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班主任工作計劃肖健[xx-10-1022：20：00|By：英德一中]班主任工作計劃經過過去一周以來我在高一19班的實習班主任的工作，我認識到高一19班共有28個女生，30個男生，此中住宿的學生占了很大的一部分。學生的整體成績在非實驗班里處于中上的水平，紀律學風也在班主任的嚴格要求下也逐漸與實驗班看齊.而我也在努力讓自己成為班的組織者、領導者和教育者，也特別希望可以參加協(xié)調課任教師教課的工作。但是現(xiàn)實的狀況是，作為一個實習生，我可以波及的相關班主任工作方面的事情是相當有限的。這不但是因為我們的特別身份、短暫的實習時間和有限的管理能力，也有原班主任能否愿意放手的問題。見習的一個禮拜里，我并無怎么波及到班主任工作，一方面是因為我對這個班級還不熟習，另一方面是因為原班主任極少主動給我分派任務，自然，自從被拒絕若干次后我也極少主動去要求什么了。自然，這樣下去是一定不可以的。班主任工作是我們實習時期特別重要的工作內容，是提升我們管理班級，認識中學教師生活工作狀況的重要門路。因此，在此后的實習時期，我要踴躍主動、努力仔細地主動參加到高一19班的班主任工作中去。為此，我特擬定以下計劃：第一，我要趕快的認識我們班上的每一位同學，會面就能叫出對方的名字。我感覺這一點很重要，能叫出他們的名字代表我有專心去對待他們接下來，我會想方法給他們創(chuàng)建好優(yōu)秀的學習環(huán)境與氛圍，首當其沖的就是保持好早讀與晚修的紀律。最后的要點自然還是在他們的學習上，我希望能以班會的形式教授給他們一些自己的學習方法，而且希望能盡量讓他們建立一個考大學的理想。固然因為我的專業(yè)原由，可能在平時的平時教課活動中我不可以像實習的其余同事相同與自己的班有好多的接觸，但是我會盡自己的能力來解決19班的每個同學在學習方面所碰到的問題。最后真的希望自己能和自己的指導班主任更好的交流，可以拿到更多參加班主任平時工作的機遇，即便交給我的事情多瑣碎，我也會盡自己的能力達成的。但是與鄭老師的交流仿佛進入了一個死胡同，這讓我真有些喪氣，本來與人交流的能力是我對自己最自信的

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