--評中學一級教師個人工作總結篇一：中學一級教師評職材料：任現職以來工作總結任現職以來工作總結我叫xxx，女，漢族，1984 年12月出生，中共黨員，年6月畢業于西華師范大學，同年通過公招考入綿陽市魏城中學任教，XX年3月魏城中學與開元中學合并，我在開元中學任教至今。XX年9月取得中學二級教師資格。任教7年以來，我一直奮斗在中學教育教學第一線，共擔任6年班主任工作。工作中，我愛崗敬業，盡職盡責，為教育事業做出了自己應有的貢獻?，F自我總結如下：（一）政治思想品德方面我熱愛中國共產黨，擁護黨的基本路線、方針和政策，積極熱情參加校內的各項政治活動，認真學習鄧小平理論、實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發展觀，努力學習構建和諧社會的理論，每天堅持讀書看報，收看電視新聞，了解國內外大事，及時了解黨的路線、方針、政策，和改革開放后的重大成就，不斷提高政治思想覺悟和理論水平。忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針，熱愛教育工作，努力提高教育教學質量，認真履行崗位職責，按時參加學校組織的政治學習，業務學習，從不遲到缺席。教書育人，言傳身教，為人師表，工作兢兢業業，有強烈的責任心。遵紀守法，依法執教，服從組織安排。嚴于律己，以身作則，尊重領導，團結同志，作風正派，關心、愛護學生，有良好的師生關系。在教育教學工作中，深受社會和師生好評。（二）班主任工作方面在班主任工作中，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，積極實施素質教育，促進了學生的全面發展。以“愛心滲透，真情奉獻”為教育理念，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為指導，開展教育工作。重視學-----生思想道德教育，為了使學生養成良好的行為習慣，加強對學生進行《中學生守則》和《中學生行為規范》的教育，并制定出切實可行的班規。開展多種形式的主題班會，對學生進行理想教育，愛國主義教育，革命傳統教育，法制教育，安全教育。做到對學生一律平等，真心實意愛學生，了解學生的思想狀況，及時幫助學生解決思想上、學習上、生活上的問題。我注重教育學生遵守校紀班規，樹立法制觀念，激勵學生學習競爭，但不是嫉妒。注重科學育人，重視其創新能力的培養。經常開展豐富多彩的課外活動，營造良好的集體氛圍。所任班主任工作成績突出，多次被評為先進集體。其中高XX級3班于XX年2月被評為“綿陽市先進班集體”，高XX級10班于XX年3月被評為“游仙區先進班集體”。（三）教學方面我從教7年來，教書育人，勤勤懇懇，任勞任怨，不斷學習，與時俱進，提高業務水平和教學能力。在教學中，認真鉆研教學大綱、課程標準，結合學生實際，制定教學計劃。把握教材知識體系，明確目標、重點和難點，精心設計教案，因材施教。為提高教學質量我堅持做到以下幾點：、認真做到全面的備課每堂課堅持備三遍，堅持課前通看，堅持課后反思。新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：1）備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。2）備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。-----3）備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。、努力營造活躍的課堂組織好課堂教學，堅持小組合作學習與學生獨立自主學習相結合，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性固然重要，但活躍課堂，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。、注重抓好后進生轉化要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學。（四）教研及論文方面我嚴格要求自己不但要具備豐富的專業知識和扎實的專業技能，還要不斷探索，不斷改革，以適應社會不斷發展的需要。我總是積極參加教研活動，經常主動地和同學科的老師一起探索教學教改問題。以教研促教改，以教改促教學，探索數學教學的新方法。我堅持上好研究課、公開課，不斷總結教學實踐經驗。XX年9月在“綿陽市中學青年數學教師優秀課展評活動”中，所展評的《橢圓及其標準方程》獲高中組二等獎；XX年12月在“游仙區高中新課程改革賽課”中，所上公開課《空間直角坐標系》被評為一等獎；XX年4月在“游仙區高三課堂教學展示”活動中獲一等獎；所撰寫的論文《淺談高中數學教學的有效方法》在國家級刊物《素-----質教育·理論版》（CN11-4350/G4 ）XX年第7期發表并在全國教師教育教學科研成果評選中獲一等獎。（五）學習與培訓在教學之余，我每年堅持參加各級部門組織的繼續教育學習，近五年來，繼教學時 700有余。通過各種培訓學習，我的業務知識水平得到了很大的提高，相信我今后的教育教學能力更會得到長足的進步。金無足赤，人無完人，在教學教研工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養方面做得還很不夠，自己的思想沒有及時的形成文字材料，我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己，力爭再創佳績。XX年9月26日篇二：中學教師職稱評審個人工作總結中學教師職稱評審個人工作總結我叫**，生于**年*月**日，***年12月參加工作，**年畢業于**師范，現有學歷為大學本科，中國共產黨黨員。 ***年12月被**市職改辦評為中教一級數學教師。任現任職稱以來，自己嚴格要求，模范履責，出色完成份內份外各項工作，現總結如下：一、思想政治表現：擁護中國共產黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，我積極參加政治學習，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，遵守《中小學教師職業道德規范》，有良好的師德風范和教師素養。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責，任心和嚴謹的工作作風，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，在班主任工作、教育教學工作中始終推行尊重、賞識的管理方法，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰斗在-----教學第一線。任現職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。二，教育教學工作：任職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態度，切實落實教學工作中的各個環節，特別是備、教、導、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備--備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；教、向課堂40分中要質量；輔導--輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考--不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發展”。在教學方法的設計上，在長期的數學教學中，我積累了豐富的教學經驗，形成了自己的特色，我針對學生的特點，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，培養學生自主學習能力。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在激發學生興趣方面，我能夠利用電腦絡及現代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用數學的能力，營造良好的數學學習氛圍，起了很好的導向作用。在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗，善于根據學生的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關-----心他們的學習生活，常利用課后時間與學生交流，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，班級多次被評為學校先進班集體。三、工作實績：任現職以來，每年均超額完成480學時的教學工作量，治學態度嚴謹，教育教學效果顯著，1996年被陜西省數學競賽委員會評為陜西省優秀輔導教師，所代班級學習成績均居全區前茅，具有較強的管理能力，XX年在陜西省青少年綜合素質教育實踐活動暨文明禮儀普及系列活動中榮獲先進教育工作者獎，XX年先后被銅川市、陜西省授予巾幗建功標兵榮譽稱號。擔任班主任工作多年，主持輔導的北街小學珠心算興趣小組連年獲銅川市珠心算協會一等獎，我個人XX年被銅川市珠心算協會評為珠心算教育工作先進個人，完成了多項校本研修任務，其中校本研修成果《柳公權中學學生學習數學狀況調查報告》XX年在陜西省‘十一五’時期校本教研成果評選活動中獲一等獎，親自主持的傳統教學與多媒體教學優勢互補研究課題形成了完整的總結報告《傳統教學與多媒體教學優勢互補研究報告》，教育教學方法靈活多樣，能承擔區級以上示范觀摩教學，撰寫的《校園安全文化的構建》在陜西教育系統（安全、績效）專題研討會上作為經驗材料交流，撰寫的《在數學教學中培養學生的反思意識》在陜西召開的有效教學有效管理專題研討會上作為經驗材料交流并發表，1997--1998學年度，在教育教學工作中成績顯著，被耀州區區委、區政府評為先進個人。培養指導了多名教師提高業務水平和教育教學能力取得了良好成績，如將張秋娟老師培養為省級教學能手，將李欣、宋艷麗老師培養為-----市級教學能手。四、繼續教育情況：積極參加學校和上級組織的各級各類繼續教育培訓活動，均取得了結業證和合格證?！吨袑W教師職稱評審個人工作總結》篇三：申報中學一級教師職稱個人工作總結 (1)申報小學高級教師職稱個人工作總結一、個人簡歷楊延花，女，1978年1月出生。1999年6月，畢業于鹿泉市職教中心中師英語專業，XX年7月畢業于河北大學英語專業，XX年6月通過自學獲河北師范大學英語教育本科學歷?，F供職于南燕川學區，擔任學校英語教研組長，班主任以及四年級英語教學工作。二、繼續教育情況任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。1、自學。我充分利用業余時間廣泛閱讀 《魏書生文選》、《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》等著作，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。2、培訓。任現職以來，我多次參加培訓、進修。XX年參加市級學科首席教師培訓，XX年參加了華師絡學院舉辦的英語教師工作坊高端培訓，這次國培持續將近一年了，這讓我得以絡觀摩到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念，觀看優秀教學視頻，學到了微課制作方法、 閱讀、寫作、聽力等先進的教學方法。-----這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。、交流。任職以來，擔任多年英語教學工作，抓住每次研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討小學英語教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。、研討。我積極參加新課改，參與學校的課題研究工作，，參加校本教材的編訂、復習資料的編寫工作，參加教育局舉辦的英語同課異構講學，帶動新教師進行英語五步教學法初探，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。三、思想素質方面任現職以來的12年里，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德》等相關的教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校行政工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。四、主要工作業績一）教育教學工作方面在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。任教16年來，我一直是班主任，數十年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動-----之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級在期中、期末學區統考中連續五年獲第一名。作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位要不怎么有說服力呢？隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。（二）作為老教師，完成“拜師結對”活動方面作為教師，我深知“一棵樹不成林”的道理。所以，工作中總是注意發揮自身的輻射作用。對我們學校的教師進行“傳、幫、帶”活動，常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我，然后我經過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時-----交流。一年里，我到新教師班上示范課四次，指導上課六次，還請他們到我班聽課學習。我讓他們觀摩了我在絡教室里上的一節綜合實踐活動課，并且一起交流上課的體會，評價這節課的得與失。這樣的學習活動，讓大家感受到了現代化的教學環境下，如何帶領孩子們學習英語。我覺得，這不僅是學習上課的藝術，更重要的是對一個農村地區老師的理念的提升。（三）主要業績“一分耕耘，一分收獲?！蔽业呐Q來了學生優秀的學習成績，換來了學生的健康成長， 我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。XX年、XX年、XX年、XX年均被縣人民政府授予嘉獎；XX年在首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽石家莊賽區獲優秀指導教師獎；XX年在中學英語評優課中獲二等獎；XX年被評為少先隊優秀輔導員；XX年在縣評優課獲一等獎；XX英語教案設計獲國家級二等獎。五、申報中學一級教師職稱的理由本人具有大學本科學歷，任教以來一直從事英語教學、教研組長和班主任工作，教育教學經驗豐富，形成了系統的教育教學體系和獨特的教學風格，具有較強的教科研能力，培養指導優秀青年教師2人，歷年綜合考核四次均被授予嘉獎，XX年被縣教育局授予教學工作先進個人，XX被市教育局授予先進德育工作者稱號，多次在學區賽課獲一等獎。符合小學高級教師任職條件。據此，特申報小學高級教師。本人簽名：楊延花年8月1日篇四：晉升中學一級教師業務工作總結晉升中學一級教師業務工作總結巍山縣紅河源中學朱嘉瓊-----光陰似箭，如月如梭，從履行小學一級教師到轉為中學二級教師，八年的時間匆匆而過?，F對八年來的教學工作作一回顧，小結如下：一、 政治思想方面：八年來，我始終堅持中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，熱愛社會主義。我學習了《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等著作及江澤民同志的“三個代表”,并用這些理論武裝自己的頭腦，把堅定正確的政治方向擺在首位，為培養“四有”新人而努力。為了更好地創造加強自身的政治思想修養的條件，在黨委政府的培育和自身努力下， 1998 年12 月日我正式光榮加入中國共產黨。從此，我始終以中國共產黨員的身份，積極支持學校工作，服從安排，認真完成學校交給我的任務，從不拈輕怕重。XX年我被評為“優秀共產黨員”。二、 教育教學方面：我盡可能多地參加各種業務知識的學習，從而提高了我的業務工作能力。我本著為“四化”育新人，為國家育人才為目的，對教學工作勤勤懇墾，一絲不茍。每學期開學，我都認真分析學生情況，鉆研教材，熟悉教學大綱，作好周密的教學計劃，做到有的放矢；每學期結束，我同樣認真作好總結，分析成敗的原因，用來指導以后的教學。上每節課之前，我都認真寫出備學生、 備教材、備教法的詳細教案，做到重點突出，難點分散，結構精煉合理。課堂上我向45分鐘要質量，從不浪費一分鐘時間。課后，我認真批閱作業，作好記錄，重視反饋信息，及時彌補不足。對于不同層次的學生，我采用不同的方式進行教育，做到因材施教。自卑感強的學生，我關心他們，幫助他們，找他們談心，正確引導，必要時進行家訪，請家長配合教育。對于成績好的學生，肯定他們的成績，同時，也指出他們的不足，并讓他們想辦法-----解決存在的問題，以便更好地發揮他們的才能。對于中差生，我用一分為二的觀點看待他們，鼓勵他們。一方面盡量發現他們的閃光點，正確引導他們；另一方面，耐心教育他們，幫助他們，增強他們的自信心。在考勤上，我始終以校為家。雖然我們夫妻分居兩地，兩個雙胞子還小，但我從來沒有因私事遲到過，更沒有缺曠現象。時間是事業成功的保證，我的惜時，使我受益匪淺，每項工作我都能順利按計劃完成，增強了我的工作信心，保證了我的工作質量。教學上，我都是兩個主科一起承擔，所任科目的教學成績都名列前茅，曾多次受到上級主管部門和學校的表彰。1996 年全鎮總測中榮獲 “小學五年級自然科第四名” ；1997年全鎮總測中榮獲“小學六年級語文、自然教學質量優秀獎”；XX年榮獲鎮“初中二年級數學學科教學質量優秀獎”，同事被永建鎮教育主管部門評為 “先進教育工作者”；年榮獲鎮“數學學科教學質量進步獎”和“初中二年級數學學科教學質量優秀獎”；1996年被巍山縣教育局評為“掃盲先進個人”。在擔任班主任期間，我不僅重視學生的課業生活，還重視學生的課余生活。我重視學生的德育工作，幫助學生養成良好的學習、生活習慣，培養他們高尚的道德情操。正因為如此，所任班級多次受到鎮教育主管部門和學校的表彰。1996、1997 年連續被鎮教育主管部門評為 “優秀班主任”；年所任的19班、XX年所任的21班，被學評為“文明班”。通過幾年的教學，不僅使我感受到了教師的苦與樂，還是我對教師這一職業有了進一步的認識。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是太陽底下最崇高的職業，是塑造人類靈魂的工程師。在造就千百萬“四化”建設-----人才的偉業中，教師肩負著特殊的使命。這就要求教師不但要發揚愛國、敬業、務實、獻身的優良傳統，，而且要努力做到自尊、自愛、自強。履職八年來，我雖然在各方面取得了一定的成績，但是這些成績是與上級領導的幫助，老教師的指點，同行的支持，學生和家長的配合十分不開的，更重要的是，這點微不足道的成績比起我們身負的歷史使命有算的了什么呢？新的時代要求新的人才，“三個代表”為我們指明了工作的方向，教師要全心全意為教學服務，全心全意為學生服務，我會在今后的工作中加倍努力，是自己成為一名“三個代表”的實踐者，成為新時代要求的合格人才。巍山縣紅河源中學朱嘉瓊年4月篇五：申報中學一級教師職稱個人工作總結申報中學一級教師職稱個人工作總結一、個人簡歷李玉玲，女，1984年3月出生。XX年6月，畢業于唐山師范學院，XX年考取河北師范大學政治學專業的在職研究生。本科畢業后一直在徐水一中任教，現擔任高二政治組備課組長。二、繼續教育情況參加工作以來，我深感作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平過硬的優秀老師。、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文-----化底蘊，拓寬知識面。絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。、觀摩。任現職以來，我多次參加外出學習，這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。、交流。任現職以來，我緊緊抓住每次高考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討高中教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。、培訓。任現職以來，我參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業務，提升能力。參加縣級骨干教師培訓，各級現代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓，使自己的教學水平逐漸提升。三、思想素質方面任現職以來的5年里，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨干教師管理條例》等相關的教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。四、主要工作業績（一）教育教學工作方面-----在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直在一線教學，6年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、教育教學成績要突出，要不怎么有說服力呢？隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務?！耙环指?，一分收獲?！蔽业呐Q來了學生優秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。XX年在高二年級統測中榮獲政治學科優勝獎。在XX—XX學第二學期期中考試中成績優異，被評為“優秀教師”。（二）教改科研工作方面任現職以來，我積極進行教育教學改革工作和教學教育-----科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。、教學理念和教學技術方面我及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如：怎樣建立新型的師生關系？課堂上如何做到關注全體學生？怎樣建立大語言教學觀？如何在課堂教學中培養學生的創新思維能力？怎樣教會學生把學到的知識轉化為實用技能？等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。．撰寫教學論文方面工作中成功的經驗、失敗的教訓，我總是及時總結，為了自己的專業成長，也為了與同行共勉。XX年在中國核心期刊《讀寫算》上發表了教育教學論文《新課改下高中政治課堂教學研究》，并榮獲一等獎。3．繼續深造。XX年我考取了河北師范大學政治學專業的研究生，XX年6月領取了畢業證書，同年通過了同等學力碩士研究生英語考試，撰寫了學位論文《協商民主在中國發展的條件、困境及路徑研究》，獲得了導師高度認可。（三）作為骨干教師，參加學校的“拜師結對”活動方面作為教師，我深知“一棵樹不成林”的道理。所以，工作中總是注意發揮自身的輻射作用。除了對我們學校的教師進行“傳、幫、帶”活動以外，還和鳴鐘小學的英語老師結成對子，對其進行教學方面的指導和幫助。積極與他們取得聯系，通過面對面、電話交流、上交流等多種形式進行幫扶活動。常常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我，然后-----我經過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。一年里，我到該學校上示范課四次，指導上課六次，還請他們到我們學校參觀學習。我讓他們觀摩了我在絡教室里上的一節綜合實踐活動課，并且一起交流上課的體會，評價這節課的得與失。這樣的學習活動，讓大家感受到了現代化的教學環境下，如何帶領孩子們學習語言。我覺得，這不僅是學習上課的藝術，更重要的是對一個農村地區老師的理念的提升。針對在教學中遇到的問題，五、申報中一職稱的理由本人具有大學本科學歷，一直從事初中數學教學、年級組長和班主任工作，教育教學經驗豐富，形成了系統的教育教學體系和獨特的教學風格，具有較強的教科研能力，本人歷年綜合考核均為“合格”以上，符合中學一級教師任職條件。據此，特申報中學一級教師。本人簽名：歐陽靚琪年9月18日篇六：晉升中學高級教師個人工作總結晉升中學高級教師職稱工作總結 ***中學教師 ***我叫***，自**年*月畢業于大名師范學校，同年 8月被分配到***中學工作至今，已是第個年頭。我一直本著以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，與時俱進。特別是自 ***年晉升為中教一級教師后，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。在此，我將近**年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的成績總結如下：一、政治素質與師德師風我認真實踐“三個代表”和科-----學發展觀重要思想，忠誠黨的教育事業，遵紀守法，文明執教，克已奉公，具有較高的道德修養水平，始終以優秀共產黨標準來衡量要求自己，永葆共產黨員先進性，有著過硬的政治素質。思想來指導自己在教學第一線的工作，工作中取得了令學校領導滿意的成績，彰顯了我良好的師德素養，極強的事業責任感和使命感。不斷強化強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發展的特點和教育規律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，在關愛暫困生，轉化差生方面卓有成效。二、業務水平與工作能力1、勤勉教學，更新理念，成績突出。 作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為行動指南，把成為學者型的教師作為提高自己的目標。任現職以來，我不斷增強業務素養，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持適用藝術性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我積極推行杜郎口模式，始終把學生的“學”放在教學的重心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生在快樂的自主、合作、探究學習活動中健康發展。盡管農村中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的優勢、興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視現實，追求“差異發展”和“個性發展”。在教案、導學案的設計上，我突出落實激發學生的主體意識和求知欲望，每一節課都要設計讓學生主動參與探究學習的有-----趣問題，來引導和訓練學生，并且開展形式多樣的“自主學習”、“合作學習”和“探究學習”活動，刺激了學生的求知欲、表現欲和探究欲，在輕松的氛圍中更學生學到知識。為提升學生能力，適應新世紀的教學要求，我積極投身到研究性學習的教學改革中去，積極推進我校的新課改，采取“先學后教”、“小組合作學習”、“兵引兵，兵教兵，兵幫兵”等方式，鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的物理素養，任現職以來，教學成績多次次都在全縣抽考檢測中名列前茅。2、深入鉆研，講求實效，大膽創新。 任現職以來，我始終堅定教研是提升教學成績的保證，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握化學學科最新的改革理念，理解物理學科新課程改革的精髓，積極參加教研組的集體備課等組織的各種教研活動活動，與同事們一起鉆研教材、教法與學法，共同開交流，主動承擔校級公開課教學，積極參與指導學生開展有益的課外活動，得到同行好評和有關部門的一致認可。在“科研興教、質量強?！钡木裰敢?，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業務、研究教學、細致管理，積極學習現代教育理論，掌握現代教育技術，注重學科教學資源與現代信息技術的整合，并在課堂教學加以運用實踐，達到了形式靈活，-----學生樂學探究，進而大面積提高駕馭教學質量的目的。、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。任現職以來，在大膽開展教學研究，優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己工作中的得與失，有多篇教研論文在省、縣、國家級刊物上發表交流。4、熱愛教育，幫扶新秀，共同進步。 “一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓青年教師的工作，我主動承擔培訓青年骨干教師的任務，在教學“結對子、一幫一”等活動中，積極扶持青年教師成長，毫不保留，多名青年教師已經成為學校的骨干教師、優秀教師或優秀班主任。三、愛崗敬業與教學工作多年以來，我在教學工作中，一直擔任班主任工作，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。在教學上虛心好學，注重綜合素質的提升，我主要從四大方面獲取專業知識；第一，虛心向有經驗的教師請教；第二，鉆研教材、熟讀大綱、研究考綱，購買教輔資料，鉆研教輔資料；第三，注重反思。反思別人所說、所講，認真歸納、謹慎實踐；反思自己的教育教學；第四，堅持寫教育隨筆。通過教育反思，寫下成功和失敗的原因，整理下一步的教學措施。評。四、教育理論學習與教育科研方面 在教育教學實踐中，-----我認真務實地參加繼續教育的學習，苦練教學內功，積極反思教學，注重個人素質的提升，積極參加各級組織的政治、業務學習，完成繼續教育內容，積極參加各種培訓，并取得了合格級證書。充分利用現代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐和自己、學科組以及參與學校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文，現把近些年教育理論學習與教育科研方面的情況做以下匯報：（一）個人培訓方面：、積極參加縣進修學校組織的繼續教育學習；、我利用業余時間，于1994年參加河北師大物理教育專業本科的函授學習，并于1997年順利獲得本科學歷；3、在XX-XX 年我參加邯鄲市市級骨干教師初中物理培訓，成績優秀； 4、XX年10-11 月，在河北省承德民族師范高等專科學院參加省級骨干教師培訓，成績優秀；5、XX年2-3月，在河北師范大學參加教育部 “國培計劃——農村中小學教師置換脫產研修項目”研修，成績優秀。（二）個人論文方面1、XX年12月，在《讀書時報·理化天地》第 21、期上發篇二：申報中學高級教師職稱個人工作總結申報中學高級教師職稱個人工作總結-----一、個人簡歷楊智，男，1970年12月出生。1989年7月，畢業于武勝師范學校普師班，1992年6月通過長線自考取得漢語言文學專業?？茖W歷，XX年6月再次通過長線自考取得漢語言文學專業本科學歷。供職于鳴鐘初級中學，擔任學校安全管理辦公室主任工作和初中英語教學工作。二、繼續教育情況、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。、觀摩。任現職以來，我先后被評為縣市級骨干教師，每年都有很多外出學習的機會，這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。、交流。任職以來，擔任多年畢業班的教學工作，抓住每次中考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討初三教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。、研討。積極參加學校的市級課題研究工作，本人主持了市級教研課題，參加校本教材-----的編訂、復習資料的編寫工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。、培訓。參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業務，提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓，各級現代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓，均以優異的成績一次性通過考試，使自己的教學水平逐漸提升。三、思想素質方面任現職以來的8年里，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨干教師管理條例》等相關的教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校行政工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。由于表現突出，于XX年，我被評為了縣“優秀黨員”；XX年被評為縣“安全工作先進個人”。四、主要工作業績（一）教育教學工作方面在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔任班主任工作，二十幾年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更-----重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級每年都是校級優秀班級體，并多次被評為縣級、市級優秀班級體。特別是任現職8年來，我一直是畢業班的班主任，經過我的精心教導和管理，我班每年升入重點高中重點班的人數總是居平行班第一位。而且英語學科的考試成績也始終名列全縣農村中學前列。作為一名骨干教師和學校中層干部，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位要不怎么有說服力呢？隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務?！耙环指?，一分收獲?！蔽业呐Q來了學生優秀的-----學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。XX年9月至XX年9月，期期被評為優秀班主任、優秀教師；XX年評為縣“優秀黨員”并；XX年被評為“市級骨干教師”；XX年，年終考核為優秀，并受片區嘉獎；XX年，被評為縣級“學校安全管理先進個人”。（二）教改科研工作方面任現職以來，尤其是成為骨干教師以后，我更加積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。、教學理念和教學技術方面作為骨干教師，我及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如：怎樣建立新型的師生關系？課堂上如何做到關注全體學生？怎樣建立大語言教學觀？如何在課堂教學中篇三：晉升中學高級教師工作總結個人業務工作總結簡陽市董家埂鄉龍云九年義務教育學校肖蘭 肖蘭，女，現年45歲(1966年4月14日出生)，漢族，中共黨員，大學本科畢業。1985年7月畢業于四川省簡陽師范學校，同年8月分配到簡陽市禾豐普安學校任教，先后在簡陽市普安學校、簡陽市石橋鎮初中、簡陽市董家埂鄉龍云九義校工作。任教初中化學學科，XX年12月取得中學一級教師資格?，F將本人任現職以來的工作情況總結如下：一、政治思想素質作為一名黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在-----首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業道德規范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出員的高度責任感和使命感。任現職以來，一直堅持出全勤，從未出現過遲到、早退和曠工現象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。 XX年7月被資陽市教育局評為“十一五”期間第二批資陽市骨干教師。二、業務能力(一)教學能力1、勤勉教學，更新理念，成績突出。 作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在-----教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發展。盡管農村初中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”和“個性發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“絡資料收集”“科技時事”等，極大的刺激了學生的表現欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。在任職期間，我所教的初中化學學科成績多次在片區同年級評比中獲第一名， XX-XX 學年度考核中被評為優秀。2、深入鉆研，講求實效，大膽創新。 任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內，至少上公開課和示范課 1節；XX年11月在學區組織的的公開課《元素符號 元素周-----期表》得到同行好評； XX年11月在簡陽市參加全市初中化學優質課競賽，以《元素符號元素周期表》榮獲二等獎。3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。 在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。撰寫的論文《淺談初中化學的創新教育》發表在XX年9月14日的《教育導報》上(刊號：cn51-0052，總第2255期第4版)；撰寫的論文《新課程理念下對初中化學實驗教學的思考》發表在 XX年9月28日的《教育導報》上 (刊號：cn51-0052 ，總第2260 期第1版)。4、扶持后輩，關心教師，共同進步。 “一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現職以來，培訓指導新教師多人，其中的大多數教師，已經成長為學校的骨干教師、優秀教師或優秀班主任。5、與時俱進，重視科研，質量興教。 在科研興教、質量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業務、研究教學、細致管理；我積極學習現代教育理論，掌握現代教育技術，取得資陽市教師教育技術能力合格證。參加資陽市《教師教學基本能力》課程-----考試，成績合格。在平時工作中，我帶頭深入教學第一線，堅持聽課學習，每期均在40節以上。(二)教育能力作為教師，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教26年，有13年時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉化工作；在幫助貧困學生方面，我積極奉獻愛心，深受學生愛戴。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹-----立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。XX年7月被篇七：評審中學一級教師工作總結工作總結香河四中高志軍我于XX年7月畢業于廊坊師范學院中文系，參加工作以來一直在香河四中擔任初中語文教學工作并擔任班主任，現將任現職以來的工作情況總結如下：在思想上，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用"三個代表"的重要思想和胡錦濤總書記的重要講話精神武裝自己的頭腦。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質，始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，在工作的各個方面力爭起到模范帶頭作用。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，時刻以“學高為師，德高為范”為準則，嚴于律已、為人師表。在教育教學工作中，我積極探索新課程改革下的教學模式，探尋適應本學科特點的先進教學方法，努力加強教育理論學習。備課過程中認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難， 采取相應的措施?？紤]教法，-----解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。在組織課堂教學過程中，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，做到少而精，切實減輕學生的負擔。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣同學科前列，得到了師生的好評。在學校工作中，我勤勤懇懇，踏踏實實。作為初中語文教研組長，與各位同事精誠合作，與同學課教師密切協作進行課題研究和教研教改活動；作為班主任，更要講究工作技巧，關心每一名學生的學習和生活中，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上， 對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手。任現職以來，在學校領導關懷和支持下，在各位同事的幫助下，我經過努力取得了一定的的成績。在近年來的中考及全縣統考中，所語文教學科成績均居全縣前列。 XX——XX 年度，連續三年受到香河縣人民政府嘉獎獎勵。 XX 年12月，被香河縣教育局評為 XX年度縣級優秀德育工作者。年12月，被香河縣教育局評為XX年度香河縣教研教改先進個人。XX年1月和XX年7月，分別被中共香河教育-----局機關黨委評為 XX年度和XX年度優秀共產黨員。XX年9月，被中共香河縣委、香河縣人民政府評為XX年度縣級師德標兵。在平時加強教育教學研究， 提高教育科研能力。XX年7月21日，與何鳳娟老師合作完成的《淺議如何加強教師道德素養》在國家教師科研基金XX年度工作會議上經中國教師獎勵基金會專家委員會評審，榮獲階段性成果二等獎。XX年1月，參加張寶霞老師主持的香河縣教育科研一般課題 《初中階段培養學生自信心策略的研究》 并取得階段性成果。 XX年12月，與李玉蘭老師合作撰寫的《心理健康教育對初中生自信心培養的研究報告》在香河縣教育科研階段性成果評比中榮獲一等獎。XX年12月，獨立撰寫的《心理健康教育對初中生自信心培養的研究報告》在香河縣教育科研階段性成果評比中榮獲二等獎，XX年5月結題。XX年12月，又參加了張玉珍老師主持的香河縣教育科學“十一五”規劃課題《構建初中語文自主創新閱讀教學模式的研究》，現在正參與研究中。XX年1月，與李玉蘭老師合作制作的課件《蒹葭》，在XX年香河縣中學優秀教學課件評比中榮獲一等獎。一分耕耘，一分收獲。我利用課余時間對學生進行作文輔導，不僅使學生作文水平大幅度提高，同時我也收獲了累累碩果。XX年4月，榮獲第七屆“華人少年作文比賽”指導獎。XX年12月和XX年4月，分別在第七屆和第八屆“語文報杯”全國中學生作文大賽中榮獲優秀指導獎。 XX年3月20日，被河北省教育廳基礎教育處、河北省教育科學研究所授予第一屆“河北省中小學生優秀作文大賽”優秀指導教師稱號。 XX年1月，在XX年度學用教育報刊征文活動中，被香河縣教育局評為優秀指導教師。XX年5月，在廊坊市教育局教研室主辦的“廊坊市語文教師語言文字基本功大賽”中榮獲一-----等獎。在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過論文提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。XX年5月，獨立撰寫的論文《語文教學應該滲透愛國主義教育》在全國中小學思想道德建設優秀成果展評活動中榮獲二等獎。XX年3月，獨立撰寫的論文《立足閱讀提高素養》在廊坊市教育科研、教研優秀論文評比中榮獲二等獎。XX年6月，獨立撰寫的論文《改革評語評價促進學生發展》在全縣中小學生素質綜合評價論文評選活動中被評為一等獎。XX年12月，獨立撰寫的《教師應成為學生學習活動的支持者和幫助者》在香河縣優秀案例評比中榮獲三等獎。XX年6月27日，論文《在語文教學中滲透愛國主義教育》發表在《中學生報》（教師版）第52期第6版，全國統一刊號為：CN44——0088，郵發代號：45——135。自參加工作以來，我一直參加省內繼續教育。XX年8月份，我參加了廊坊市第一期中小學骨干班主任培訓班和河北省專業技術人員創新能力培訓，經考核，成績均合格。成績只代表過去，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。篇八：中學一級教師評職材料：任現職以來工作總結任現職以來工作總結彈指一揮間，世事瞬息萬變。自XX年9月取得中學一級教師資格以來，已是八年之久。我一直奮斗在農村初中教育教學第一線，又連續擔任8年班主任及負責我校英語組教研工作。工作中，我愛崗敬業，盡職盡責，為教育事業做出了自己應有的貢獻?，F自我總結如下：（一）政治思想品德方面-----我熱愛中國共產黨，擁護黨的基本路線、方針和政策，積極熱情參加校內的各項政治活動，認真學習鄧小平理論、實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發展觀，努力學習構建和諧社會的理論，每天堅持讀書看報，收看電視新聞，了解國內外大事，及時了解黨的路線、方針、政策，和改革開放后的重大成就，不斷提高政治思想覺悟和理論水平。忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針，熱愛教育工作，努力提高教育教學質量，認真履行崗位職責，按時參加學校組織的政治學習，業務學習，從不遲到缺席。教書育人，言傳身教，為人師表，工作兢兢業業，有強烈的責任心。遵紀守法，依法執教，服從組織安排。嚴于律己，以身作則，尊重領導，團結同志，作風正派，關心、愛護學生，有良好的師生關系。在教育教學工作中，深受社會和師生好評。（二）班主任工作方面在班主任工作中，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，積極實施素質教育，促進了學生的全面發展。以“愛心滲透，真情奉獻”為教育理念，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為指導，開展教育工作。重視學生思想道德教育，為了使學生養成良好的行為習慣，加強對學生進行《中學生守則》和《中學生行為規范》的教育，并制定出切實可行的班規。開展多種形式的主題班會，對學生進行理想教育，愛國主義教育，革命傳統教育，法制教育，安全教育。做到對學生一律平等，真心實意愛學生，了解學生的思想狀況，及時幫助學生解決思想上、學習上、生活上的問題。我注重教育學生遵守校紀班規，樹立法制觀念，激勵學生學習競爭，但不是嫉妒。注重科學育人，重視其創新能力的培養。經常開展豐富多彩的課外活動，營造良好的集體氛圍。所任班主任工作成績突出，多次被評為先進集體。其中高XX級3班于XX年2月被評為“綿陽市先進班集體”，-----高XX級10班于XX年3月被評為“游仙區先進班集體” 。（三）教學方面我從教7年來，教書育人，勤勤懇懇，任勞任怨，不斷學習，與時俱進，提高業務水平和教學能力。在教學中，認真鉆研教學大綱、課程標準，結合學生實際，制定教學計劃。把握教材知識體系，明確目標、重點和難點，精心設計教案，因材施教。為提高教學質量我堅持做到以下幾點：、認真做到全面的備課每堂課堅持備三遍，堅持課前通看，堅持課后反思。新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：1）備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。2）備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。3）備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。、努力營造活躍的課堂組織好課堂教學，堅持小組合作學習與學生獨立自主學習相結合，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性固然重要，但活躍課堂，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。、注重抓好后進生轉化要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，注意針對不同的學生采取不同-----的方法，先全面了解學生的基本情況 ,爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學。（四）教研及論文方面我嚴格要求自己不但要具備豐富的專業知識和扎實的專業技能，還要不斷探索，不斷改革，以適應社會不斷發展的需要。我總是積極參加教研活動，經常主動地和同學科的老師一起探索教學教改問題。以教研促教改，以教改促教學，探索數學教學的新方法。我堅持上好研究課、公開課，不斷總結教學實踐經驗。XX年9月在“綿陽市中學青年數學教師優秀課展評活動”中，所展評的《橢圓及其標準方程》獲高中組二等獎；XX年12月在“游仙區高中新課程改革賽課”中