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文檔簡介

中班美術教案《有趣的油水分離》幼兒中班美術課教案《有意思的油水拆分》

活動目標：

一、初步自學油水拆分的科學知識，介紹油水拆分作品的特點，體會色彩變化的美。

二、自學油水拆分的繪畫方法，能夠精妙的利用油畫厲害等繪畫工具展開創作。

活動準備工作：

1、深色顏色顏料，水粉筆。

2、白紙，鋪好報紙的桌子。

3、油畫棒，已用白色油畫厲害圖畫不好的圖畫一幅。

活動過程：

1、情境引入：以看看魔術演出去喚起幼兒自學的興趣。

*“大朋友們看一看，我就是誰啊？說你們，我就是一個魔術師。我會張口！你們堅信嗎？”*“那你們先看一看老師這就是什么？”（白紙。）*“不好了，小朋友認真看清楚了，魔術師必須已經開始張口咯！千萬不要眨眼睛喲！”

師：我須要一枝奇妙的筆，蘸上顏料，在白紙上一涂，發生了一幅可愛的畫。

師：怎么變小出的?”

幼兒探討，猜測。

師：其實奇妙的不是老師這支筆，而是這張白紙。

2、深入探討作畫方法。

教師出具一支白色的油畫棒。

師：這支白色的油畫棒平時我們很少使用，但是今天，我們存有了它，就可以張口。

師:你們想要圖畫個什么呢？

教師根據幼兒的建議現場畫幾個圖形，懇請一個幼兒上來刷顏料，其他小朋友大喊：變小，變小，變小，魔術已經開始了。

3.再次探討，找尋答案。

教師小結:白色的油畫棒畫在白色的紙上，看起來還是一張白紙，其實魔力已經產生了。接下來，只要刷上顏料，圖畫過白色油畫厲害的地方顏料就刮不上去了，漂亮的圖畫就遮住去了。

4.幼兒嘗試。

你們想要淪為魔術師嘛？你們想要不敢也回去變一變呢？”老師為每組準備好了東西，懇請你們也去變一變。

教師傳授操作方式時注意事項。

現在，懇請小朋友也去當魔術師，好不好？不過當魔術師有個小小的建議:無法把顏料涂抹在衣服或者桌子上。

幼兒操作方式，教師指導操作方式，并特別注意鼓勵幼兒多樣畫面。

5.教師了解這就是一種“油水拆分”法，因為油畫厲害就是油性的，而水粉顏料融會水

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