步發展。②政治上：日本等國加緊侵略中國；袁世凱在政治上實行專制政治；資產階級要求實行民主制度。③思想文化上：袁世凱推行尊孔復古的逆流；西方民主思想進一步傳播。評價：沖擊了專制、等級思想和綱常禮教，促進了人們的思想解放，起到了思想啟蒙的作用；為馬克思主義在中國的傳播創造了條件；推動了五四運動的發生；對東西方文化存在著非理性的態度。(3)原因：以馬克思主義為指導的俄國十月革命取得勝利，給探索中的中國人指明了出路，只有馬克思主義才能從根本上解決中國的問題，才能指導中國革命取得成功。人物：李大釗、陳獨秀等。10．(2023·陜西學業水平測試)人的解放說到底是思想解放，思想解放是人類社會進步的原動力。閱讀下列材料，回答問題。材料一【師夷長技篇】是書何以作？曰：為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。——魏源《海國圖志·序》以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術。——馮桂芬《校邠廬抗議·采西學議》材料二【變法圖強篇】變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在廢科舉；而一切要其大成，在變官制。——梁啟超《變法通議》東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。東西各國，咨行此政體，故人君與千百萬至國民，合為一體，國安得不強？……伏乞上師堯舜三代，外采東西強國，立行憲法，大開國會，以庶政與國民共之，行三權鼎立之制，則中國之治強，可計日待也。——康有為《請定立憲開國會折》材料三【民主科學篇】西洋人因為擁護德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血；德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現在認定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。若因為擁護這兩位先生，一切政府的壓迫，社會的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭。——《本志罪案之答辯書》材料四【思維碰撞篇】一部中國近代文化史，就是一部傳統文化與西方文化沖突交匯的歷史，就是傳統文化在西方近代文化的沖擊和影響下，向近代文化過渡轉變的歷史，也就是傳統與西化相斥相納的歷史。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》(1)材料一中《海國圖志》的核心思想是什么？馮桂芬這一言論體現出洋務運動的指導思想是什么？(2)材料二中梁啟超認為變法圖強的根本問題是什么？康有為提出了什么政治建議？(3)材料三表明中國先進知識分子掀起了什么運動？這一運動有什么重大意義？(4)根據材料四并結合所學知識，談談你對近代中國思想解放的認識。【解析】第(1)問由材料一可直接得出答案。第(2)問由“而一切要其大成，在變官制”和“東西各國之強，皆以立憲法開國會之故”“行三權鼎立之制”等信息回答。第(3)由材料三中的圖片刊物《新青年》及德、賽兩先生可知應為新文化運動，再結合所學知識回答新文化運動的重大意義。第(4)問由材料關鍵信息“是傳統文化在西方近代文化的沖擊和影