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文檔簡介
中班美術教案《有趣的烏龜》中班美術課教案《有意思的烏龜》
活動目標：
1．備考畫烏龜，引導幼兒合理地布局畫面。
2．通過觀賞課件，體會畫面布局的重要性。
活動準備工作：
1．課件制作《調皮的烏龜》
2．烏龜手偶。
3．畫紙、勾線筆人手一份。
活動過程：
1．出具烏龜手偶。
“今天，我懇請了我們的好朋友去，你們曉得就是誰嗎？”
“烏龜不高興了，它迷路了，你們曉得它住在哪里嗎？”
2．展現課件，協助幼兒認知烏龜“居住”相同的地方，畫面可以產生相同的效果。
（1）出具海水圖，傾聽烏龜說道了什么？（“謝謝你們給我打聽了一個家，可是我必須住在哪里呢？”）
（2）使烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部，懇請幼兒說道說道烏龜住在這里好不好？為什么？傾聽烏龜就是怎么說的。（“不好不好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不難受”）
（3）使烏龜住在畫面中間，傾聽烏龜怎么說？（“太好了，我最喜歡在水中間游來游去的了。）
（4）出具一個小烏龜在中間，傾聽它怎么說？（“這么小的海，就我一個人居住？我很孤獨哦！”）懇請幼兒想一想辦法？
（5）平添許多個小烏龜（畫面較細膩），傾聽烏龜怎么說？（“太好了，這樣我就不能孤獨了。”）
（6）出具一個小烏龜，一個大烏龜，體會言畫面。
3．懇請幼兒也去給烏龜恩一個家。
（1）明確提出建議：先想好就是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個還是給幾個烏龜安家，恩在哪個地方，烏龜最高興呢？
（2）幼兒繪畫，教師巡查指導。
告誡幼兒照料烏龜的體會（即為合理布局畫
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