大班科學課題：動物保護色張敏琳一、說教材二、說活動目標三、說活動重點四、說活動準備五、說教法學法六、說活動程序說課流程一、說教材1.《動物保護色》是大班科學領域的活動。2.“動物的自我保護”這一內容是孩子們樂意了解，喜歡了解的。在動物世界中，動物的自我保護方法有保護色。3.《綱要》中指出“要為幼兒的探究活動創造寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。”二、說活動目標1.（一）認知目標通過觀察，了解動物保護自己的方法“保護色”。通過觀察，了解動物保護自己的方法“保護色”二、說活動目標（二）能力目標嘗試自主觀察、操作，能用正確的語言表達動物自我保護的方法返回二、說活動目標情感目標：體驗參與科學探索活動的樂趣，萌發探究動物世界的熱情。三、說活動重難點重點：通過觀察，了解動物保護自己的方法“保護色”。難點：嘗試自主觀察、操作，能用正確的語言表達動物自我保護的方法。四、說活動準備1、經驗準備：激發幼兒對動物的興趣和增強對動物的感知；了解幼兒對動物知識的認識。2、環境準備：有電腦和電視機。3、材料準備：幻燈片《動物的保護色》、各種有保護色的動物圖片（枯葉蝶、北極熊、竹節蟲、蚱蜢、青蛙等）。五、說教法學法（一）教法1.多媒體輔助教學五、說教法學法（二）學法1.分組討論法五、說教法學法2.觀察法六、說活動過程（一）欣賞故事，引起興趣。（二）觀察動物自我保護方法，并大膽講述。（三）嘗試操作游戲躲貓貓（四）游戲表演，增加趣味。故事導入——隱身妙招師：小朋友們，今天老師要給你們講一個故事，你們一定要仔細聽哦！一會老師有問題提問你們哦！森林里的動物們正在熱熱鬧鬧的開舞會，突然，老鷹飛來了。“啊！老鷹來了，快躲起來！”正在跳舞的枯葉蝶飛到樹枝上，停在枯葉的旁邊。枯葉蝶就同枯葉一摸一樣，誰也認不出它來。蜥蜴趴在土堆上，它的皮膚和泥土的顏色一樣，分不出哪是泥土，哪是蜥蜴。青蛙轉到草叢里，綠綠的青蛙閉上眼睛，誰也找不到他·····老鷹飛過來一看，咦，剛才還有很多動物在唱歌、跳舞，怎么一下子都不見了？老鷹瞪大眼睛，自細地找來找去，只看到綠草叢、泥土堆和樹上的枯樹葉。老鷹飛走了。小動物們都跑出來：“哈哈，我們都有躲起來的好辦法，老鷹瞪大眼睛也找不到我們。”青蛙唱起歌，蜥蜴敲起鼓，枯葉蝶跳起舞。小動物們又熱熱鬧鬧的開起了舞會。(二）觀察動物自我保護方法，并大膽講述。

火眼金睛

師：小朋友們，這個故事講完了，你們知道什么是動

物的保護色了嗎？（小朋友答）老師這里還有幾張圖片，請小朋友們幫老師找找看，圖片中有哪些小動物，好嗎？（播放圖片）（三）嘗試操作游戲躲貓貓

師：

今天老師還請來了很多小動物，你們看都有誰，（北極熊、青蛙、海豚、、、）聽聽他們在說什么？哦，他們說想和小朋友們做游戲，你們想和他們一起玩嗎？（想）他們說想和你們玩躲貓貓。（將小動物卡片分給小朋友們，盡量每人一個，讓小朋友們根據動物自我保護的方法放到合適的背景圖上，然后師幼共同討論、交流結果。）（四）游戲表演，增加趣味。師：在美麗的大草原上，許多小動物在快樂的生活，可是有一天危險來到了，他們該怎么保護自己呢？教師給幼兒帶上小動物的頭飾，讓每個動物按照它自己的方式來進行自我