9《家》祖孫之間[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關音一、單音字頷下()檀郎()儼然()遁齋()窘住()凜然()顴骨()一瞥()囂張()【答案】hàntányǎndùnjiǒnɡlǐnquánpiēxiāo二、多音字1．組詞辨析法(1)傭eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）女傭,（）傭金)) (2)假eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）假寐,（）假日))(3)遺eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）遺老,（）遺之千金)) (4)悄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）悄然,（）悄悄))2．語境辨析法(5)薄()荷油味不薄()，很受歡迎，但要薄()利多銷。(6)拓片、拓本的“拓”讀()，開拓、拓荒的“拓”讀()。(7)這條惡()狗真可惡()，滿身臭味，讓人聞了就惡()心。【答案】(1)yōnɡyònɡ(2)jiǎjià(3)yíwèi(4)qiǎoqiāo(5)bòbáobó(6)tàtuò(7)èwùě第2步寫字形——奧妙無窮方塊字(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chuí（）背,chuí（）煉,tuò（）液)) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(wēi（）笑,國huī（）))【答案】(1)捶錘唾(2)微徽第3步用詞語——送你一雙慧眼(1)衰弱·虛弱兩者都有身體不強壯的意思。衰弱：(身體)不強健；(事物)不強盛。虛弱：(身體)不結實；(國力、兵力)軟弱、薄弱。請將正確的詞語填在橫線上。年輕時，人們身強力壯，隨后會隨年齡的增長而變得________(衰弱/虛弱)，直至走向________(衰弱/虛弱)和死亡，但是丹麥大學研究人員得出結論認為，有些物種隨年齡的增長反而會更強壯，死亡的可能性會減少，甚至有些物種根本不受歲月的影響。(2)囂張·放肆兩者都有行為不受約束的意思。囂張：(惡勢力、邪氣)高漲，多指態度惡劣，舉止肆無忌憚。放肆：①任意行為，不加拘束，肆無忌憚。②(言行)輕率任意，毫無顧忌。請將正確的詞語填在橫線上。時下，很多官員頭戴“高帽”，沒有素質，粗話、臟話、狂話連篇。究其原因，這絕不是他們言語上的________(囂張/放肆)，也不是口不擇言，而是他們的肆無忌憚成了一種習慣或者下意識，是典型的________(囂張/放肆)自己手中的權力的行為。【答案】(1)虛弱衰弱(2)囂張放肆第4步辨熟語——于細微處細斟酌請判斷下列加點的成語使用是否正確。(1)互聯網、手機短信、視頻通訊等新方式的誕生，大大促進了公眾的知情權。面對這樣的時代發展趨勢，宣傳部門不能故步自封，否則將成為歷史前進中的絆腳石。()理由：(2)這兩個騙子的手法看起來非常低級，低級得讓人啞然失笑地笑出了聲，因為他們敢于冒充的對象卻非常之高級，竟然是神秘莫測的“聯合國官員”。()理由：(3)發源于五指山的萬泉河就像一條潔白的絹帶，一頭系著歷史，一頭指向未來。它哺育了兩岸勤勞質樸的人民，在古代文明史上曾濃妝艷抹地寫下了光輝燦爛的黎苗文化。()理由：【答案】(1)ד故步自封”，比喻安于現狀，不求進步。應改為“墨守成規”，形容因循守舊，不肯改進。區別在于：“墨守成規”偏重于守舊，多指固執地按老法子辦，不肯改進；“故步自封”偏重于停頓，多指不求進步。(2)ד啞然失笑”，禁不住笑出聲來。此處使用錯誤，與后面“笑出了聲”重復。(3)ד濃妝艷抹”，形容女子裝飾艷麗。此處用錯誤，可用“濃墨重彩”。[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])中國當代文壇巨匠——巴金巴金，原名李堯棠，字芾甘，現代文學家、出版家、翻譯家。同時也被譽為“五四”新文化運動以來最有影響的作家之一，是20世紀中國杰出的文學大師、中國當代文壇的巨匠。1927年完成第一部中篇小說《滅亡》。后來又寫了“愛情三部曲”(《霧》《雨》《電》)，“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)等小說。抗戰時期發表小說《憩園》《寒夜》等。“文革”結束后又寫了《隨想錄》，引起社會強烈反響。1982年獲“國際但丁文學獎”。eq\a\vs4\al([探背景])節選前：覺民、覺慧兄弟倆積極參加學校的演劇活動，熱心地閱讀《新青年》等雜志，從心底里對新文化產生了熱切的渴望。就連他們的大哥覺新也受到了感染。但作為高家這一封建大家族的長孫，覺新背負著繼承家族基業的重任，他不能自由選擇自己的人生，包括婚姻。學生在萬春茶園演戲，開演的時候，當地的督軍故意搗亂，有十幾個士兵硬闖進戲園。他們到了里面坐下來，亂叫好，亂鬧，比在普通戲園里還要放肆。學生要維持秩序，他們就動手打起學生來，有的士兵還跑上戲臺胡鬧，戲園也被打得不成樣子，學生被打傷了好幾個。當地的督軍無故毆打學生，引發了學潮。在交涉沒有任何結果的情況下，學生開始罷課。覺慧是其中的積極分子。接下來便是選文內容。節選后：被囚禁在家的覺慧萬分苦悶，只有婢女鳴鳳的純樸與真情給他以安慰。鳴鳳在聽到他的表白之后卻在有意地躲著他，因為她心中充滿恐懼，害怕被太太知道。覺慧靠讀報與寫日記打發著這一段寂寞的生活。過年了，學潮漸漸地平息了。覺慧的生活也慢慢恢復了常態。[整體·感知]課文通過整整兩代人的思想與觀念的巨大分歧，即祖孫之間的沖突，反映了社會上新舊兩種力量的激烈沖突，喚醒了人們要有“人”的意識，要有平等、自由、博愛的精神，告訴青年要意識到自己的使命，并決心承擔起歷史的責任。[文脈·梳理]①________②________【答案】①語言沖突②觀念沖突[文本·層析]一、閱讀從“‘三少爺，你看你把你爺爺氣成這個樣子’”到“于是兩個人悄悄地走了出來”，完成后面的問題。1．選文中覺新的短暫出現，從中可看出他是一個什么樣的人？【答案】比如“覺新唯唯應著，做出很恭順的樣子，一面偷偷地看覺慧，給他做眼色，叫他不要再開口”“覺新依舊唯唯地應著，一面向覺慧做了一個手勢”。“唯唯”“很恭順”“偷偷地”“依舊唯唯”，幾個詞語塑造出一個懦弱、忍讓、委曲求全的年輕人形象。2．作者對陳姨太這個人物形象著墨不多，是否可以略去不寫，塑造這個人物形象在行文中有何作用？【答案】不能略去。作者在文中塑造的陳姨太這個人物形象有其特定的含義，陳姨太也是受害者，也是一個受盡摧殘和凌辱的女人，她是高老太爺生活腐化、道貌岸然的有力體現。通過塑造這個人物形象進一步深化了文章的主題。二、閱讀全文，回答下面的問題。3．作者主要運用哪些描寫方法來表現高老太爺？試結合文本進行分析。【答案】表現手法語言現象分析評價外貌早過了六十歲的祖父躺在床前一把藤椅上，身子顯得很長。長臉上帶了一層暗黃色。嘴唇上有兩撇花白的八字胡。頭頂光禿，只有少許花白頭發。兩只眼睛閉著，從鼻孔里微微發出來一點聲息。年老而又虛弱神態與動作常常帶著凜然不可侵犯的神氣。絕對遵從祖父……身子軟弱無力地躺在那里，從微微張開的嘴里斷續地流出口水來，把頷下的衣服打濕了一團。年邁衰老祖父忽然睜開了眼睛，看了他一下，露出驚訝的眼光，好像不認識他似的，揮著手叫他出去。祖父的聲音又干燥，又嚴厲。祖父的嚴厲的眼光射在他的臉上。祖父冷笑了一聲，威嚴的眼光在他的臉上掃來掃去。(祖父)的老年的模糊的眼光無目的地向四處移動，后來他便把眼睛閉上了。祖父的聲音雖然嚴厲，但是比先前溫和多了。嚴厲中又有關愛4.本篇小說是如何運用對比手法塑造人物性格的？這樣安排的好處是什么？【答案】對比雙方表現性格特點祖孫祖父年老體弱、凜然不可侵犯、保守、專制舊勢力的典型代表覺慧年輕氣盛、竭力爭辯，感到舊家庭是重負新思潮精神的代表兄弟覺慧有自己的思想，敢于對抗祖父的蠻橫覺醒、叛逆覺新唯唯諾諾、恭順、委曲求全妥協、較弱高老太爺自身年輕時荒唐，跟不止一個校書來往腐朽、虛偽現在道貌岸然，以與戲子來往為風雅、喜歡庸俗的姨太太假道學家好處：運用對比手法，可以在更廣闊的背景、更深的程度上更好地表現人物的性格特點，讓讀者在比較中鑒別，給讀者留下深刻鮮明的印象。[話題·互動]話題：所謂代溝，是指子女在走向社會的過程中，背棄父母原有的觀點，有了新的見解而造成的思想觀念、行為習慣的差異。高老太爺和覺慧之間的沖突，在一定程度上也可以看作一種代溝。你認為產生代溝的主要責任在哪一方？如何最大限度地填充代溝？學生甲：代溝的主要責任在子女。代溝通常產生于青春期。環境的影響使當代青少年很少站在別人的立場考慮問題，認為父母思想陳舊，跟不上時代的步伐。子女從小不為生計擔憂，很少體味人間疾苦，時間長了導致自我中心傾向。而父母一直含辛茹苦、受苦受累卻又不被子女所理解。這種痛苦的心情，又有誰能體會？我們常說，“熟悉的地方沒有風景。”子女長期處于父母的教育下，很容易產生抵觸情緒，代溝也因此形成。我的觀點：【答案】代溝的主要責任在于父母。就代溝的產生而言，本身就是由于不平等、不理解和不尊重，盡管君為臣綱、父為子綱的舊觀念早被人否定，但它在那些為人父母的心中仍然根深蒂固。父母不分青紅皂白的訓斥，不重實質的教導，才使兩代人的心靈逐漸有了距離，愛逐漸有了距離。這就是代溝。再說，父母與孩子相比，思維能力比較強，知識面比較寬，應該比孩子更具有包容能力，他們應該對代溝負主要責任。[寫法·借鑒]1．寫作特色肖像描寫《家》這部小說中作者為了刻畫人物形象運用了很多典型恰當的外貌描寫。選文主要寫了祖孫之間的沖突，其中對祖父高老太爺的形象刻畫得可謂淋漓盡致，如：“長臉上帶了一層暗黃色。嘴唇上有兩撇花白的八字胡。頭頂光禿，只有少許花白頭發。兩只眼睛閉著，從鼻孔里微微發出來一點聲息”寫出了高老太爺年老而又虛弱。“祖父……從微微張開的嘴里斷續地流出口水來，把頷下的衣服打濕了一團”則寫出了高老太爺的年邁衰老。這些細膩的描寫既刻畫了人物形象，又從側面展示了人物性格的多面性及復雜性。2．寫法指導肖像描寫，摹形傳神肖像描寫是對人物的外貌特征(主要是臉部)進行描寫，通過描寫人物的五官或者其不同時期的變化來揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象，表達作者文學創作的主旨。寫好人物外貌要注意以下幾點：(1)抓住特征。人物的外貌千差萬別，兩個人長得再相似，也會有不同的地方，抓住特征就是要寫出這個千差萬別。(2)符合人物身份。不同年齡、不同職業的人往往會在外貌等方面有獨特的呈現，抓住這些能表現人物特征的地方加以描繪，是我們寫出獨特的“這一個”的重要方法。(3)展示人物性格。對人物的描寫歸根結底是要服務于塑造獨特的人物形象，所以，在描寫人物肖像時要善于抓住最能表現人物思想性格、精神氣質的肖像特征來寫。3．遷移應用閱讀下面這篇題目為“夜色”的小小說，在兩個空白處分別寫一段描寫“乞丐”肖像的文字。夜色夏夜橋頭，皓月當空，涼風習習，引來許多納涼的人們。橋下的河邊，一陣悠揚的笛聲傳來，隨即和上了一段柔美的二胡，接著幾個老聲便咿咿呀呀地唱了起來。原來是幾個頭發斑白的老人在切磋技藝。老人們的興致很高，談笑風生，又拉又唱，吸引了很多觀眾，連一個乞丐也湊了過來。①老人中最引人注目的是一個拉二胡的，聽別人喊他“胡局長”或“老胡”，大概沒退休之前是個局長。老胡持弓一拉，指間便流淌出舒緩、柔美的音色來，聽得人仿佛身上一涼，暑氣頓消。一曲終了，圍觀的人喝起彩來。一個老頭搶著說：“老胡不但拉得好，這把琴也珍貴呢，值兩三千塊呢！”眾人“嘖嘖”稱奇，老胡的臉上溢出得意來。眾人又是一番驚嘆。這時，忽然一個不和諧的尖尖的聲音插過來：“琴是好琴，可惜廢了。”人們一看，原來是那個乞丐在說話。眾人立時啞然，先前說話的老頭顯見是個爽快人，他反問道：“怎么廢了？”乞丐說：“二胡這東西屬賤，要越拉越好，不拉就算廢了。三年不拉，便是廢琴；十年不拉，便是死琴了。”人們一聽還有些講究，便有幾個年輕人挑逗乞丐：“你既然懂琴，想必也會拉，你就拉一段，我們聽聽。”乞丐連忙推辭，那老頭卻不由分說，從老胡手里搶了二胡就往乞丐手里塞。乞丐拿了琴也就不再客氣，他在臺階上正了正身子，調試了幾下音，手腕一動，立刻就令人感到是個內行。琴聲響起，聽眾馬上分辨出和老胡拉得完全不一樣，老胡拉得單薄、輕飄，僅僅是成調而已；而這乞丐卻拉得厚重、連綿、凄婉，如怨如慕，如泣如訴，把音符當作一支支利箭，射到每一個人的心里！人們再看乞丐，不禁大吃一驚！②之后是一陣令人窒息的沉靜。等人們反應過來讓他再拉一曲時，他已經擺著手，趿拉著拖鞋飄飄而去。夜深了，涼氣下來，眾人便都散去了。老胡回到家，找出一塊凈布，把二胡擦了又擦，才鄭重其事地放入琴盒。【答案】①他頭發凌亂，滿臉污穢，衣衫襤褸，身上還散發著一股股臭味。②月光下的乞丐亂發飛揚，雙目炯炯，與先前的模樣判若兩人！乞丐昂頭挺胸，意氣風發，神采氣韻俱佳，顯出一個音樂大師的氣概；一擺頭，一抖弓，一彈指，莫不瀟灑自如、顧盼神飛，把一群人都看得呆了，聽得呆了！連月亮也似乎聽得醉了！一曲終了，乞丐凝然不動，最后一個音符還在他的指間環繞盤旋。人們還看到，他的額頭和面頰閃動著細密的亮光，雖是夏夜，但這河邊甚是涼爽，人們早已落了汗，卻見乞丐渾身濕透！[素材·應用]1．課內素材社會的良心在“文革”之后，巴金用了8年的時間寫了150篇《隨想錄》