初中英語九年級 Unit 9 Section A (Grammar focus-4c) 教案_第1頁
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文檔簡介

Unit9IlikemusicthatIcandanceto.SectionA(GrammarFocus—4c)教案【教學目標】.語言知識目標:1)學習掌握下列詞匯:intelligent2)進行一步復習鞏固學習SectionA部分所學的生詞和詞組。3)掌握如何表達自己喜好的句型。4)掌握that/which/who引導的定語從句的用法。.情感態度價值觀目標:1)使學生學會表達自己的喜好。2)能對自己看過的書籍,電影,聽過的CD等進行簡單的描述。3)通過表達個人的喜好,提高自己的欣賞美的水平。【教學重難點】.教學重點:1)復習鞏固SectionA部分所學的生詞和詞組,達到熟練運用的目標。2)總結表達個人喜好的不同句型。3)總結that/which/who引導的定語從句的用法。.教學難點:that/which/who引導的定語從句的用法。【教學過程】【課堂導入】Step1.RevisionandLeadinginHaveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.Reviewsomemainphraseswelearnedinthelastclass.Checkthehomework.RevisionWhatkindofgroup/singers/...doyoulike?Whatkindofmusiccan'tyoustand?Whatkindofmusiciansdon'tyoulike?Whataboutyourclassmates?Fillinthefollowingchart.MyopinionClassmatewhoagreesIlikegroupsthatIlovesingerswhoIcan'tstandmusicthat_Idon'tlikemusicianswhoStep2回顧和分析上2節課所學的句式。1)先行詞是物關系代詞用that/which在從句中作主語,不能省略Heprefersmusicthathasgreatlyrics.Heprefersmusicwhichhasgreatlyrics.2)先行詞是物關系代詞用that/which在從句中作賓語,可以省略Heprefersmusicthathecansingalongwith.Heprefersmusicwhichhecansingalongwith.Heprefersmusichecansingalongwith.3)先行詞是人關系代詞用that/who在從句中作主語,不能省略Helikesmusicianswhowritetheirownsongs.Helikesmusiciansthatwritetheirownsongs.4)先行詞是人關系代詞用that/who在從句中作賓語,能省略Shelikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.Shelikesmusiciansthatplaydifferentkindsofmusic.語法概述復合句中,修飾某一名詞或代詞的從句叫作定語從句。被定語從句所修飾的詞叫作先行詞,定語從句一般放在先行詞的后面。引導定語從句的詞叫關系詞,有關系代詞和關系副詞之分。關系代詞放在先行詞和定語從句之間,起連接作用,同時又作定語從句的一個成分。Step3GrammarFocus下列定語從句中的關系代詞指代什么?在定語從句中作什么成分?Whatkindofmusicdoyoulike?1lovemusicthat/which1cansingalongwith.WhatkindofgroupsdoesXuFeilike?Heprefersgroupsthat/whichplayquietandslowsongs.Whatkindofmoviesdoyoulike?1prefermoviesthat/whichgivemesomethingtothinkabout.

WhatkindofmusiciansdoesCarmenlike?Shelikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.一、引導定語從句的關系代詞關系代詞關系代詞關系代詞成分指代例句which作主語或賓語(作

賓語時可省略)指物(通常可與that

互換)關系代詞成分指代例句which作主語或賓語(作

賓語時可省略)指物(通常可與that

互換)Footballisagamewhichislikedbymostboys.(作主語)Thisisthepen(which)heboughtyesterday.(作賓語)關系代詞成分指代例句that作主語或賓語(作賓語時可省略)指物Aplaneisamachinethatcanfly.(作主語)Thefishsoup(that)youcookedisdelicious.(作賓語)指人Thepeoplethatcometovisitthecityareallhere.(作主語)Whereistheman(that)Isawthismorning?(作賓語)who通常作主語who通常作主語指人(通常可與that

互換)TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.(作主語)關系代詞成分指代例句whom作賓語指人Mr.Liuisthepersonwhomyoutalkedabout.(作賓語)whose作定語指人Iknowthegirlwhosehairislong.(作定語)指物Iliveinahousewhosewindowsfacesouth.(作定語)Step4Practice1.Workon4a:Choosewordsfromthedifferentcolumnstomakesentences.I/You/He/She/We/Theylike(s)love(s)prefer(s)food/clothes/people/music/actors/singers/moviesthat/which/whois/arefunny/comfortable/inexpensive/slow/sweet/salty/loud/interesting/

intelligent.讓學生根據表格內容,用定語從句寫句子,不同的學生有不同的答案。.讓學生體會先行詞是物時用that/which引導,先行詞是人時,用who/that引導。Ilikeclothesthat/whicharecomfortable.Helovesfoodthat/whichissweet.Shepreferssingerswho/thatareintelligent.Theylovemoviesthat/whichareinterestingStep5.Workon4b.ReadJennifer'sCDreview.Thencompletethesentencesusingthat,whichorwho.1)讓學生們閱讀表格中的內容。2)讓學生閱讀4b中的問題。小組展開討論,完成定語從句。3)找部分同學到黑板上寫下自己的答案,共同校正答案。].It'sthekindofmusicthat/whichyoucandanceto.It'saCDthat/whichyoucantaketoaparty.Shelikesmusicianswhowritetheirownlyrics.Shedoesn'tlikethesongsthat/whicharetoolong.Shelikessingerswhosingthewordsclearly.Step6.Pairwork.Workon4c.Makeconversationsaboutthekindofthingsyoulikeanddislike.Whatkindoffooddoyouenjoy?Ienjoyfoodthatissweet.Example:A:Whatkindofgroupsdoyoulike?Ilikegroupsthatwearreallycoolclothes.A:That'snotreallyimportanttome.Ilikegroupsthatcansing.Whatkindofgroupsdon'tyoulike?Idon'tli

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