20212022學年河南省洛陽市師市鄉鎮七級（上）期中歷史卷請上述中國古代不同時期的對外交流路線示意圖與其朝代相匹配。（填寫字母）漢朝：唐：______元朝：______明：______某學將課本中有關中國古代文明的交流內容做了整理，請你幫他補充完整。第1頁，共頁

文明的交流西域的核桃、葡萄、良種馬、香隨著①出，漢朝的絲綢、漆器等物品，料等及多種樂器和歌舞等傳以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域。入中原。通過遣唐使來華和鑒真東渡，唐朝先進的制度、天②西行天竺取經，文、歷法、文字、典籍、建筑技術等傳到日本等國后來攜帶大量佛經回到長安。家和地區。宋元時期，中國重大發明如印刷術、③______、西方藥物、天文、歷、數學火藥，以及紙幣、驛站制度等輸往西方。

等傳到中國。明朝鄭和下西洋，船隊滿載中國的絲綢、瓷器、茶有關西方自然科學的書籍經西葉和漆器等各類物品，先后到達亞洲和非洲的30方傳教士利瑪竇等傳到中國。多個國家和地區。根上述路線示意圖及表格內容，你認為中國古代文明的交流有哪些特點？

文學中的歷史文學家以其獨特的視角描述社會，折射出對歷史的理解和認識。《月球殖民地小說是前公認國最早的科幻小說說講述了來自中國的主人公利用氣球環游世界的故事。請根據小說情節，回答問題。情節①：小說中的人，有的剛剛剪掉辮子，穿著西裝與世界各國的人打交道；也有的因為主張維新而被問罪。根這些信息，我們可以推測，小說講述的故事應該發生在______。明清初B.康乾時期晚時期抗戰時期情中講的“主張維新”，可能是指哪一個歷史事件？情節②：在小說中，主人公一度陷入昏迷。醫生診斷說，病人是因為讀寫八股文章毀壞了內臟，只有開膛破肚，用藥水洗心和肝肺，才能治好。第2頁，共頁

情中的“八股文章”是從哪個朝代開始出現的？請講講，小說作者的這段描寫有什么用意呢？情節③：小說的主人公后在西方某國被捕，與他同被監押的除了幾個非洲黑人外，其余都是華人。對此，有人對主人公說：“這是你們合（全）中國的大辱”。作的這段描寫是否符合當時的歷史？為什么？

上海作為中國經濟中心其在百歷史滄桑中的近代化歷程曲折艱辛上海的近代化歷程堪稱是中國社會轉型的縮影了研究上海近現代波瀾壯闊風云激蕩的歷史，同學們搜集了以下資料：以四則材料反映的分別是什么重大歷史事件？請選擇兩則材料，寫出相應事件。就究上海的近代化歷程中，以上材料中史料價值最低的是？說明理由。在代化歷程中，上海起了引領的作用，請再列舉一個上海近代化的實例。第3頁，共頁

依材料并結合所學，談談你對百余年來中國近代化探索歷程的認識。

5月國古學家在云南省某縣發現了兩顆門齒化石和一些粗糙石器國地質科學院用古地磁方法測定它們距今約170年就是我國境內已知的最早人類（）

元謀人

B.

北京人

C.

山頂洞人

D.

半坡人

假如你是生活在距今約七千年長江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一現象（）C.

農田里水稻長勢喜人干欄式房屋錯落有致

B.D.

荒地上人們用耒耜耕地青銅器工藝精美

下列哪一位部落聯盟首領被后人尊稱為“人文始祖”（）

黃帝炎

B.

堯帝舜帝

C.

蚩尤黃帝

D.

大禹夏

我國神話傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個著名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過推選的方式成為部落聯盟首領的。歷史上把這種產生首領的辦法稱為（）

選舉制

B.

投票制

C.

任命制

D.

禪讓制

《禮記說“天下為公任能”的社會局面最早出現于什么時期）C.

堯舜禹時期山頂洞人時期

B.D.

黃帝、炎帝時期半坡氏族時期

世界上的農作物最早在我國開始種植的是（）

水稻、棉花

B.

水稻、粟

C.

水稻、玉米

D.

粟、煙草下對西周分封制的敘述正確的有（）①目的是為了鞏固政權②周天子把土地和人民封給諸侯讓他們鎮守疆土，保衛王室③諸侯國受分封同時必須向周天子盡義務④分封制使周朝成為一個強盛的國家。第4頁，共頁

①②

B.

①②③

C.

①②③④

D.

①②④實人與自然的和諧相處是現代社會的重要理念。如圖圖片反映了這一理念的（）

長城B.

都江堰C.

阿房宮D.

秦始皇陵目已知的我國最早的漢字開始于（）

夏朝

B.

西周

C.

商朝

D.

秦朝商時期手工業中最重要的部門是（）

青銅冶煉

B.

冶鐵

C.

鹽鐵業

D.

冶幣業下對秦朝統一的說法正確的有①秦朝統一時間是公元前年②秦朝的都城設在咸陽秦的統一順應了歷史發展的趨勢③秦朝的統一結束了春秋戰國以來的諸侯分立和相互混戰創中國歷史上大一統的局面④秦朝統一嚴重危害人民的生產、生活和生命安全。（）

①②

B.

①②③

C.

①②③④

D.

②③④下對長城的說法正確的有（）①戰國末年，秦、趙、燕為防止匈奴南下相繼修筑長城②秦朝統一后，利用戰國時期秦、趙、燕三國北部原有長城進行增補第5頁，共頁

③秦朝長城西起臨洮，東到遼東，全長一萬多里④長城凝結著中國勞動人民的智慧和血汗，是世界人類古代文明的一大奇跡。

①②

B.

①②③

C.

①②③④

D.

②③④對始皇建立中央集權制度提供理論基礎的是（）

韓非

B.

墨子

C.

莊子

D.

孟子下哪些人物觀點有利于建立和諧社會（）①孟子②墨子③孔子④莊子

①②④

B.

①②③

C.

②③④

D.

①③④我歷史上第一個農民起義爆發于（）

大澤鄉

B.

咸陽

C.

長安

D.

洛陽如你生活在秦朝，你在日常生活中使用的貨幣是（）B.C.D.清文學家蒲松齡有對聯稱：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚苦心人負嘗越可吞吳這幅對聯有關的歷史人物）C.

秦桓公、晉文公項羽、勾踐

B.D.

秦穆公、楚莊王堯舜禹公前219年，秦始皇到泰山封禪，并立碑紀念，其碑文字體（）

楷書

B.

甲骨文

C.

小篆

D.

隸書下哪種觀點體現了辯證法思想（）B.C.D.

禍，兮福之所倚，福兮，禍之所伏己欲立而立人，己欲達而達人知之為知之，不知為不知天時不如地利，地利不如人和第6頁，共頁

西國力最強盛的時期是在（）

漢高祖時期

B.

漢文帝時期

C.

漢景帝時期

D.

漢武帝時期閱下列材料，回答問題。材料一：蜀守冰鑿離堆，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余則用灌浸，百姓享其利。——《史記河書》材料二：（成都平原）水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之“天府”也。——《華陽國志蜀》材一中的“蜀守冰”是哪一歷史人物？“此渠”是指哪一水利工程？結材料二和所學知識分析，“此渠”有什么歷史作用？材一：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而亡，夏殷不易而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善。”以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉！回師決浮云，諸侯盡西來。材一中“衛鞅”指的是誰？這一理論屬于哪家學派？商變法的作用是什么？材一與材料二之間有何聯系？材料二中的秦王是誰？“掃六合”是什么意思統一的時間是？有何意義？第7頁，共頁

材一：圖片（一）：我國歷史上第一個著名皇帝；圖片（二）我國歷史上第次大規模的農民起義。材料二：公等遇雨，皆已失期，失期當暫。……壯士不死則已，死則舉大名耳。王侯將相，寧有種乎？——陳勝材料三：非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟!使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？——唐杜圖人物的最主要事跡是什么？為加強中央集權、鞏固統一的多民族國家，圖一人物采取了哪些措施？材二指的是什么重大歷史事件？材三中“族秦者，秦也，非天下也。”你是如何理解的？強秦從建立到滅亡僅僅只有十五年對你有什么啟示？閱下列材料，回答問題。材料一：在中華優秀傳統文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生，修身齊家治國平天下渾然一體毫不夸張地說傳統文化在思想上有大智，在科學上有大真，在倫理上有大善，在藝術上有大美。——《從優秀傳統文化中汲取實現中國夢的精神力量》材料二：公元紀，孔子的學說被宣布為帝國的官方教義或官方信仰典著作成為學者和政治家的主第8頁，共頁

要研究對象。直到2000多后，也就是年族王朝覆滅為止，孔子學說一直在中國居統治地位。——摘自[美]斯夫阿諾斯《全球通史》材料三：單純依靠德治的周朝，最終因禮崩樂壞而天下大亂依法治的秦朝因政導致二世而亡證，只有德法并重、德法合治，國家才能治理好。而單靠德治或單靠法治，都難以把國家治理好。——摘自中國共產黨新聞網《法安天下德潤人》根材料一戰國時期思想領域“熠熠生輝”局面的名稱所學知識，說說該局面產生了怎樣的影響？結所學知識，指出孔子的核心思想。結所學知識，指出“法治”和“德治”分別是哪兩家學派的治國主張。根據材料三，說說在新的歷史條件下，我國的治國方略應該是什么？第9頁，共頁

答案和解析1.【答案】【小題】C,A,B,D【小題】張騫玄【小題】略

指南針【解析】（1）根據中國古代不同時期的對外流路線示意圖與結合所學知識可知，圖A“長安”可知A是朝時期玄奘西游天竺的對外交流路線示意圖B“大都、天方”可知，圖B元朝時期的對外交流路線示意圖；圖C“安、安”可知，這是漢朝的絲綢之路的路線圖；圖D“家港、蘇門答臘”可知，這是明朝鄭和下西洋的路線圖。（2結合所學知識可知，隨著①張騫出使，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域。西域的葡萄、黃瓜、胡蘿卜、天馬、汗血馬、葡萄、苜蓿、石榴、核桃、大蒜等傳到中原，羅馬的毛織品、玻璃等手工業品和雜技，以及印度的佛教傳入中國朝唐太宗時玄奘西行往竺取經來攜帶大量佛經回到長安。在他晚年的時候，他的弟子根據他的口述寫成《大唐西域記》，把印度的佛教、歷史、地理、風土人情介紹到中國，是研7世中亞和南亞各國，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻，為古代中印文化交流做出了重大貢獻。宋元時期，中國的創造發明，如印刷術、③指南針、火藥、紙幣和驛站制度等輸往西方，天文歷法、農業、手工業生產技術傳人亞洲各國歐亞國家的會濟展起了重要作用方藥物文法、數學等也傳到中國外的科學術與文化在元代受到重視朝中央設置了回回司天監、回回藥物院等機構，來自伊斯蘭地區的天文歷法、醫藥等方面的科技人才受到朝廷的重用。（3根據上述路線示意圖及表格內容，我認為中國古代文明的交流的特點有都是和平友好的交流；體現了雙向交流，都是把中華優秀的文明成果傳播到世界各地，同時借鑒和吸收外來的優秀文明成果等。故答案為：（1漢朝；唐朝：A；元朝：B；明朝。（2①張騫；②玄奘；③指南針。（3都是和平友好的交流；體現了雙向交流，都是把中華優秀的文明成果傳播到世界各地，同時借鑒和吸收外來的優秀文明成果等。第10頁，共20頁

本題以文字圖片表格材料為背景依托要考查了中國古代的文明的交流等知識點掌握漢朝朝朝朝的對交流相關史實古代文明的交流的特點等知識，掌握相關基礎知識。本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記漢朝、唐朝、元朝、明朝的對外交流相關史實、中國古代文明的交流的特點等知識。2.【答案】【小題】【小題】【小題】【小題】【小題】【解析】（1）根據“小說中的人，有的剛剛掉辮子，穿著西裝與世界各國的人打交道；也有的因為主張維新而被問罪”這些信息，我們可以推測，小說講述的故事應該發生在晚清時期，晚晴時期，（2情節中講的“主張維新”，可能是指戊戌變法世末維新派領導發動戊戌變法，企圖建立君主立憲制。（3情節中的“八股文章”是從明朝開始出現的，明朝實行八股取士，對考試答卷的文體格式、段落劃分，都有嚴格的規定，要求答卷由八個部分組成，其中后四個部分為主體，每部分要有兩股對仗的文字，因此稱為“八股文”。（4小說作者的這段描寫的用意是說明八股取士禁錮了思想，摧殘了文化。（5作者的這段描寫不符合當時的歷史，因為當時出國的中國人很少，再加上出國的中國人贊同維新或革命的人更少。故答案為：（1）C.（2戊戌變法。（3明朝。（4說明八股取士禁錮了思想，摧殘了文化。（5不符合；因為當時出國的中國人很少，再加上出國的中國人贊同維新或革命的人更少。本題考查八股取士、戊戌變法、近代生活的變遷等相關史實，掌握相關的基礎知識。第11頁，共20頁

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，理解并識記八股取士、戊戌變法、近代生活的變遷等相關史實。3.【答案】【小題】務運動、新文化運動、中國共產黨的成立、改革開放；選擇材料BC年陳秀在上海創辦《青年雜志》，并在創刊號上發表《敬告青年》一文，正式吹響了新文化運動的號角年7月23日中國共產黨第一全國代表大會在上海開幕，標志著中國共產黨的誕生。【小題】D改革開放屬于中國現代史，不屬于中國近代史。【小題】五四運動后期，上海成為運動的中心。【小題4近代化探索由從學習西方技術到改變封建制度再到解放思想進，逐漸深入。【解析】本題考查近代化的探索相關史實，掌握相關的基礎知識。本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記近代化的探索等相關史實。4.【答案】A【解析】生活在距今約一百七十年的云南元謀人是我國境內已知的最早人類。故選：A。本題考查了元謀人的歷史地位與生活地區。本題主要考查學生對基礎知識的識記能力準確識記元謀人的歷史地位與生活地區。5.【答案】D【解析根據所學知識可知今約七千年長江流域的原始居民是河姆渡的原始農耕居民，此時沒有出現青銅器，夏商周時期開始出現青銅器。因而D說法錯誤。故選：D本題考查生活在距今約七千年長江流域的原始居民。本題以生活在距今約七千年長江流域的原始居民為依托學生識記歷史知識的能力，注意掌握距今約七千年長江流域的原始居民生產和生活狀況。第12頁，共20頁

6.【答案】A【解析距今約四五千年生在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯合在涿鹿一戰中打敗蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結成聯盟，經過長期發展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分。黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的“人文始祖”。故選：A。本題考查炎帝和黃帝，知道黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的“人文始祖”。本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握黃帝和炎帝的貢獻。7.【答案】D【解析在黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯盟首領還有堯、舜、禹。堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹領導人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入堯在年老時推舉舜為繼承人年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯盟首領的辦法，歷史上叫做“禪讓”。可見“禪讓制”的實質是公共推舉，首領讓賢選出首領。故選：D本題考查禪讓制的知識。本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握人類文明曙光的相關知識。8.【答案】A【解析“天下為公選賢任能指的是堯舜禹時期通過民主推舉的方式產生部落聯盟首領的制度，稱為“禪讓制”。故選：A。本題考查的是禪讓制。注意準確識記禪讓制的有關內容。9.【答案】B第13頁，共20頁

【解析】距今約7000年河姆渡原始民坐落于浙江余姚河姆渡村，是長江流域農耕文化的代表河姆渡原始居民主種植水稻址中有成堆的稻谷稻稈距今約6000年的半坡原始居民坐落于陜西西安半坡村黃河流域農耕文化的代表坡原始居民已種植粟、白菜或芥菜等農作物。我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。故選：。本題考查我國開始種植的最早的農作物。本題考查學生識記歷史知識的能力，注意掌握我國開始種植的最早的農作物。【案【解析西實行分封制，目的是為了鞏固政權。周天子把土地和平民、奴隸封給諸侯讓他們鎮守疆土，保衛王室。諸侯國受分封同時必須向周天子進義務。分封制使西周成為一個強盛的國家。故選：。本題考查西周的分封制。掌握分封制的相關知識。【案B【解析戰國時期秦國蜀郡太李冰在岷江中游修筑了聞名世界的防洪灌溉工程——都江堰，使成都平原成為的“天府之國”。體現了“人與自然的和諧相處”ACD中的工程加重了人民的負擔，是暴政的體現，與“人與自然的和諧相處”不符。故選：。本題考查了都江堰。它由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等部分組成。本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記都江堰是李冰修筑的。【案【解析今天的漢字最早源于商朝，因為這個時候有了甲骨文，這是我國發現最早比較成熟的文字，它是刻寫在龜甲或獸骨上的文字。故選：。本題主要考查甲骨文。第14頁，共20頁

掌握好文字的演變甲（代金文或銘（商周-（周小（朝。【案A【解析根據所學可知，商周時期青銅冶煉業是最重要的。出土的這一時期的文物如司母戊鼎、四羊方尊、青銅立人、大盂鼎都是杰出的表作。手工業全部由官府管理，分工細，規模巨，產量大，種類多，工藝水平高，尤以青銅器的鑄造技術發展到高峰。故選：A。本題考查青銅文明的內容，掌握相關基礎知識。知道商周時期是我國青銅文明的繁榮時期，識記這一時期青銅器的代表作。【案B【解析秦統一時間是公元前221年秦朝的都城設在咸陽。秦朝的統一，順應了歷史發展的趨勢秦的統一結束春秋戰國以來的諸侯分立和相互混戰創了中國歷史上大一統的局面，秦朝統一，有利于人民的生產、生活和生命安全。故選：。本題考查秦朝統一中國。掌握秦朝鞏固統一的措施及影響。【案【解析①戰國末年，秦、趙、燕為防止匈奴南下相繼修筑長城；②秦朝統一后，利用戰國時期秦、趙、燕三國北部原有長城進行增補；③秦朝長城西起臨洮，東到遼東，全長一萬多里④長城凝結著中國動人民的智慧和血汗世界人類古代文明的一大奇跡。四種說法都符合史實，說法正確。故選：。本題以判斷正確為切入點，考查長城。本題以長城為背景，考查學生識記歷史知識能力。【案A第15頁，共20頁

【解析對秦始皇建立中央集權制度提供理論基礎的是韓非。結合所學知識可知，法家主張君主治國要靠法令，權術和威勢，以使臣民懾服。戰國末期的韓非是法家的集大成者，他反對空談仁義，強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治符合題意BCD誤。故選：A。本題主要考查了百家爭鳴相關知識，重點掌握法家代表韓非的觀點等知識。重點掌握法家代表韓非的觀點等知識，注意基礎知識的識記與理解。【案A【解析春秋戰國時期，我國出現了“百家爭鳴”的文化繁榮景象。很多流派的思想中都體現出了“和諧”的一面。墨子主張“兼愛、非攻”反映了戰國時期平民的愿望，也能體現人際關系的和諧；孟子主張施行仁政，協調統治者和百姓的人際關系；他還主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹；體現了人與自然的和諧；莊子主張治理國家要順其自然，無為而治。故選：A。本題主要考查體現有利于構建和諧社會的因素的思想。結合“百家爭鳴”主張理解。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力掌握百家爭鳴時期各家學派的代表人物及思想主張。【案A【解析公元前209年陳勝、吳廣被征發到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣斬木為兵、揭竿為旗，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉起義，起義軍攻下陳立了張楚政權吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義。他們的革命首創精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。故選：A。本題主要考查陳勝、吳廣起義。陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義。本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力并記秦的暴政和秦末農民戰爭。第16頁，共20頁

【案【解析】秦滅六國以后，秦始皇定在全國統一貨幣以圓形方孔銅錢為全國統一貨幣，對應圖片為D秦朝首都咸陽的一位商人，要到外地去購進一批貨物，他攜帶的貨幣應該這種貨幣。故選：D本題主要考查學生對秦朝統治相關知識的掌握皇規定在全國統一貨幣以圓形方孔銅錢為全國統一貨幣。本題主要考查學生對秦朝統治相關知識的掌握，重點識記主要措施與影響。【案【解析有志者竟成破沉舟百秦關終屬楚心人天負臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”與這幅對聯有關的歷史人物是項羽、勾踐。破釜沉舟百二秦關終屬楚，是指秦朝末年項羽率領起義軍在巨鹿之戰中，破釜沉舟，大敗秦軍；臥薪嘗膽三千越甲可吞吳，指春秋后期，越王勾踐臥薪嘗膽，最終滅掉吳國。故選：。本題主要考查春秋爭霸的相關內容。本題考查學生再現歷史知識的能力。屬于基礎題，熟練掌握課本知-春秋爭霸的相關內容，即可得出正確答案。【案【解析】據題干“公元前219年秦始皇到泰山封禪，立碑紀念，”結合所學可知，其碑文字體是小篆。秦統一后，下令全國一律使用以秦篆為基礎的小篆，以統一文字；廢除原有各國的貨幣。故選：。本題主要考查學生對秦朝統治相關知識的掌握統一后下令全國一律使用以秦篆為基礎的小篆，以統一文字；廢除原有各國的貨幣。本題主要考查學生對秦朝統治相關知識的掌握，重點識記主要措施與影響。第17頁，共20頁

【案A【解析】結合所學知識可知，禍兮福之所倚，福兮，禍之所伏，體現了辯證法思想。老子是春秋后期楚國人，道家學派的創始人。老子姓李名耳，做過周朝的史官，管理王室的藏書。他學識淵博，老子認為，萬物運行有其自然的法則，人們應順應自然；世間的事物都有其對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方是可以相互轉化的，老子善于從正反兩方面思考問題。老子在政治上主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能太平。A符題意BCD與證法無關，排除。故選：A。本題主要考查了了老子以及思想觀點，掌握相關基礎知識。本題主要考查了了老子以及思想觀點，注意基礎知識的識記與理解。【案【解析漢武帝時中國歷史上一位具有雄才大略的皇帝，他在位