PAGE《山水畫的意境》學習指南班級________姓名_________學號_________等第__________【學習目標】1、把握文章內容，了解作者觀點；2、品味山水畫的意境，能夠體會“意境”的本質；3、通過對“意境”本質的體味，提升傳統審美情趣。【課前預習】給加點字注音或寫漢字：惆悵() chóng()高 朝朝mùmù()浮光掠影()渲染()é()眉 富麗堂huáng()金碧輝huáng()【整體感知】1．什么是意境？2．要怎樣才能獲得意境？請你結合全文做簡要概括。3．是否只要把握了“意境”便能創作出好的山水畫作品來，請結合最后兩段做簡要說明。【文本探究】4．展示山水畫圖片與山水攝影圖片。請同學們結合第一部分內容，說說在攝影技術如此發達的今天，山水畫是否會被取代。5．作者要說的是山水畫的意境，為什么要在第一部分大篇幅分析詩歌的意境。6．“意境的產生，有賴于思想感情，而思想感情的產生，又與對客觀事物認識的深度有關。”作者是如何論述此觀點的？你認為這個觀點正確嗎，請結合你的個人經歷做簡要說明。7．請你理解“無論寫詩、作畫，都要求站得高于現實，這樣來觀察、認識現實，才可能全面深入。”一句的深刻含義。【延伸實戰】請用本課所學到的欣賞藝術作品的方法，欣賞李可染的畫作的《萬山紅遍》。【拓展閱讀】中國山水畫的意境美顏景龍①中國山水畫可謂是中國人情思中最為厚重的沉淀。歷代山水畫家在畫面中充分表現筆、墨、氣、韻的同時,更注重意境美的營造。意境是藝術的靈魂。我們欣賞畫作時,時常被其內含的藝術魅力所吸引,被畫外之意、弦外之情所打動、所陶冶、所感染,這就是意境美的作用。②中國山水畫的空靈之美,是山水畫藝術的主要審美趣味形式。空靈之空為靜、為虛、為無,空靈之靈為靈氣、為實、為有。空和靈是對立統一的。宋代馬遠的《寒江獨釣圖》中,茫茫寒江,一葉孤舟,漁翁獨坐,釣絲漂浮,微波之外,皆是空白,營造出一種空靈、深遠、簡淡的意境。空靈之美一方面使畫家在意境構成上獲得了充分的主動權,打破了特定時空中客觀物象的局限,另一方面也給欣賞者提供了廣闊的藝術想象的天地,使作品中的有限的空間和形象蘊含著無限的大千世界和豐富的思想內容。③中國山水畫的外象之美不僅表現在畫作本身,也包括畫作以外的無限性,即“畫外有畫”。正如美學大師宗白華所說:“中國繪畫所表現的精神是深沉靜默地與這無限的自然、無限的太空渾然融化,體合為一。”山水畫是一種哲理的最高境界,它追求的不是繁蕪的世界,而是自然與人文的完美統一,是一種擺脫世俗的精神。從元朝的倪瓚,明清時期的石濤、董其昌等人的山水畫中,我們所看到的不只是繪畫的語言符號,更重要的是畫家內在的精神追求。④中國山水畫的詩意之美,也是中國繪畫歷來所提倡的。不論《春山煙雨》還是《春浦帆歸》,只看畫題,就會覺得詩意盎然。詩意之美豐富了中國山水畫的美學意境。真正山水畫中的詩境,體現在畫的構思、章法、形象、色彩的詩化,詩情與畫意交融。宋代郭熙在《林泉高致》中說:“詩是無形畫,畫是有形詩。”詩、畫的一致,是中國山水畫家追求的最高理想,也是中國山水畫的最高境界。唐人王維以詩人的學養彰顯畫家的氣質,在文學和繪畫領域揭示了詩與畫的關系,從而提出了山水畫意境表現中的一個準則——畫中有詩。比如他的作品《江山雪霽圖卷》,畫面上雖然沒有像許多畫家一樣題上或多或少的詩詞字句,卻富有詩的意境。⑤中國山水畫中所具有的那種空靈美、外象美、詩意美的意境既是畫家創造的終點,又是觀者再創造的起點,是畫家與觀者之間溝通的橋梁。當代中國山水畫創作者,只有放開眼界,敞開胸懷,徜徉于大自然之中領受山川、風云、水石、林木際會之妙,鑄就獨特的藝術靈魂,方能構筑胸中意象,孕育筆墨語言,創作出有意境的作品,真正做到“代山川而言”。(有刪改)1．請簡要概述全文的論述層次。2．第②段畫線句使用了什么論證方法?有何作用?3．中國山水畫的詩意之美表現在哪些方面?請根據文章第④段作簡要概括。4．從全文看,當代創作者怎樣才能創造出具有意境之美的中國山水畫?答案：1．文章先提出中國山水畫具有意境美的觀點;再分別論述中國山水畫意境的空靈之美、外象之美、詩意之美;最后指出當代中國山水畫創作者,只有放開眼界,敞開胸懷,徜徉于大自然之中領受自然之妙,才能創作出有意境的作品。2．舉