．．．．20202021年福建省漳州市年級（下）期語文試卷一、單選題（本大題共1小題，3.0分

下列句子沒語的一項是（）B.C.D.

電視劇《覺醒年代》讓很多人深刻感受到思想的光芒、理想的魅力。考古工作既是一項重要文化事業，也是一項具有重大社會政治意義。能否解決問題的思路，就是需要將體育和教育的視野“合二為一”。看著浪花輕撫沙灘和游客的歡聲笑語，我們的緊張和不快慢慢釋然。二、默寫（本大題共1小題，共10.0分）

補寫出下列句子中的空缺部分。關關雎鳩，。（《關雎》）吏呼一何怒！！（杜甫《石壕吏》）滿面塵灰煙火色，。白居易《賣炭翁》）溯洄從之，道阻且長。溯游從之，。《蒹葭》）？真不知馬也。（韓愈《馬說》）雖有至道，弗學，。《禮記》），______，有良田、美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源》）《茅屋為秋風所破歌》中直抒胸臆，表現廣濟蒼生的博大胸襟以及舍己為人、至死不悔的悲壯情感的句子是：“，！”三、名著閱讀（本大題共2小題共6.0分

填空題。傅雷教育兒子的信條是“先為次再音樂家終為鋼琴”傅雷家書》）保爾在湖邊釣魚時結識了林務的女兒______（名鋼鐵是怎樣煉成的）保爾瞻仰烈士公墓，懷著這樣的思想：應該將整個生命和全部精力，都獻給世界上最壯麗的事業——為而爭（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答問題。A深意外來訪以及兩個人共同生活的八天予爾極大影響……這幾天對于這個年輕鍋爐工的一生具有決定性的意義。語段中的A是？為什么說這幾天給予保爾極大的影響？四、現代文閱讀（本大題共3小，共42.0分）第1頁，共頁

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閱讀下面的文字，完成問題。四塊玉和三轉橋肖復興①四塊玉，是元曲曲牌中的一個名字，也是北京胡同的一個名字。作為一條老胡同，這個名字在明朝就存在。當初，為這條胡同起名字的時候，是不是想起了元曲曲牌“四塊玉”，只能是一種揣測和聯想了。②我對四塊玉這條胡同一直充滿感情世九十年代兒子上小學四年級。他在光明小學讀書，放學回家，抄近道，就是走西四塊玉胡同。那時候，他剛剛學會騎自行車特別愿意在這樣彎曲曲的胡同里騎車游龍戲鳳”般顯示自己的車技。一天放學，在西四塊玉胡同一個拐彎兒的地方，看見前面走著一位老太太，他的車已經剎不住了，一下子撞上了老太太。老太太倒沒有撞倒，可手里提著的一個籃子，被撞倒在地上，籃子里裝滿剛剛買來的雞蛋，被撞碎了好幾個。③孩子下了車，知道自己闖下了禍，有些害怕，除了一個勁兒地道歉，不知如何是好。老太太一看，是個孩子，只是對他笑笑，囑咐他騎車要小心，就揮揮手讓他走了。④那一年子十一歲位奶奶對他影響至深他需要善意和寬容，這點孩子格外在意次進塊玉胡同會不住想起這位老奶奶，不止一次地對我說起這位老奶奶。⑤三轉橋，也是北京的一條老胡同的名字。相傳它有一座漢白玉的轉角小橋的，但和四塊玉無玉一樣，它并沒有橋。橋和玉，都只是它們的幻想。⑥三轉橋離我讀的匯文中學不遠三一年學騎自行車天午，我借同學的自行車騎回家校穿過三轉橋的時候一個小孩緊車，扶他起來，倒是沒有撞傷，但是，孩子的褲子被車刮開了一個大口子，孩子一下子就哭了起來。我忙哄他，送他回家。一路走，心里壓著塊大石頭。家里，只有孩子年輕的媽媽在，我說明情況，一再道歉，聽憑發落。她看看孩子，對我說：沒事，快上你的學去吧，待會兒我用縫紉機把褲子軋軋就好了！她說得那么輕巧，一下子就把我心里壓著的那塊石頭搬走了。⑦我和兒子的成長道路上竟然有著這樣多的相似許是我們遇到的好人實在太多，讓我和兒子都相信這個世界上好人還是多于壞人的，善良多于邪惡的，寬容多于刻薄的。⑧我常想，如果當初那位年輕的母親，非要讓我賠褲子的話，會是一種什么樣的結果呢？同樣如果當初那位老奶便不是訛孩子———像那“碰瓷兒”的老人那樣倒在地上非要他賠一筆錢——而只是讓他賠雞蛋會是一種什么樣的結第2頁，共頁

．．．．．．．．．．．⑨一個孩子對這個世界和這個界上的人與事的認知和理解許就會大不一樣了。這個世界上，存在著惡，也存在著善；人和人之間，存在著懷疑，也存在著信任。普通人應該是本能的善多一些，信任多一些。如今，普通人身上的善和信任，卻被惡和懷疑擠壓得如茯苓夾餅里的餡對于我們大人都已經見多不怪，對于一個孩子，這樣的凡人小事，卻常常是他們進入這個世界的通道，從而見識到人生，以為世界和人生就是這樣子的。他遇到這位老奶奶，和我遇到的那位年輕媽媽，讓“這個世界充滿愛”不再僅僅是一句唱得響亮的歌詞，而是如一粒種子，種在了我們的心頭。幾十年過去了，這粒種子發芽生根長葉，至今仍在我們的心中郁郁蔥蔥。⑩四塊玉和三轉橋，像古詩里的一副美麗的對仗。（選自《咫尺天涯：最后的老北京》，有刪改）下列對文章的理解和分析，不正的一項是本綜合運用敘述、描寫、議論等多種表達方式來表現文章主題。第段“游龍戲鳳”為貶詞褒用，表現兒子炫耀技巧的得意姿態。C.文中的“我”和“我”的兒子是善良的，都因失誤而心懷歉意。本的語言平實質樸，如話家，卻有獨到的洞察，頗耐人尋味。文章記敘了哪兩件事？請簡要概括。結合語境，按照要求回答問題。①老太太一看是個孩子是他笑囑他騎車要小心揮手他走了析加點詞）②如今，普通人身上的善和信任，卻被惡和懷疑擠壓得如茯苓夾餅里的餡修手法角度賞析句子）第⑧段從反面設問，有何作用？請簡要分析。文章的結尾句有何含義？請簡要分析。

閱讀下面的文字，完成問題。我們都量過身高，脫下鞋子，站到標尺下面，照著腦瓜頂一按，齊活兒！但給珠峰測量身高，可不是那么容易。我們沒法把珠峰揪過來站好，也沒辦法造出那么大的標尺。把標尺從海拔起點的黃海直接鋪到珠峰腳下，也不現實。不過黃海的平均海平面可以通一場接力傳遞到全國各地同其延伸到了大陸內部一般。方法是，測出一個已知點的海拔，和未知點的高度差，這樣相加就可以得到未知點的海拔。測量珠峰，一般是由日喀則市的大地水準點作為起算點，這第3頁，共頁

．．．個結果，和在黃海邊測不會有差．．．珠峰地區海拔過高，氧氣稀薄，人在這里行走都困難就算帶著儀器登頂，狹窄的峰頂也很難設立測量標志。而且，峰頂常年積雪，怎么區分冰層最高點與巖基最高點呢？專業測繪隊員登頂，固然可使測量數據更可靠，更具說服力，但在低氧、低溫的環境下，就算借助精細設備，分辨起來也要耗費好些體力。那么，為什么總要人去登頂測量，用無人機不行嗎？首先，珠峰峰頂風力極大，氣溫極低，氣流不穩定。無人機上去了，有可能中道崩殂，給本就難降解垃圾的峰頂增添負擔。而測量用的覘標、雪深雷達等設備，必須靠人力背上去，這是無法替代的。所以，即使是今天，貢獻過珠峰測量數據的國家也只有少數幾個，測量珠峰的難度可見一斑。況且，測量珠峰，除了登頂隊員，大量幕后工作人員的支持也至關重要。是人類首次從北坡登上珠峰周，月，中國、尼泊爾兩國向全世界正式宣布，珠穆朗瑪峰的最新高程為8848.86米。這次中尼聯合測量，我們擁有了前所未有的技術支持。著名的北斗衛星系統，首次被運用到珠峰測量工作中來。GNSS測深測量力量等技術的使用于出一個更加準確的高程。作為“基建狂魔”，我們修建了世界上海拔最高的基。如今它在海拔米的前進營地設置完畢，信覆蓋珠峰峰頂。這給我們欣賞珠峰提供了便利條件，也給了沖頂人員更多的安全保障。同時，攀登所需的大量裝備國產化，精度和可靠程度都比2005年大幅提升。不但輕便，穩定性也很高，適合峰頂周邊惡劣的環境。在攀登珠峰已經商業化的今天解測量珠峰依是我們認識和探索地球的重要標志，也是人類勇氣、智慧和好奇心的明證。（選自2021年《科學大觀園》，有刪改）下列對選文的理解和分析，不正的一項是文以常人測量身高之易引出珠峰測量之難，生動有趣，拉近與讀者的距離。由喀則市的大地水準點作為起算點測量珠峰的結果與在黃海邊測量的一致。C.在人類首次登頂珠峰周年之際，中尼兩國正式宣布了珠的最新高程數據。今攀登珠峰雖然已經商業化，但仍可以證明人類的勇氣、智慧和好奇心。珠穆朗瑪峰的高度為什么需要人工測量？請簡要概括。支持中尼兩國完成珠峰新高度測量的條件有哪些？請簡要分析。

閱讀下面的材料，完成問題。【材料一】關于接種新冠疫苗，專家們這么說——第4頁，共頁

鐘南山：中國接種疫苗率現在是非常低的，絕大多數國人都處于沒有免疫的狀態。到未來，中國一定會向世界開放，如果那時候別的國家都接種得很好，中國反而是無免疫的，那就很危險。吳尊友：每個人對新冠病毒都是易感的，人類戰勝新冠，最終還是要靠疫苗。王華慶接種疫苗是最有效的防措施種疫苗要形成免疫屏障才能發揮最大的作用。接種的人越多，建立的免疫屏障越牢固。張伯禮：我國新冠疫苗研制走在前列，質量可靠，由國家買單。建議大家珍惜這個機會，為了早日控制住疫情，應該盡早去接種疫苗。高福：打疫苗是個體獲益，也是為群體負責。“疫苗猶豫”是因為對免疫學、醫學理解不夠，人類歷史上通過疫苗戰勝過許多疾病。張文宏：發達國家完成疫苗接種后會重新開放，如果我國繼續關閉，影響會遠大于新冠病毒帶來的損失，當國門打開，還沒有接種疫苗的人就會吃虧。【材料二】【材料三】目前民眾對疫苗接種還存在諸多疑問，疾控專家邵一鳴表示，采用傳統技術路線滅活的疫苗的安全性是非常好的白疫苗也是括病毒載體疫苗也使用不少年了，它的副反應完全是在安全的、可接受的范圍之內。雖然疫苗問世時間短，但百姓沒有必要顧慮遠期副反應。而針對疫苗的保護期問題，邵一鳴表示，所謂半年保護期只是說一部分人半年后中和抗體會下降分人擁有低的中和抗體，一旦被病毒感染，大量記憶細胞會被喚醒，產生免疫力。此外，疫苗造成疾病的情況非常罕見，“我們現在使用的新冠病毒疫苗，沒有減毒的活疫苗，全部是滅活疫苗，因此疫苗制劑本身不會造成疾病。”（摘編自“央視新聞”）第5頁，共頁

．．．．．．．．．．．．．下列對材料相關內容的理解，不正的項．．．．．．．．．．．．．張禮呼吁廣大人民群眾珍惜機會，盡早地完成新冠疫苗的接種。發國家完成疫苗接種后會重新開放，未來中國也會向世界開放。C.以色列新冠疫苗已接種人數為界第一，占總人口比例超過。疾專家邵一鳴認為采用傳統術路線滅活的疫苗是安全可控的。有人認為，現在比較安全，沒必要打新冠疫苗，再說“別人打了，自己就不用打了”。請結合材料加以反駁。邵一鳴回答了民眾關于疫苗接種的哪些疑問？請簡要概括。五、文言文閱讀（本大題共1小，共16.0分）

閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，之樂也。”惠子曰子魚知魚之樂？”莊子曰非我知不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”【乙】梁相死。惠子欲之梁，渡河，水中。船人救之，曰：“子欲何之而遽也？”曰：“梁無相，吾欲往。”船人曰：“子居船楫之間而溺無我則死矣何能相梁？”惠子曰：“居廣艘長楫之間，則我不如子，至于安國家稷，子不比我。子蒙蒙如未視之狗子耳。”（選自《太平御覽》）注釋：①遽：匆忙。解釋下列加點詞的意思。①是魚之樂也②請循本③吾欲往相之④至于安國家全社稷下列對文中畫波浪線部分的斷句，正的一項是______子船楫之間而/無我則/矣何能相梁子船/間而溺無我/死矣何能相梁C.子居船楫之間/而溺無我則死矣/何能相梁子船楫之間而/無我則死矣何能相梁把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①子非我，安知我不知魚之樂？②惠子欲之梁，渡河，遽，墮水中。第6頁，共頁

．．．．甲乙兩文都表現了惠子的善辯，請簡要分析。．．．．六、詩歌鑒賞（本大題共1小題共6.0分

閱讀下面詩歌，回答問題。望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。下列對詩歌的理解和分析，不正的一項是本前四句“望洞庭湖”，重在寫景；后四句“贈張丞相”，重在抒情。首起筆不凡，立足整體描寫，表現洞庭湖水天一色開闊浩渺的景象。C.頸聯以欲渡無舟為喻，含蓄委地抒發從政心愿，期待得到丞相舉薦。尾的“徒”字，充滿惋惜之，表達自己空有才華無人賞識的憂憤。本詩中“波撼岳陽城”與“白水繞東城”（李白《送友人》）同是寫水的佳句，其中水的特點有何不同？請簡要分析。七、作文（本大題共1小題，共60.0分）閱下面文字，按要求作文。為落實教育部開展勞動教育的要求，學校打算開設勞動課，每周一節，安排學生了解或參與清掃、烹飪、維修、農耕等勞動項目。關于開設勞動課的意義、內容、形式等，你有什么意見或者建議？請以“勞動課，真”題寫一發言稿，闡述你的經歷、體驗與思考，在學校召開的座談會上交流。要求：把題目補充完整，自選角度，確定立意。不少00字。不要套作，不得抄襲。文中不能出現真實的人名、地名、校名等。八、其他（本大題共1小題，共7.0分閱下面的文字，按要求作答。《典籍里的中國》用追根溯yuá（A.緣、旁征博引的方式縱橫上下五千年目之（A.深厚深邃格局之遠大撫追昔胸天下《尚書》為代表的中華典籍，見證了民本思想的發端，構建了古老文明的體系；以《天工開物》為代表的科技典籍，記載了古代能工巧匠的乙（奇妙想深遠慮），銘刻了先賢經世致用的實學思想……這些瑰A.guB.gui麗的文化密碼講著我們中國人丙第7頁，共頁

．根據拼音為文中①處選擇正確的漢字中②處加點字選擇正確的讀音）①．②從文中括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲乙下列三個句子填入文中丙處，排序恰的一項是______①為何而來②從何而生③去向何方①②②③C.③①②②①第8頁，共頁

答案和解析1.【答案】A【解析A.正；有，成分殘缺，應在句末加上“的工作”；C.有誤，兩面對一面，應刪去“否”；有，搭配不當，應刪去“和客的歡聲笑語”。故選：A。本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。辨析病句常用的方法有：1語感法。辨析句子正誤，首先認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內容是否合理，句意間關系與關聯詞語是否一致等，憑借語感，就可以發現一些句子的毛病。2緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。3分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應的主干是否搭配得當。4聚焦法于句中出現的修飾性詞語聯應格外留意其是成對出現的詞語，先檢查是否有多用、錯用或搭配不當的毛病，再看分句次序是否合理。2.【答案】【小題】河之洲【小題】婦啼一何苦【小題】兩鬢蒼蒼十指黑【小題】宛在水中央【小題】其真無馬耶【小題】不知其善也【小題】土地平曠屋舍儼然【小題】安得廣廈千萬,

大庇天下寒士俱歡顏第9頁，共頁

【解析】答案：（1在河之洲（注意“洲”的書寫）（2婦啼一何苦（3兩鬢蒼蒼十指黑（注意“鬢”的書寫）（4宛在水中央（5其真無馬耶（6不知其善也（7土地平曠屋舍儼然（8安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱”的書寫）本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1保持良好的心態，培養識記興趣。2多種方式相結合，提高識記效果。3提倡使用名句，鞏固識記成果。4留心特別詞句，規避識記誤區。3.【答案】【小題】術家【小題】冬尼婭【小題】人類的解放【解析】（1）本題考查名著內容的掌握。傅在信中教育兒子：“先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家。”（2本題考查名著人物的積累。保爾在湖邊釣魚時，結識的女友是冬尼婭。冬尼婭是林務官的女兒。（3本題考查名著內容的掌握。保爾瞻仰烈士公墓，發出的思索“人的一生應當這樣度過……為人類的解放而斗爭”，激勵了無數青少年。答案：（1藝術家第10頁，共20頁

（2冬尼婭（3人類的解放本題考查對課本推薦名著的掌握程度。根據平時的閱讀積累作答即可。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節等，還要知道一些細節，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，得心應手。【案本考查名著內容的掌握。這個文段中，突然深夜到保爾家借宿的人是朱赫來。朱赫來同保爾一起住了八天，這件事成了保爾生活中的一件大事。保爾第一次從水兵朱赫來嘴里聽到這么多重要的、令人激動的新鮮道理。這八天對年輕鍋爐工的成長，有著決定的意義。答案：朱赫來。朱赫來在保爾家住的這幾天，給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理，引導保爾走上了革命道路。【解析】《鋼鐵是怎樣煉成的》前蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基根據自己親身經歷寫成的一部優秀小說。主人公保爾柯察金所走過的道路，反映了蘇聯第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實現自己的理想。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節等，還要知道一些細節，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，得心應手。5.【答案】【小題】B【小題】【小題】【小題】【小題】【解析】（1）本題考查文章內容理解分析。正；第11頁，共20頁

有，“游龍戲鳳”不是貶義詞。故選：。（2本題考查文章內容概括。結合“他的車已經剎不住了，一下子撞上了老太太。老太太倒沒有撞倒里著的一個籃子倒在地上里裝滿剛剛買來的雞蛋，被撞碎了好幾個”，概括為：兒子騎車撞上老奶奶，撞碎了雞蛋，對方寬容以待；結合“讀高三那一年我才學會騎自車……她說得那么輕巧下子就把我心里壓著的那塊石頭搬走了”，概括為：“我”高三時騎車撞上小孩，刮破其褲子，年輕媽媽不予追究。（3①本題考查詞語表達效果分析。“笑笑”“揮揮”運用疊詞，形象地描摹了當時被兒子撞上的老太太的神態和動作，突出她的寬容和善良。②本題考查句子賞析.

“普通人身上的善和信任，卻被惡和懷疑擠壓得如茯苓夾餅里的餡”運用比喻把善和信任”作“茯苓夾餅里的餡”動形象地寫出在惡和懷疑的影響下，普通人的善和信任被隱藏和壓制的反常現象。（4本題考查段落作用分析。從反面設問可引發讀者思考可能產生的負面影響，為下文進一步指出善和信任的積極意義“一個孩子個世界和這個世界上的人與事的認知和理解，也許就會大不一樣了”作鋪墊，將議論引向深人。（5本題考查句子含義分析。“四塊玉和三轉橋”兩個地名富有詩意，結構相似；兒子騎車撞上老奶奶，撞碎了雞蛋，對方寬容以待；“我”高三時騎車撞上小孩，刮破其褲子，年輕媽媽不予追究。兩件事有很多相似之處，相隔多年，遙相呼應；兩件事都體現人與人之間的善和信任，體現老北京所傳承的人情之美。答案：（1）B（2子騎車撞上老奶奶撞碎了雞蛋對方容以待“我”高三時騎車撞上小孩，刮破其褲子，年輕媽媽不予追究。（3①運用疊詞，描寫了老太太的神態和動作，突出她的寬容和善良。②運用比喻形象地寫出在惡和疑的影響下通人的善和信任被隱藏和壓制的反常現象。（4從反面設問可引發讀者思考，為下文進一步指出善和信任的積極意義作鋪墊，將議論引向深人。（5①兩個地名富有詩意，結構相似；②兩件事有很多相似之處，相隔多年，遙相呼應；③兩件事都體現人與人之間的善和信任，體現老北京所傳承的人情之美。本文記敘了兒子騎車撞上老奶奶，撞碎了雞蛋，對方寬容以待；“我”高三時騎車撞上第12頁，共20頁

小孩，刮破其褲子，年輕媽媽不予追究。兩件事都體現人與人之間的善和信任，體現老北京所傳承的人情之美。閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎上找到答案相對應的內容，再將選項內容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定要注意句中的細微錯誤些定性的詞語有沒有丟失項的說法過于絕對化等。6.【答案】【小題】【小題】【小題】【解析】（1）本題考查文章內容理解分析。ABD.正確；C.有誤，結合原文2020年是人類首次從北坡登上珠峰周年，日，中、尼泊爾兩國向全世界正式宣布，珠穆朗瑪峰的最新高程為8848.86米，可知選項表述不準確。故選：。（2本題考查文章內容概括。結合“專業測繪隊員登頂，固然可使測量數據更可靠，更具說服力”，概括為：專業人員測量的數據更可靠、更具說服力；結合“珠峰峰頂風力極大，氣溫極低，氣流不穩定。無人機上去了，有可能中道崩殂，給本就難降解垃圾的峰頂增添負擔”，概括為：峰頂風力極大，氣溫極低，氣流不穩定，不適合無人機作業合“而測量用的覘標雷達等設備須靠人力背上去是法替代的”，概括為：測量設備必須靠人力背上峰頂。（3本題考查文章內容分析。結合“著名的北斗衛星系統，首次被運用到珠峰測量工作中來GNSS測、雪深測量、重力測量等技術的使用有助于給出一個更加準確的高程”，概括為：高科技測量技術使測量結果更加準確。結合“如今它在海拔500米的前進營地設置完畢5G號覆蓋珠峰峰頂。這給我們欣賞珠峰提供便利條件，也給了沖頂人員更多的安全保障”，概括為：覆蓋珠峰峰頂的5C號為測量人員提供安全保障。結合“同時，攀登所需的大量裝備國產化，精度和可靠程度都比2年大幅提升”，概括為：精良的國產攀登裝備發揮重要作用。答案：（1）C第13頁，共20頁

（2①專業人員測量的數據更可靠、更具說服力。②峰頂風力極大，氣溫極低，氣流不穩定，不適合無人機作業。③測量設備必須靠人力背上峰頂。（①科技測量技術使測量結果更加準確覆蓋珠峰峰頂的信為測量人員提供安全保障。③精良的國產攀登裝備發揮重要作用。本文是一篇說明文開由常人量身高之易引出珠峰測量之難著說明珠穆朗瑪峰的高度需要人工測量的原因支中尼兩國完成珠峰新高度測量的條件等最后說明在攀登珠峰已經商業化的今天和測量珠峰是我們認識和探索地球的重要標志，也是人類勇氣、智慧和好奇心的明證。閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎上找到答案相對應的內容，再將選項內容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定要注意句中的細微錯誤些定性的詞語有沒有丟失項的說法過于絕對化等。7.【答案】【小題】【小題】【小題】【解析】（1）本題考查材料理解分析。ABD.正確；C.有誤“色列新冠疫苗已接種人數為世界第一”錯誤是“以色列新冠疫苗已接種人數比例為世界第一“。故選：。（2本題考查閱讀拓展。結合材料一“接種疫苗是最有效的防控措施，接種疫苗要形成免疫屏障才能發揮最大的作用。接種的人越多，建立的免疫屏障越牢固”，概括為：疫苗才是戰勝疫情的利器，接種的人越多，建立的免疫保障越牢固；結合材料一“中國接種疫苗率現在是非常低的，絕大多數國人都處于沒有免疫的狀態。到未來，中國一定會向世界開放那候別的家都接種得很好反而是無免疫的很險”，概括為：目前我國多數人還處于無免疫狀態，必須加快接種進程，才能有效降低疫情輸入的風險。（3本題考查文章內容概括。結合材料三“包括病毒載體疫苗也使用不少年了，它的副反應完全是在安全的、可接受的范圍之內”，概括為：疫苗接種有沒有副反應；結合材料三“而針對疫苗的保護期問題一表示所謂半年保護期只是說一部分人半年第14頁，共20頁

后中和抗體會下降，這部分人擁有低的中和抗體，一旦被病毒感染，大量記憶細胞會被喚醒，產生免疫力”，概括為：疫苗的保護期是不是只有半年；結合材料三“苗造成疾病的情況非常罕見，‘我們現在使用的新冠病毒疫苗，沒有減毒的活疫苗，全部是滅活疫苗，因此疫苗制劑本身不會造成疾病’”，概括為：接種疫苗是否會造成疾病。答案：（1）C（2示例：疫苗才是戰勝疫情的利器，接種的人越多，建立的免疫保障越牢固；目前我國多數人還處于無免疫狀態，必須加快接種進程，才能有效降低疫情輸人的風險。（3示例：疫苗接種有沒有副反應；疫苗的保護期是不是只有半年；接種疫苗是否會造成疾病。材料一指出目前我國多數人還處于無免疫狀態須加快接種進程能有效降低疫情輸人的風險材料二是主要國家冠疫苗接種人數及占比圖料三是疾控專家邵一鳴回答民眾關于疫苗接種的一些疑問。材料閱讀題給出一組材料學生的理解分析能力發現問題問的能力，旨在培養學生綜合讀寫、獨立思考和創新能力。解答此類題，要靈活地聯系生活，聯系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。8.【答案】【小題】這追溯,國相保全【小題】D【小題】略【小題】略【解析】（1）本題考查學生對文言實詞的理能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：這是魚的快樂啊。是：這。②句意：讓我們回到最初的話題。循：追溯。③句意：我想去那試試看。相：做國相。④句意：說到治理國家，保全人民社稷的安康。全：保全。（2本題考查文言斷句。根據句意：你只是在船上那么小的地方都會遇到困難，要不是我的話你就死了，你哪來的本事能做梁地的丞相來管理梁地呢，斷句為：子居船楫之間而溺無則死何能相梁。第15頁，共20頁

故選：D（3本題考查學生對句子翻譯能力。①重點詞：子，你。安，怎么。之，的。句意：你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？②重點詞：之，到。遽，匆忙。句意：惠子想要去梁地（出任這一職位），在過河的時候太匆忙不小心掉到了河里。（4本題考查分析人物形象。解答此題的關鍵是在了解原文內容和材料的基礎上，結合關鍵語句來分析，用簡潔的語言概括歸納即可。閱讀全文，了解內容，從“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣”可知，惠子用以子之矛攻子之盾的方法應對莊子“子非我”的反駁；由“居廣艘長楫之間，則我不如子，至于安國家全社稷，子不比我。子蒙蒙如未視之狗子耳”可知運用對比，強調各有所長，成功批駁了船人的質疑。據此概括作答即可。答案：（1①這②追溯③做國相④保全（2）D（3①你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？②惠子想要去梁地（出任這一職位），在過河的時候太匆忙，不小心掉到了河里。（4示例：甲文惠子用以子之矛攻子之盾的方法應對莊子“子非我”的反駁；乙文惠子運用對比，強調各有所長，成功批駁了船人的質疑。【參考譯文】【甲】莊子和惠子一起在濠水上的橋上游玩。莊子說：“鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊。”惠子說：“你不是魚，怎么知道魚的快樂？”莊子說：“你不是我，（你）怎么知道我不知道魚的快樂？”惠子說：“我不是你，固然不知道你（是否知道魚的快樂）；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的。”莊子說：“請追溯話題本源。你'你哪里知道魚快的話，你已經知道我知道魚快樂而問我。我是在濠水上的橋上知道的。”【乙】梁地（魏國都城大梁）的丞相死了，惠子想要去梁地（出任這一職位），在過河的時候太匆忙不小心掉到了河里，路過的劃船的人把他救起來。那個人（劃船的人）問他：“你要去哪干什么啊，怎么會那么匆忙呢？”惠子說：“梁地沒有丞相，我想去那試試看。”那個人又說：“你只是在船上那么小的地方都會遇到困難，要不是我的話你就死了你哪來的本事能做梁地丞相來管理梁地呢？”惠子說說到在水上駕駛船只縱橫穿行我是不如你；但是說到治理國家，保全人民社稷的安康，你和我比起來，就第16頁，共20頁

好象還沒有完全睜開迷朧雙眼的幼犬啊。”文言文翻譯“六字訣”1.即保留原文中的專有名詞國年號人地官職稱器具名稱等，可照錄不翻譯；2.。即將文言中的單音節詞直接譯成以該詞為語素的現代漢語的雙音節或多音節詞；3.。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當地補充出來；4.。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發語詞、判斷詞、在句子結構上起標志作用的助詞、湊足音節的助詞等，在現代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；5.。即對文言文中不同于現代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調整，使譯文完全符合現代漢語的表達習慣；6.。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現在通俗的詞語，使譯文通達明快。9.【答案】【小題】D【小題】【解析】（1）本題考查詩歌賞析。ABC.正。有，尾聯表現了希望能得到九齡引薦，毫無憂憤之意。故選：D（2本題考查重點詩句的賞析。“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”這兩句實寫湖，人們眼中的這一座湖濱城，好像瑟縮不安地匍伏在它的腳下，變得異常渺小了。這兩句被稱為描寫洞庭湖的名句上用寬廣平面襯托湖的浩闊句用窄小的立體來反映湖的聲勢。詩人筆下的洞庭湖不僅廣闊，而且還充滿活力。如此壯闊的湖面，自然風云激蕩，波濤洶涌古的云夢澤似乎在濤中沸滾蒸騰偉的岳陽城似乎被巨浪沖撞得搖蕩不已個蒸”字個“撼字重鈞然的湖泊一下子具有了自覺的意識，靜態的地理由此取得了飛揚的動勢，足見其非凡的藝術表現力和撼人心魄的藝術效果。“青山橫北郭白繞東城”的思是“青翠的山巒橫臥在城墻的北面光粼的流水圍繞著城的東邊”。交代出了告別的地點。詩人已經送友人來到了城外，然而兩人仍然不愿分離。只見遠處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。這兩句中“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯即寫成工麗的對偶句，第17頁，共20頁

別開生面。“青山”“白水”從色彩角度寫景。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態，用詞準確而傳神。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。答案：（1）D（2示例：“波撼岳陽城”展現波濤洶涌的景象，極具氣勢；“白水繞東城”描畫白水流轉之態，明麗秀美。譯文：八月洞庭湖湖水暴漲幾乎與岸平，水天一色交相輝映迷離難辨。云夢大澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽城撼動。想要渡湖卻苦于找不到船只，圣明時代閑居又覺愧對明君。坐看垂釣之人多么悠閑自在，可惜只能空懷一片羨魚之情。這是一首干謁詩作者寫了這首詩贈當時在相位的張九齡的是想得到張的賞識和錄用，只是為了保持一點身份，才寫得那樣委婉，極力泯滅那干謁的痕跡。這首詩的藝術特點，是把寫景同抒情有機地結合在一起，觸景生情，情在景中。詩的前四句，描寫洞庭湖的景致詩的前四句寫洞庭壯麗的景象和磅礴的氣勢四句是借此抒發自己的政治熱情和希望。詩歌賞析的步驟：1.握詩歌的意象與意境。2.賞詩歌中的形象。3.賞作品的語言。4.賞作品的表達技巧。【案】勞動課，真有意義親愛的同學們：大家好。今天我演講的題目是“勞動課，真有意義”。同學們，你們知道嗎？青春，是我們一生中最美麗的季節，它孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而擁有拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著勞動的艱辛。我曾經聽過這樣一段話：“青春，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠忘我勞動，永遠謙虛，永遠力爭上游的人。”當我來到中學的第一天我就默默地記下了這樣一句話：“用勞動經營青春，用勤奮經營人生。”雖然只是幾個簡單的詞語，但卻蘊藏著一個