第7頁2023-2023學年度第一學期學情檢測

九年級化學試題

等級_____________

2023.10一、選擇題

1.以下俗語與物質化學性質無關的是〔〕A.玉不琢不成器B.火上加油C.百煉成鋼D.死灰復燃2.考試用的紙張的以下性質屬于化學性質是〔〕A.白色片狀B.不溶于水C.可燃繞D.易撕碎3.化學家在環境問題上提出的最新設想是變廢為寶，資源循環利用。例如將燃料進行如下循環：煙料燃燒產物燃料，這樣既可解決能源問題，又能消除污染。上述設想中兩個轉化過程的變化為〔〕A.(1)為物理變化，(2)為化學變化B.〔1〕為化學變化，(2)為物理變化C.均為化學變化D.均為物理變化4.正確的實驗操作對實驗結果、人身平安非常重要，以下實驗操作正確的選項是〔〕A.點燃酒精燈B.滴加液體C.加熱液體D.讀取液體體積5.空氣是種珍貴的自然資源，以下氣體不可直接從空氣別離獲得的是〔〕A.用作醫療急敢的氧氣B.用作電光源的稀有氣體C.用作清潔燃料的氫氣D.用作食品防腐劑的氮氣6.某市的?空氣質量周報?，是環保部門對某地區空氣污染程度所作的監測報告，主要有①總懸浮顆粒物、②二氧化硫、③氰的氧化物三項量化指標，以下情況中，能直接引起①②兩項指標變差的是〔〕A.隨意扔棄難以分解的塑料垃圾B.用煤炭做燃料放出大量煙氣C.工業廢水直接排入河中D.農業上濫用化肥和農藥7.生活中常見的以下物質屬于純潔物的是〔〕A.冰水混合物B.果汁C.加碘食鹽D.加鐵醬油8.以下有關實驗現象的描述錯誤的選項是〔〕A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙C.木炭在氧氣中燃燒更旺，并發出白光D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火層四射9.某同學要用托盤天平稱量2.5g食鹽，調節天平平衡后，將游碼移至2.5g，向托盤中參加一定量食鹽后發現天平指針向左偏轉，這時他應進行的操作是〔〕A.調節平衡螺母B.移動游碼C.從托盤中取下少量食鹽D.向托盤中加人少量食鹽10.燃著的小木條分別插入以下氣體中，能使燃著的木條熄滅的一組氣體是〔〕①空氣②氧氣③人呼出的氣體④二氧化碳①②B.②③C.③④D.①④11.請你說出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣操作步驟是〔〕①將固體藥品裝入試管，用帶導管的橡皮塞察緊，固定在鐵架臺上；②檢查裝置的氣密性；③用排水法收集氧氣；④用酒精燈加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水中取出導管②①④③⑤⑥B.①②④③⑥⑤C.②①④③⑥⑤D.①②④③⑤⑥12關于氧氣化學性質的有關實驗，說法正確的選項是〔〕鐵在空氣中燃統，火星四射，生成黑色固體鎂帶在空氣中燃燒中，鎂帶要經打磨，用坩堝鉗夾持木炭在氧氣中燃燒實驗中，要把紅熱的木炭迅速放入集氣集氣瓶底部木碳在氧氣中燃繞，集氣瓶底要鋪層細沙，并在通風廚內進行以下反響屬于氧化反院，但不屬于化合反響的是〔〕A.硫+氧氣→二氧化硫B.高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C.乙醇+氧氣→二氧化碳+水D.二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水右圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量，以下是同學們對該實驗的判斯和認識①裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一；②紅磷的用量缺乏會影響實驗結論；③集氣瓶內氣體壓強的減少會導致瓶中水面的上升；④將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論；⑤紅磷熄滅后瓶內肯定沒有氧氣了:其中有錯誤的選項是〔〕A.④⑤B.③②C.②①D.①③15.“神舟6號〞太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2，而NiFe2O4的質量和化學性質都不變，那么NiFe2O4在該過程中是〔〕A.反響物B.生成物C.催化劑D.消毒劑16.某同學用托盤天平稱量固體物質時，誤將砝碼放在左盤，將稱量物放在了右盤，結果讀出物體質量為4.3克(1克以下用游碼)，固體物質的實際質量為〔〕A.4.3克B.4克C.3.7克D.4.6克用量筒量取液體時，某同學先把量筒放平穩，面對刻度，仰視凹液面最低處讀數為13mL，傾倒出一局部液體后，又俯視凹液面最低處讀數為4mL,這位同學取出的液體體積〔〕A.9mLB.大于9mLC.小于9mLD.無法確定以下圖象能正確反映對應變化關系的是〔〕加熱一定量的高錳酸鉀固體加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物向一定量二氧化錳中參加一定量過氧化氫溶液向一定量二氧化錳中不斷地參加過氧化氫溶液19.如下圖，等體積的A、B兩集氣瓶充滿空氣，燃燒匙內分別盛有過量的紅磷和硫,當完全燃燒后，冷卻至室溫,翻開彈簧夾,看到的現象是〔〕A瓶中有水流入B.B瓶中有水流入C.A、B瓶中均有水流入D.無法確定以下實驗現象不能說明裝置氣密性良好的是〔〕ABCD二、填空題21.〔6分〕二氧化碳是我們熟悉的氣體之一，是綠色植物進行光合作用的原料之一，小明同學查閱到的有關二氧化碳氣體的資料如下：①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；③點燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒，④冒黑煙、發光、生成白色固體，⑤生成了氧化鎂和碳；⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等．以上表達中：________是物理性質；________是化學性質；________是用途；________是化學變化；________是現象；________是結論。22.〔8分〕化學實驗根本操作在化學學習和研究中具有重要作用?，F有a試管、b酒精燈、c集氣瓶、d藥匙、e膠頭滴管、f量筒(10mL，50mL，100mL)、g燒杯等儀器，請寫出以下實驗所需儀器的名稱。用于收集氣體的儀器是_________〔2〕取粉末狀固體使用_________〔3〕吸取或滴加少量液體使用_________〔4〕可以直接加熱的玻璃儀器是_________用于加熱的儀器是_________〔6〕加熱時需要墊石棉網的是_________〔7〕配置溶液過程中，需要量取45mL濃硫酸，選用_____________________23.〔12分〕以下圖是有關氧氣的知識結構圖〔局部反響條件省略，參加反響的氧氣為足量〕，請答復以下問題：反響②的符號表達式為__________________________反響③中二氧化錳在反響前后__________、___________不變，起___________作用寫出生成⑤的現象________________________________________________發生反響的符號表達式為_________________________________________，屬于___________(根本反響類型〕你還學習過哪些物質能與氧氣反響？請寫出一個反響的文字表達式_________________________________．三、實驗題〔18分〕實驗室常用以下裝置來制取氧氣(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：①_____________、②_____________、③_____________.用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的裝置是_______________(填序號)，發生反響的符號表達式為____________________________________,屬于____________〔反響類型〕，檢查裝置氣密性的方法：_________________________________________________________________________________用A裝置制取氧氣時，發生反響的符號表達式為________________________________________________。檢查裝置氣密性的方法：_____________________________________________________________________要收集到比擬純潔的氧氣需選用裝置____________〔填序號〕，用C裝置收集氧氣的依據是___________________________________，檢驗氧氣是否集滿的方法是_________________________________________________________________。假設用右圖收集氧氣，氣體應從___________進入〔填接口序號〕。〔8分〕某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進行了如下探究活動:【查閱資料】，白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反響，生成有毒的偏磷酸(HPO3)

。設計實驗設計了如圖的裝置進行探究活動?！静襟E與現象】

(1)

測量試管的容積為50mL;

檢查裝置的氣密性良好；裝藥品，將注射器活塞調整到適宜位置，連接好儀器；用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現象;(5)燃燒結束，試管冷卻到室溫后翻開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。【反思與交流】

(1)

實驗中利用了銅絲的____________性。興趣小組同學測量試管容積的方法可能是:_______________________________

步驟(3)中注射器活塞至少應調到___________

mL處(填整數)。步驟(4)中觀察到的現象有:

_________________________________反響的符號表達式為______________________________________(6)如果最終測量的結果偏小可能的原因_________________________、________________________。26、(8分)小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑，于是他對氧化銅產生了探究興趣?！咎岢鰡栴}】氧化銅是否也能作氧酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好?【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了以下三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。上述實驗應測量的“特測數據〞是__________________。假設實驗②比實驗①的“待測效據〞更生__________(填“大〞或“小〞)說明氧化銅能加快氧酸鉀的分解速率，反響的符號表達式為___________________________________將實驗②反響后的固體加水溶解、過濾、洗滌、枯燥，假設稱量得到0.5g黑色粉末:說明_____________________________________________