中班音樂教案《兩只老虎》_第1頁
中班音樂教案《兩只老虎》_第2頁
中班音樂教案《兩只老虎》_第3頁
中班音樂教案《兩只老虎》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班音樂教案《兩只老虎》中班音樂欣賞教案《兩只老虎》

幼兒園中班音樂教案：兩只老虎

活動目標：

1、通過獻唱分析歌曲的詞結構，協助幼兒初步熟識編創的方法和形式。

2、鼓勵幼兒由淺入深逐句的展開歌詞的編創，喚起幼兒的編創興趣和激情。

3、培育幼兒用圖畫的形式抒發所必須編創的內容，多樣幼兒的創作經驗。

活動準備工作：

課前多樣幼兒的語言和生活經驗。

圖片三幅、（兩只老虎）歌詞四句、幼兒人手一份作畫工具

活動過程：

一、引發興趣：

1、今天老師增添了一幅很怪異的畫，一起來看一看。（出具圖一）

2、圖畫上存有什么？它們真怪異，一只沒耳朵，一只沒尾巴。

3、集體獻唱歌曲（兩只老虎）告誡幼兒獻唱時可以風趣一些。

4、（出具歌詞），這首歌共計幾句歌詞？分析歌詞結構。

二、喚起興趣，編創活動。

（一）編創第一句歌詞

1、除了老虎，除了什么動物就是跑的快的？（幼兒民主自由說道說道）

2、我們去把這首歌的第一句換成別的跑的快的動物去胖妞嗎？（幼兒演唱一句，老師演唱后面的歌詞）確實幼兒的編創，引導幼兒酬唱編成。

（二）編創歌詞第二句

1、想一想，跑得慢的動物存有哪些？（告誡幼兒自己說一說，記住歌詞演唱一演唱。）

2、懇請幼兒上來演唱給大家聽到。（老師把幼兒編創的歌詞用圖畫下來）

（三）編創第三、四句

這首歌很有意思，小朋友想一想小動物沒眼睛、沒鼻子可以就是什么樣子的？

引導幼兒把三、四兩句歌詞該掉下來演唱一演唱。

（四）進一步深入細致編創活動

1、老師總結：小朋友象個作詞家一樣，真能干。在我們的生活中，小自然中許多的東西都可以用以編成歌詞的。

2、老師師范自己的編創作品“兩朵菊花”“兩個小朋友”（出具圖片，邊演唱一遍）

3、小朋友也可以把自己編創

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論