第7頁共7頁自檢報告【**中學標準化學校建立自檢報告】**第三十八中學標準化學校建立自檢報告2022年10月13日三十八中學標準化學校建立自檢報告**中學標準化學校建立自檢報告為了落實省政府《關于施行義務教育學校標準化建立工程意見》，根據**山市教育局的要求，我校于本年初開展了標準化學校建立的督導評估工作。學校根據省政府《義務教育學校標準化建立工程督導評估指標體系》和本校的詳細實際制定了《三十八中學標準化學校建立規劃》，成立了學校標準化建立工程督導評估自評領導小組。校長兼書記**同志任組長，兩位副校長吳坤同志、孔凡平同志任副組長。成員由四位主任李冬梅、孫偉、趙宏權、徐成彥同志組成。評估小組成員根據省政府教育督導室《關于印發黑龍江省義務教育學校標準化建立工程督導評估方法的通知》并根據通知精神，深化學校工作的各個方面，從辦學條件、隊伍建立、教育教學、學校管理四個一級指標入手，根據評估要點結合學校的實際，逐一對照，有步驟地開展了我校標準化建立的自檢工作，形成如下報告。一、學校根本情況我校成立于1974年，原是一所煤炭企業創辦的初級中學，主要面向企業職工子弟招生。2022年歸屬于**山市四方臺區政府，開展負責轄區招生，于2022年劃歸**山市教育局直屬。學校座落于**山市四方臺區集賢煤礦康平街東段南側，占地面積26400平方米，校舍建筑面積4965平方米，綠地面積1953.6平方米，運動場面積10800平方米。在校學生342人，擁有教學班6個，教職工42人，其中老師學歷達標率98%，中高級職稱達46%以上，老師隊伍穩定，教育教學質量逐步提升，學校曾獲**山市體育工作先進校，教育系統先進集體，四方臺區先過基層黨組織等榮譽。二、學校自檢結果及改良措施經過學校標準化建立自評小組。認真、客觀的檢查、評估。學校在辦學條件方面得分367分。占總分值400分的91.8%，隊伍建立方面得分187分，占總分值200分的93.5%，教育教學方面得分276.5分占總分值300分的92.2%，學校管理方面得分93分占總分值的93%，四個方面總分923.5分到達評估要求的800分以上。屬于標準化建立合格學校。從反映出的問題來看，主要問題集中在學校的辦學條件和教育教學兩個指標上。1、在辦學條件方面，學校規模較少，只有8個教學班，個別學年還沒出現班額大現象。在此方面學校通過宣傳與工作，并通過進步課堂教學效率吸引生，逐步擴大學校規模，2、學校用地面積，重要是缺少學生勞動理論場所，在此方面學校將會與社區和周圍廠礦通過共建或合作的方式，解決學生理論場所。3、校舍面積出現的問題主要在于教學樓由于建成年代陳舊，在設計上對教學及輔助面積規劃不合理，生均面積，生活用房均達標。但是理、化、生實驗室使用面積與現要求不達標。沒有儀器室、準備室，并且學校沒有光盤播放室、衛星接收室，綜合理論活動室，師生閱覽室，衛生保健室合一。這需要對學校現有的普通教室進展改造，增加各室的面積，增設沒有的輔助教學室，滿足教育教學的需要。4、學校在設施設備方面出現的問題較集中，表如今器材裝備嚴重缺乏。教育技術裝備沒有到達省規定的二類標準以上，裝備率僅能到達70%左右，其中體育器材裝備率為90%，音樂器材裝備率為80%左右，美術器材裝備率為70%，衛生器材裝備率為60%，學校結合理論教學器材幾乎為零。圖書數量距達標要求相差甚遠，生均藏書量僅為20冊，報刊雜志僅30種左右。主要是歷史欠太大，學校在企辦期間受企業經濟形勢影響投入資金嚴重缺乏，歸屬四方臺區以后又由于區財政薄弱，對學校投入資金也不可以滿足開展需要。學校在此方面將多方面籌集資金，逐年投入增加設施設備，盡快到達標準化建立的要求，在圖書方面還可以發動師生捐贈的形式，增加圖書藏量。也希望上級部門能增加教育投入，使學校經費保持“三個增長”，公用經費到達省規定標準以上，為學校持續開展創造良好條件。學校在教育教學方面暴露出的主要問題是1、辦學方面，學校在學校文化上內容豐富性和形式多樣性不夠突出，自主評估上全面參加全面自評，全過程評估做得不夠充分。為此學校將結合學校實際和學生的特點設計和開展校園文化活動，營造具有特色的校園文化。同時，調動師生的積極性，參與學校標準化建立，參與評估，落實自主評估。2、德育工作，學校在德育管理體系上缺少成型的經歷，記錄不夠詳實。為此，學校今后加強管理，探究德育工作新思路，扎實工作解決現有缺乏，另外，學校在開展經常性德育理論活動方面不夠新穎，還停留在過去常見的幾個方面，德育基地較少，學生參加社區效勞，志愿者活動堅持的不夠好，班主任家訪次數不夠，對個別生專項德育工作重視不夠。學校將與多方聯絡協調，建立多個德育活動基地，有目的組織學生參加社會理論，社會救助，社區效勞等并健全德育工作網絡，并把班主任家訪和做好個別生的德育工作納入考核之中，讓學校德育工作有新的打破。3、教學工作，學校在校本課程開發和促進學生個性開展方面，沒有突出特色，實驗教學的開課率缺乏，校內外教學資利用和開發缺乏，老師在運用現代化教學手段方面不夠普及，學生質疑，創造探究，合作、交流的學習品質沒有形成，老師教研活動開展形式不夠多樣。學校在教學研究方面開展專題研究指導不夠，在這方面學校將下大氣力開發校本課程，有目的增加實驗所需器材和藥品，進步實驗教學的開課率。組織專門人員挖掘內外教育資，使之更好地為課程改革和學生成長效勞。注重和鼓勵老師探究教學方法、教學方式、轉變觀念，普及現代化的教學手段，為學生創設自主，合作和探究的學習環境，在教學過程中培養學生良好的學習品質。培養老師參加教學研究的興趣，多為老師參加教學研究搭建平臺，逐步進步教學研究的才能，讓教學工作上臺階。4、評價考核，學校已經初步形成了學校評價體系，但方式方法多樣性還不強，老師、學生運用和操作的科學、合理性有待加強，對學生綜合素質和學業評價方面形成性和過程性評價結合不夠，對于學生在校學習期間綜合素質各工程標達成度，關注量化的等級評價，整體性描繪忽略。為此，學校應繼續完善評價體系，有針對性探究評價方式多樣性，適應教育開展的需要，探究經歷不斷積累，讓學校評價考核逐步走上標準。5、普及程度，我校入學率100%，輟學率0.3%，保存率99.7%達標。另外，我校的師資隊伍建立和學校管理也存在著缺乏。主要是老師因材施教方面做得不夠，學校將加大師德師風建立，通過開展“師德伴我行”，“群眾最滿意單位創立”活動，不斷進步群眾滿意度，鼓勵老師探究教育方法，注重學生的個性差異，增強教育的針對性，促進學生全面開展。學校崗位責任制不夠全面覆蓋所有工作環節，對學生平安教育在相應課程浸透不夠，學校在以上方面加大力度，利用施行老師績效工資之機，完善崗位責任制，增強責任制操作和落實。要求老師根據學科特點，適時浸透平安教育，讓學生在潛移默化中受到教育。學校在標準化建立中，確實存在許多問題，距標準化合格學校有較大差距，通過自檢，我們發現了學校潛在的優勢和存在的缺乏，也增強了我們標準化建立的緊迫感，我們將認真分析^p存在差距的原因，找出可行的解決方法。克制困難，提升我校辦學實力和程度。相信在上級局部支持和幫助下，經過全校教職工艱辛奮斗，逐步縮小差距，腳踏實地地搞好標準化學校建立實現學校可持續開展。**第三十八中學2022-10-13學校標準化建立自評小組組長**〔校長兼書記〕副組長**〔教學副校長〕**〔德育副校長〕組員**〔教誨主任〕**〔教研主任〕**〔政教主任〕**〔總務主任〕分工**〔辦學條件〕**〔隊伍建立〕**〔教育教學〕**〔學校管理〕**山市第三十八中學標準化建立所需資金明細一、體育〔276060元〕1.硬化籃球場，排球場〔200000元〕2.籃球架一付〔8000元〕3.其它器材設備〔68060〕二．音樂〔54780元〕三．美術〔17150元〕四．衛生室〔26260元〕五．物理實驗室〔790