本文格式為Word版，下載可任意編輯——英語教師的教學工作個人總結模板4篇

英語教師的教學工作個人總結模板篇1

時光荏苒，歲月如流。一學期的工作即將終止，本學期是我在動力朝小工作的第一年，回想這學期的工作，作為新教師，很感謝學校領導和各位老師給我的扶助，感謝大家對我工作的支持，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領導與我語重心長的談話讓我特別受益，知道了工作的方法，感謝大家對我的寬容和細心的指導。相信經過各位老師的扶助和我自己的不斷努力，我確定能把我們學校的英語教學工作做得更好。下面我對本學期的英語教學工作做簡要的匯報總結。

一、政治思想方面：我專心學習新的教導理論，實時更新教導理念，積極加入持續教導與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的閱歷，也了解到新的教導形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教導觀念，才能適應教導的進展。所以我不但提防集體的政治理論學習，還留神從書本中攝取養分，專心學習留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教導教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打定，備好課。備課不僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，他們熱愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的處境會有怎么樣的回響，而教師又要根據學生的回響作出相對應的回響。

2、了解學生原有的學識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。四年級有兩個班剛從下屬小學合并上來，學生剛接觸英語不久，對學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛確定要活躍，以吸引他們的留神力;學生已經學習了一年多的英語，他們對學習英語有持續的興趣，渴望學到更多的英語學識，因此在備課是理應提防對語法的講解。

3、課堂上的處境。我提防組織好課堂教學，關注全體學生，留神信息反應，調動學生的有意留神，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領略，抑制了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留神引發學生學英語的興趣，課堂上嬉戲，歌曲結合，布置好家庭作業，讓學生回家讀讀英語，說說英語。

4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業，有的學生回家不愿讀書，復習，針對這種問題，抓好學生的思想教導，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，做好對學生學習的輔導和扶助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，握握他的手，摸摸他的頭，或扶助整理衣服。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬。

5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

英語教師的教學工作個人總結模板篇2

一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前專心備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語喜悅課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信仰，同時培養學生確定的語感和良好的語音、語調根基，為進一步學習打下根基。下面結合本學期教學實踐總結一下教學處境：

一、師德表現

平日積極加入全校教職工大會，專心學習學校下達的上級文件，關切國內外大事，提防政治理論的學習。每周按時加入升旗儀式，從不缺勤。按照安置，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣采納，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，熟悉到務必要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求學生做到的，自己務必先做到。假設言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到模范作用。

二、英語教學工作

我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工作。我根據他們各自不同的特征因材施教，著重留神做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我專心研究教材，力求切實把握重點，難點，并提防參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。留神弱化難點強調重點。教案編寫專心，并不斷歸納總結以提高教學水平。

2、專心上好每一節課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡樸的動作、嬉戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在輕松自主的學習空氣中喜悅求知，輕松學習，不斷地激勵自己“English，ICando”“English，ICanSay”。

3、專心實時批改作業，留神聽取學生的觀法，實時了解學生的學習處境，并有目的的對學生舉行輔導。

4、堅持聽課，專心記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學閱歷，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機遇，取長補短，收獲不少。

5、提防教導理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。半年來，我在學校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，大量地方存在缺乏，夢想在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好勞績。

英語教師的教學工作個人總結模板篇3

鄰近年末，回首20__，我圓滿地完成了本學期的工作，回想這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，更加是加入了省里的教師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些勞績。但也存在缺乏，為了使我在今后的教導教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面。

在這學期的教學工作中，我自始至終以專心、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極加入政治學習，專心領會學習內容，以教師職業道德模范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，扶助學生對英語學習彌漫學習熱心和信仰，以健康文明的形象言傳身教。

二、業務素質方面。

為了適應農村中學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。7月份我積極加入省里組織的農村中學英語教師遠程培訓，5天的培訓時間內我專心學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們共享，研究，以此來共同提高業務水平。

三、教導教學工作方面。

這學期我承擔的是八年級的英語教學。閱歷報告我，對于這個年段的英語教學，假設不專心研究教法和學法，結合教材和學生的實際處境來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，專心學習，勤于專研，提防在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，提防激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，自制課件等，使學生在輕松、高興的空氣中學習和運用語言，樹立學習英語的自信仰，提防形成性評價在英語教學中的運用，并能夠實時總結閱歷，提高自己的科研水平。

四、考勤請假方面。

我在做好各項教導教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持每日上班，一邊完成學校的各項任務，一邊打定教材和學習自己的專業學識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業學識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、努力提高方向。

1、加強自身根本功的訓練，提防對學生才能的培養;

2、對差生多些關切愛心和細心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中留神力。

4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信仰與努力去迎接未來。

英語教師的教學工作個人總結模板篇4

本學年，每個教師都在繁忙中度過的。我承擔小學四五年級的英語課教學，工作任務對比重。我力求在平日教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個學生。在教研員，校領導的關切扶助下，不斷取得進步。現將本學年的學科教學工作總結如下：

一、開闊視野，自我充實

小學英語教學這種新課型在我看來是很有生命力的，它活化了教材，進展了教材，激活了師生的創新細胞，是值得嘗試的。我們從以人為本的角度，看我們的英語教學理應說是分外告成的，因此我在自己不斷努力的根基，從不忘卻開闊自己的視野不斷充實自己各方面的學識，從學生的心理需要興趣天性特征到教材的分析研究都是用心雕琢。由于自己的閱歷欠缺自己又向巴克上好，所以我從不放氣象別人學習的任何機遇，經常也和其他學校的老師聯系交流某一課題的教法，虛心想別人請教和學習。也經常利用網絡資源來觀看所需要的學識，學習一些新東西，不斷的創新，不斷的充實自己的專業學識，從而是一切教學能夠得心應手。

二、在實踐中得到磨練

本學期在教師的賽教活動中我自己表現的對比積極，用心設計了一節“whatdoyouneed?”

aboutthislesson?一課，我利用chant，歌詠，食物，造句，分組對話等形式舉行了學生語言才能的訓練，收到了對比好的課堂效果。此外，在平日教學中，我也留神了科學方法的應用。譬如，在講ilikespring一課時，我察覺一節課的容量是相當大的。在這節課里不僅要講四個季節spring,summer,fall,winter,而且還要講四個季節的特點warm,hot,cool,cold.

三、講求方法。豐富課堂

在教學過程中老師是教學的和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班跟早讀，察覺問題實時校正。

課后察覺學生作業問題也實時解決，實時講領會，讓學生實時消化。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照管全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天