2021-2022學年河南省南陽市星光中學高三歷史上學期期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.“第一是停止批鄧，人心大順；第二是冤案一理，人心大喜；第三是生產狠狠抓，人心樂開花。”體現此“隆中三策”的會議是A.中共八大B.中共十一屆三中全會C.中共十四大D.中共十五大參考答案：B材料中“批鄧”、“冤案”等都是文化大革命遺留下來的問題，解決這一問題并將重心轉移到經濟建設上來的會議是十一屆三中全會，因此本題選擇B選項。A選項錯誤，中共八大是召開在文化大革命之前；C、D選項錯誤，中共十四大已經處于改革開放新時期。2.右圖反映的是世界殖民地占全球陸地（南極洲除外）面積的比例（%）變化，對圖中曲線的變化解讀正確的是A．第①段進行殖民擴張的主要是英國、荷蘭B．第②段加緊殖民擴張的主要是西班牙C．第③段中成為最大殖民帝國的是英國D．第④段說明一戰地把殖民擴張推向頂峰參考答案：C3.《左傳》有云：“昔周公、大公股肱周室，夾輔成王。成王勞之，而賜之盟，曰：世世子孫無相害也。載在盟府，大師職之。”對此解讀正確的是A．成王是天下共主，其盟約會長期遵守

B．成書年代分封制尚穩固C．周公輔成王體現了宗法制原則

D．周公與大公政治地位相等參考答案：C宗法制。周公輔政，體現的是宗法制的原則，宗法制下，實行嫡長子繼承制，權力繼承上有著明確的規定。ABD項說法本身錯誤。4.在宋代文獻中，大置出現城市、村市、山市、野市、草市、小市，以及墟、舍、圈、集、場等詞語。這反映出當時A.專業性市鎮廣泛興起

B.商業開始突破空間限制C.農村商品經濟的發展

D.城鄉市場分散管理混亂參考答案：C題干材料“宋代……大量出現墟市、村市、山市、野市、草市、小市”，表明宋代農村的商品經濟較為繁榮，故答案為C項。材料主要是反映農村發生的變化，與專業性市鎮不符，排除A項；材料未涉及商業突破空間上的限制和城鄉市場管理上的混亂，排除BD項。點睛：隋唐時期農村集市貿易發展起來，宋朝時城郊和鄉村的“草市”更加普遍，這些變化都是農村商品經濟發展的結果。宋朝商業經濟空前繁榮，商業環境相對寬松，本題考查宋朝時期農村商品經濟的發展情況。5.有學者在研究元朝歷史時，引用了《元史?地理志一》的材料：“嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州（邊疆地區設置的由當地少數民族首領擔任長官的州），往往在是，今皆賦役之，比之于內地。”該學者引用這些材料主要是為了說明（）A．元朝推行民族融合政策 B．元朝邊疆經濟得到發展C．元朝進行政治制度創新 D．元朝加強對邊疆的管轄參考答案：考點：1E：元朝行省制度．分析：本題主要考查元朝的地方行政制度﹣﹣行省制度．元朝這種行省設施，實際上并不是為了行政方便，而是為了軍事控制．簡而言之是外族對本土居民，中央對地方的控制．解答：根據題干材料信息“唐所謂羈縻之州（在邊疆設立的由當地少數民族首領擔任長官的州）往往在是，今皆賦役之，比于內地”大意是說元朝疆域遼闊，歷來由少數民族地方政權統治的一些地區，也征發賦役，正式劃入了元朝版圖，可以看出D項符合題意；ABC三項題干材料都不能反映．故選D．6.抗戰全面爆發后的中國歷史學家、思想家，竭盡全力論證滿洲自古以來屬于中國，論證中華民族自古以來就是一個包容性超強的民族，是一個整體，而不是多民族搭起來的積木。這一思想的時代意義是（）A．批判排滿興漢主張 B．揭露日本侵華野心C．開啟民眾家國情懷 D．激發國人守土抗戰參考答案：考點：9S：抗日戰爭．分析：本題主要考查抗日戰爭，解答此題的關鍵在于正確理解題干材料的中心意思．解答：根據題干材料“論證中華民族自古以來就是一個包容性超強的民族，是一個整體，而不是多民族搭起來的積木”這一思想的時代意義是開啟民眾家國情懷，推動全民族抗戰，故C項符合題意；A項表述錯誤，排滿的思想主要是辛亥革命時期；BD兩項不能反映題干材料的主旨．故選C．7.魏晉南北朝時期商業發展相對緩慢，至隋唐時期，商業發達的城市廣布于黃河流域、長江流域及沿海地區。促成這一變化的主要原因是A.農業手工業發展

B.京杭大運河的開通C.大一統局面形成

D.科舉制度全面實施參考答案：A試題分析：本題考查古代商業的發展。由材料“商業發達的城市廣布于黃河流域、長江流域及沿海地區”可知，農業、手工業發展推動了商業的發展，故A項正確;京杭大運河的開通也促進商業發展，不是主要因素，故B項錯誤;秦漢時期也形成了大一統局面，沒有形成商業發展的城市，所以也不是主要原因，故C項錯誤;科舉制度全面實施不利于商業的發展，故D項錯誤考點：古代中國的經濟·古代手工業發展·特點【名師點睛】古代商業發展包括市場形成、市場管理、貨幣演變、內外貿易、城市商業功能發展等五大要素，其中市場貿易管理是核心內容，時空限制經歷了一個由嚴格到松散的過程。古代的經濟政策以重農抑商、閉關鎖國為主，前者首倡于商鞅變法，貫穿于封建社會始終，后者僅實行于明清兩朝，二者均是資本主義萌芽在中國發展緩慢的重要因素。8.鴉片戰爭前，中國知識界說到美國的國家元首，很自然的用“頭人”“酋長”一類的字眼；鴉片戰爭后，發現無論用“酋”還是用“皇帝”都名不符實，于是音譯了“伯理璽天德”，意譯了“總統”來指稱美國元首。這說明A.知識界拋棄了傳統的華夷觀念B.知識界對美國的認識有所加深C.美國總統制得到國人普遍認同D.向西方學習進入主動選擇階段參考答案：B【詳解】依據材料信息結合所學可知，鴉片戰爭以前，中國知識界對美國式的民主制度基本不了解，所以使用“部落”、“頭人”一類帶有鄙夷意味的字眼。隨著對歐美國家了解日益加深，他們音譯了“伯理璽天德”，意譯了“總統”來指稱美國元首，因此B選項正確。A選項表述錯誤，依據材料中知識界對美國元首稱呼的變化不能說明知識界拋棄了傳統的華夷觀念，材料并未體現；C選項錯誤，材料體現的是中國知識界對美國元首稱呼的變化，不能得出國人普遍認同美國總統制，該表述過于絕對；D選項錯誤，材料不能體現中國主動學習西方。故正確答案為B選項。9.1917年，俄國布爾什維克領導人加米涅夫曾這樣說：“我認為列寧同志是不對的，他說資產階級民主革命已經結束。我認為它還沒有結束……說資產階級民主制已喪失了實行民主的一切可能性還為時過早。”他的這番言論主要針對列寧A．要求推翻沙皇統治的主張B．退出帝國主義世界戰爭的想法C．提出轉變革命任務的要求D．實施戰時共產主義政策的決定參考答案：C【試題解析】本題主要考查俄國的十月革命，旨在考查再認再現相關所學的能力。由題目中的信息“資產階級民主革命已經結束。我認為它還沒有結束”可知該言論主要針對列寧在《四月提綱》中提出的由資產階級民主革命過渡到社會主義革命的主張，故本題應選C項。10.鐘祥財在《和諧與大同：中國古代兩種經濟發展思路》中說：“先秦時期的和諧理念及經濟主張以個體差異性為基礎，……達到經濟發展和社會和諧的目標。”以此觀點來理解近現代中國的經濟，不符合材料中的觀點是：

A、近代前期的經濟

B、社會主義計劃經濟

C、新民主主義經濟

D、社會主義市場經濟參考答案：B11.《共同綱領》第二十五條規定：“對于國民政府與外國所訂立的各項條款和協定，中華人民共和國中央人民政府加以審查，按其內容分別予以承認，或廢除，或修改，或重訂。”這一規定體現的外交政策是A．另起爐灶

B．打掃干凈屋子再請客

C．一邊倒

D．團結世界各國人民參考答案：B12.1896年，俾斯麥接受了李鴻章的拜訪。他在總結德國的成功經驗時說：“反朝廷是不行的。如果最高層（指皇帝）完全站在您這一方，有許多事情您就可以放手去做。如果不是這樣，那您就無能為力。任何臣子都很難反抗統治者的意愿。”這可以從側面印證當時的德國A．實行君主專制政體

B．統治者強烈主張國家統一C．皇權與相權之間矛盾尖銳

D．皇帝掌握國家大權參考答案：C13.美國總統胡佛在經濟危機來臨后這樣考量說：“……我們的銀行家和準備金體系確保了這個國家渡過信貸風暴而沒有任何損失。在商業中，我們只要考慮了維持工資率、分配就業和加速大規模建設。政府擴大了公共建設，為農業提供了信貸，同時又限制了移民。這些措施維持了較高程度的消費，而這也是從來沒有過的。只有這樣，這些措施才能阻止大范圍失業的發生。”下列評論不符合材料觀點的是A．經濟崩潰是因為向商業借款人提供的信貸太少B．聯邦儲備系統是增強經濟穩定的重要工具C．公共建設成為解決經濟蕭條的有力手段D．政府應系統強力干預，控制勞動者工資水平參考答案：M3各國經濟體制的創新和調整·二戰后蘇聯的經濟改革、戰后資本主義的新變化D解析：材料中“在商業中，我們只要考慮了維持工資率、分配就業和加速大規模建設。政府擴大了公共建設，為農業提供了信貸，同時又限制了移民。這些措施維持了較高程度的消費，而這也是從來沒有過的。”的信息顯然是強調國家干預經濟的措施來控制消費者的工資水平，故選擇D項符合題意。【思路點撥】解答本題的關鍵是對國家干預經濟政策信息的正確理解14.羅榮渠先生把現代化進程的起源分為兩種，一種是內源性的，一種是外源性的，以下屬于內源性起源的是（

）A．中國的辛亥革命

B．中國民族工業的興起C．英國的工業革命

D．印度的非暴力不合作運動參考答案：C考察對現代化進程的理解。材料中羅榮渠先生現代化進程起源的內源性指的是主要由內部因素所引起的；外源性指的是由外部因素所引起的。依據所學可知，近代中國和印度都受到列強侵略，面臨爭取民族獨立和發展民族經濟的任務。英國主要是內部各因素的結果。故A、B、D都是外源性的，C是內源性的。故應選C。15.下列文學與藝術作品中，屬于20世紀反戰題材的有參考答案：C16.清代史學家趙翼據西漢初“其君既起自布衣，其臣亦自多亡命無賴之徒”的現象，認為“秦漢間為天地一大變局”。下列主張體現了這種“大變局”的是

A．廢除苛政，休養生息

B．罷黜百家，獨尊儒術C．王候將相，寧有種乎

D．以法為教，以吏為師參考答案：C17.著名歷史學家黃仁宇在他的《中國大歷史》中這樣評價中國古代一位思想家的思想：“他的哲學以慈悲為懷，認為這種悲天憫人的心情出自人的天性。黃仁宇評價的是A.孔子“仁”的思想

B.孟子的“性善說”C.墨子的“兼愛”思想

D.陸九淵的“心學”參考答案：B18.明末時，人們將西語“science”譯為“格致”。19世紀中葉后，“研格致、營制造者，乘時而起”，“格致”一詞大量使用。這說明A．程朱理學適應近代需要

B．古代傳統被發揚光大C．理學始終居于統治地位

D．理學被用于科學傳播參考答案：D19.1912年春，南京臨時政府頒布的《中華民國臨時約法》（

）A．宣告了中華民國的成立B．標志著清王朝統治的結束C．宣布廢除清政府與列強簽訂的一切不平等條約D．標志著中國第一部資產階級民主憲法的誕生參考答案：D20.從大革命時期到抗日戰爭時期，中國革命的戰略中心，依次從珠江流域轉移到長江流域、黃河流域。其中實現從長江流域向黃河流域成功轉移的直接原因是A、北伐戰爭的勝利

B、抗日戰爭的勝利C、紅軍長征的勝利

D、解放戰爭的勝利參考答案：C21.1948年4月3號，美國總統杜魯門簽署《對外援助法案》，根據該法案，美國要向西歐各國提供133．2億美元的援助，美國承諾“當西歐一國向另一國提供貨物而后者缺乏支付手段時，美國則給予前者相當于后者賒款數額的美元貨款予以結算”。該法案()A．體現美國控制西歐的意圖

B．標志美國杜魯門主義出臺C．開啟西歐各國一體化進程

D．推動布雷頓森林體系建立參考答案：該法案美國一方面向西歐國家提供巨額援助，但是這種援助是以美元結算的形式進行，這有助于美國在金融方面控制西歐國家，體現了美國控制西歐的意圖，故A項正確；美國杜魯門主義出臺是在1947年，與題目中的1948年時間不符，且材料中是在經濟方面控制西歐，故B項錯誤；西歐國家開始一體化進程是1951年西歐六國成立歐洲煤鋼共同體，與題目中的時間不符，故C項錯誤；布雷頓森林體系建立是在1945年國際貨幣基金組織和國際銀行的成立，故D項錯誤。A22.1877年，清政府派出郭嵩燾、劉錫鴻一正一副兩位駐外公使到達倫敦，清廷只是按照傳統方式給其諭旨，為此郭嵩燾不得不要求清廷“補版國書，充當公使”，英國以不符合國際慣例為由，拒絕承認劉錫鴻的外交身份。這反映出當時A.傳統“理藩”理念依然存在B.清政府不具備近代外交理念C.清朝依然處于閉關鎖國狀態D.英國政策出發點是國際慣例參考答案：A試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現，清廷只是按照傳統方式給其“諭旨”足以證明傳統的“理藩”理念是依然存在的，在做本題時一定要注意“諭旨”二字，一方面要認識到清政府已經具備了近代外交的理念，但是傳統“理藩”理念卻是依然存在的，綜上所述本題答案只能是A，而非其他的選項。考點：近代中國的外交?晚晴外交?傳統“理藩”理念依然存在23.洋務運動早期，洋務派主要借助國家資金發展工業，到了晚期洋務派則轉向了發揮私人資本和企業家的作用而著重發展輕工業。這一轉變反映了A.市場競爭意識進步增強B.工業化主導力量發生轉移C.實業救國的理念開始踐行D.民族工業已形成完整體系參考答案：A【詳解】結合所學知識，洋務運動早期以“自強”為口號創辦軍用工業，后期由于資金缺乏，故以“求富”為口號創辦民用工業，且民用工業采用官督商辦、官商合辦的方式解決資金問題，反映洋務企業參與市場競爭，經營意識增強，故A項正確。B項，題干中可知工業化主導力量依然是洋務派，故排除。C項，實業救國思潮出現在甲午戰后，故排除。D項，題干無法反映中國建立完整的工業體系，故排除。24.1942年8月，斯大林給丘吉爾的《備忘錄》中寫道：“英國政府拒絕在1942年開辟第二戰場，我和我的同事們認為1942年存在著開辟第二戰場的最有利條件。”“最有利條件”指的是A．莫斯科戰役使德國“閃電戰”破產

B．阿拉曼戰役盟軍扭轉北非戰局C．德國軍隊主力集中于蘇德戰場

D．中途島戰役后日本喪失戰略主動權參考答案：C25.在實施“—五"計劃的同時.中國進行了大規模的社會主義改造，以建立社會主義經濟.實現從新民主主義到社會主義的過渡。這表明，中國的社會主義改造A.受到了斯大林模式的影響B.順應了社會主義建設的需要C.推動了多種經濟形式的發展D.初步奠定了中國工業化基礎參考答案：答案：B分析：據材料“實施—五計劃的同時.中國進行了大規模的社會主義改造，以建立社會主義經濟”并結合所學知識可知，這說明中國的社會主義改造是伴隨—五計劃社會主義建設的，順應了社會主義建設的需要，故B項正確；材料未涉及斯大林模式的影響，故A項錯誤；材料也無法體現社會主義改造推動多種經濟形式的發展，故C項錯誤；—五計劃的完成初步奠定了中國工業化基礎，故D項錯誤。故選B。26.明代嘉靖皇帝對首輔的特殊地位公開表示認可，他認為“內閣掌機務輔導群臣”；在教諭內閣輔臣夏言時云：“朕之簡任倚信，在卿獨重，況職居輔首。”這表明明代內閣A.權位高于六部B.作用日益重要C.有效制約了皇權D.獲得了法定地位參考答案：B【詳解】依據材料中“內閣掌機務輔導群臣”“朕之簡任倚信，在卿獨重，況職居輔首”等結合所學知識可知，明代內閣的作用日益重要。故答案為B項。A項，僅從材料信息不能得出內閣權位高于六部的結論，排除；CD項，內閣始終不是法定的權力機構，閣臣權力的有無完全由皇帝決定，不能真正起到制約皇權的作用，排除。27.【選修4—中外歷史人物回眸】閱讀下列材料，回答問題。（15分）材料一

隨著法國在歐洲大陸霸主的地位不斷鞏固，拿破侖越來越想征服位于歐洲大陸以外的英國。但法國海軍實力有限，無法直接進行軍事征服。拿破侖認為英國離開歐洲大陸經濟就無法維持，于是開始構筑一個以“餓垮”英國為目標的大陸體系，因此就有了一系列“大陸封鎖令”的公布。

材料二

1806年11月，拿破侖在征戰途中頒布《柏林法令》，宣布封鎖英倫諸島，來自英國及其殖民地的一切貨物將被扣押查封。1807年，拿破侖又先后頒布《楓丹白露法令》和《米蘭法令》，禁止各中立國與英國進行貿易，否則與英國同罪。然而，拿破侖的這一黑色浪漫曲并未產生預期的效果。英國在經歷了1807年、1808年兩年困難期以后，其對外貿易重又生機勃發。相反，法國及其追隨國的經濟生活卻因這一自關門戶政策而陷入蕭條和混亂之中，各中立國也因此而蒙受重大損失，歐陸各國對拿破侖的厭煩和敵視由此日益加劇。──陳文海《法國史》（1）根據材料，指出拿破侖“大陸封鎖令”的措施和結果。（8分）

（2）結合所學知識，分析“大陸封鎖令”與拿破侖帝國走向失敗的關系。（7分）參考答案：（1）措施：禁止英國及其殖民地貨物進入法國及其控制國。（2分）結果：未能在貿易戰中擊垮英國；損害法國經濟發展；加劇法國與歐州大陸國家的矛盾。（6分）（2）“大陸封鎖令”的實施反映了法國征服和控制整個歐洲的野心；其失敗暴露了法國近代化水平有限；加劇了帝國統治歐洲大陸的危機，從而成為帝國走向覆亡的原因之一。（7分）28.“人民的議員就不是、也不可能是人民的代表，他們只不過是人民的辦事員罷了；他們并不能作出任何肯定的決定。凡是不曾為人民所親自批準的法律，都是無效的；那根本就不是法律。”這段話A.不贊成代議制民主

B.反對法制

C.認為議員不是代表

D．主張君主立憲制參考答案：A解析：從材料“人民的議員就不是、也不可能是人民的代表”、“他們并不能作出任何肯定的決定”等信息可以看出，作者反對代議制民主，認為權力是不能被代表的，只有自己行使。故選A。BD項無法體現；C項說法錯誤，材料并未說議員不是代表，而是說議員不能代表人民行駛權力。【思路點撥】本題考查學生對盧梭人民主權觀點的理解。29.秦武公十年（公元前688），“伐邽、冀戎，初縣之，十一年，

初縣杜、

鄭”，這表明A．西周分封制已瓦解

B．春秋時期已開始設縣

C．戰國諸雄兼并戰爭頻繁

D．秦朝開始推行郡縣制參考答案：B解析：從材料中可分析出，時間“秦武公十年（公元前688年）”非常重要，表明這一時期是春秋時期。秦當時還是諸侯國，已經開始實行郡縣制了。故選：B【思路點撥】解答本題的關鍵在于對材料有效信息的正確解讀。30.乾隆年間的一首《竹枝詞》寫道：“呼郎早趁大岡墟，妾理蠶繅已滿車；記問洋船曾到幾，近來絲價竟何如？”該情景應出現在

A．天津地區

B．上海地區

C．蘇杭地區

D．珠三角地區參考答案：D二、非選擇題（共40分）31.留學教育既是社會變遷的反映．也是文化交流的途徑。閱讀材料并結合所學知識，回答問題。【史實】甲：公元623年日本在華留學生惠日等上奏天皇：“留于唐國學者，皆學以成業，應喚；大唐國者，法式備定之珍國也，常須達”。

(《日本書紀》)乙：1870年清政府決定挑選120名12歲左右的學生，分4年派赴美國，每年30名。官方出錢派人到美國留學，最初竟然“無人愿去”!(雷頤《歷史何以至此》)丙：在1949—1954年間，有1424人經過坎坷挫折和百折不撓的斗爭回到祖國，多數是從美(937人)、英(193人)、日(119人)和法國(85人)回來的。到50年代末回國人數增至2500名。其中著名科學家錢學森、趙忠堯、郭永懷、李恒德、師昌緒、陳能寬、侯祥麟等是在朝鮮戰爭后，經過中美多次談判才得以回國的。(宋健編《百年接力留學潮》)【史論】能不能站在人類文明制高點上，勇敢地接納人類已有文明的成就，是國家盛衰安危的關鍵。【問題】(1)惠日的上奏說明了什么?(2分)(2)說明清政府組織官派赴美留學的原因，解釋為什么最初竟然“無人愿去”。(10分)(3)結合國際國內形勢，分析指出20世紀50年代大量留學生回國的意義。(8分)(4)史實乙和史實丙，哪個更能夠證明【史論】，為什么?(4分)參考答案：參考答案：（1）說明：日本積極學習外國先進文化。唐代文化先進具有很強的吸引力。（2分）（2）派遣留學的原因：清政府面臨內憂外患，需要借助外國先進力量維護統治；清政府中的洋務派積極引進外國先進技術，需要各種技術人才。（4分）“無人愿去”的原因：清政府實行科舉考試，被視為讀書人發展的正途；社會上的夷夏之辨、鄙視科技、安土重遷等傳統思想的阻礙；孩童年幼、語言不通、路途遙遠等客觀困難的存在。（6分）（3）意義：新中國剛剛成立，百廢待興，大量留學生歸國，增強建設新中國的力量；兩大陣營冷戰正酣，留美歐學生歸國一定程度上打破美國等西方國家對新中國的封鎖；歸國留學生是重要的科學技術人才，他們歸國后成為教育、工業、國防建設等領域的骨干，推動了各項事業的發展；學業有成，報效祖國是中華民族的優秀傳統，留學生沖破阻撓，力爭歸國展現了高尚的愛國主義精神，也是寶貴的精神財富。（8分）（4）同意乙。清政府雖然派遣幼童留學，但以“中體西用”為指導，僅限于學習外國技術，且固守小農經濟，維護封建制度，沒有使中國真正走向富強。這從反面證明【史論】。（4分）或同意丙。20世紀50年代的歸國留學生處于世界科學技術的前沿，是新中國取得“兩彈一星”等科技成就的重要力量，提高了中國的國際地位。這從正面證明【史論】。（4分）試題分析：第（1）問，材料甲中惠日上奏的意思是，留學唐朝的學子都學業已成，應召喚回來。大唐這個國家，法律完備，是個珍貴的國家，應該常常去。由此可見，日本積極學習外國先進文化。唐代文化先進具有很強的吸引力。第（2）問，第一小問派遣留學的原因，根據材料時間可知當時洋務運動在開展中。因此原因結合洋務運動知識分析。第二小問“無人愿去”的原因，從科舉考試觀念、傳統思想束縛以及孩童年幼、語言不通、路途遙遠等客觀困難來分析。第（3）問，從國際形勢來，當時兩大陣營對峙，對打破美國等西方國家對新中國的封鎖有重要意義；從國內形勢來看，當時中國百廢待興，留學生歸國，增強建設新中國的力量，成為教育、工業、國防建設等領域的骨干，推動了各項事業的發展。同時，留學生歸國展現了高尚的愛國主義精神，也是富貴的精神財富。第（4）問，任選一觀點加以說明。同意乙，可以從洋務運動只學習西方科學技術，沒有使中國走上富強之路；同意丙，可以從20世紀50年代新中國科技成就來說明。32.（14分）制度變遷不一定要用革命的手段，非革命的手段一樣可行，英國的情況就是如此。閱讀下列材料：材料一英國政治民主化大事記（1688—1928年）1、1688年11月，議會發動政變，邀請信奉新教的荷蘭執政威廉三世來到英國，并成為英國國王。歷史上把這次沒有流血的宮廷政變稱為“光榮革命”。2、1689年，議會通過《權利法案》，以明確的法律條文限制王權，保障議會的權力和自由。3、1701年，議會通過《王位繼承法》，對王權做了進一步的具體限制，把包括王位繼承和任命法官等重大問題的決定權都掌握在議會手里。4、18世紀中葉，責任內閣制形成并得以完善。議會取得對行政權力的監督控制權；國王“統而不治”，成為最高權力的象征。5、1832年議會改革修改了選舉資格，使選舉權從身份資格轉向財產資格，并降低了候選人和選民財產資格的限制，新興工業資產階級進入議會。6、19世紀后半期，英國又進行了兩次議會改革，成年男子獲得了普選權。1867年英國進行第二次議會改革，進一步降低選民財產資格，大大擴大了選舉權，使選民的人數幾乎增加了一倍。1886年，英國進行了第三次議會改革，基本實現了成年男子普選權。7、20世紀初，非貴族出身議員在下院中首次超過半數，是民主化的又一里程碑。8、1918年議會通過《人民代表法》，30歲以上有一定財產的婦女首次獲得選舉權。9、1928年法律賦予成年女子和男子擁有一樣的選舉權。材料二17世紀革命沒有留下很深的痕跡，相反，光榮革命卻開始了一個現代的英國。光榮革命留下的最深刻遺產是：制度變遷可以用非革命的手段完成，從此后，英國歷史上不再出現重大的暴力沖突，和平和漸進的改革成為英國歷史發展的特色。——錢乘旦、許潔明《英國通史》請回答：（1）依據大事年表，概括英國君主立憲制發展過程（1688—1832年）中權力轉移的三個階段。（3分）（2）閱讀大事年表，概括1832年議會改革以后英國民主政治發展的主要趨勢。（2分）（3）結合材料及所學知識，論證材料二的觀點。（要求：觀點理解準確；史論結合；邏輯嚴密，表述清楚；250字左右。）（9分）參考答案：(1)階段：立法權由國王轉移到議會；(1分)行政權由國王轉移到內閣；(1分)政治權利由貴族轉移到工業資產階級。(1分)(2)趨勢：關于選民資格，逐步取消了財產、出身、年齡、性別等限制，民主逐漸下移，享有民主的范圍逐步擴大。(2分)(3)(9分)一等(7～9分)：①緊扣主題，觀點準確、全面；②合理引用史實，進行多角度評論；③論證充分，邏輯嚴密，表述清楚。二等(4～6分)：①能夠結合主題，觀點較明確、片面；②引用史實，評論角度單一；③論證較完整，表述清楚。三等(0～3分)：①偏離主題，觀點不明確；②未引用史實；③論證欠缺說服力，表述不清楚。

【試題解析】(1)根據大事年表“1689年，議會通過《權利法案》，以明確的法律條文限制王權，保障議會的權力和自由。”可以歸納為立法權從國王轉移到議會；根據“18世紀中葉，責任內閣制形成并得以完善。議會取得對行政權力的監督控制權；國王‘統而不治’，成為最高權力的象征”，可以歸納為行政權從國王轉到內閣；根據“1832年議會改革修改了選舉資格，使選舉權從身份資格轉向財產資格，并降低了候選人和選民財產資格的限制，新興工業資產階級進入議會”，可以從工業資產階級掌握更多的原先屬于舊貴族的政治權利的角度歸納。(2)根據大事年表中“……成年男子獲得了普選權。……降低選民財產資格，……基本實現了成年男子普選權。……非貴族出身議員在下院中首次超過半數，是民主化的又一里程碑。……30歲以上有一定財產的婦女首次獲得選舉權。……成年女子和男子擁有一樣的選舉權”這些關鍵信息，可以歸納為逐漸取消了年齡、性別、財產、出身等方面的限制，民主的適用范圍日益擴大。(3)按照題目要求“觀點理解準確；史論結合；邏輯嚴密，表述清楚”，首先要準確理解題干材料中的觀點，根據材料二中“光榮革命留下的最深刻遺產是：制度變遷可以用非革命的手段完成……，和平和漸進的改革成為英國歷史發展的特色”這一關鍵信息，可以歸納為和平與漸進是英國民主政治的特色(或光榮革命最深刻的遺產等)；結合材料和所學知識進行論證，首先從光榮革命本身的過程、影響入手，然后從不同歷史時期立法權的漸變、行政權的轉移、責任內閣制的逐漸完善、民主適用范圍的逐漸下移與擴大等角度列舉史實并適當小結。

33.法國歷史學家托克維爾畢生研究的核心問題是個人自由和政治民主問題。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。（26分）材料：托克維爾和他的朋友德蒙先生于1831-1832年間赴美國考察監獄制度，后經多年思考，分別于1835年和1840年出版轟動世界的《論美國的民主》第一、二部分。托克維爾認為民主的成功和失敗主要取決于三個因素：一是法律，包括法律、制度、憲法結構等；二是民情，即自由的習慣，包括思想、行為、習慣、價值觀等；三是物質的或歷史的環境。——據Schleifer《關于<論美國的民主>新譯本的讀書報告》整理（1）托克維爾赴美考察時美國實行什么政體？根據材料和所學知識，指出當時美國民主政治中可能令其著迷和失望的東西有哪些？（6分）（2）托克維爾認為民主政治受制于哪些要素？按這一說法分析，民主政治為何在19世紀晚期的法國獲得成功而在20世紀初期的中國遭遇挫折？（14分）（3）“有時候政權的改良和讓步反倒會激發破壞性的革命”被稱為“托克維爾悖論”。然而，鄧小平卻以“改革不能太晚”的見識，努力化解這一悖論，試以中國現代化建設新時期的有關史實加以說明。（6分）參考答案：參考答案：（1）政體：聯邦制共和政體（或“總統制共和”、“三權分立的民主共和制”均可得分）（2分）著迷之處：美國憲法、分權制衡原則、聯邦制、民選總統和議員、美國人自由民主的傳統和意識。（2分，1點1分）失望之處：種族歧視、婦女無權（答“黑奴制”“男女不平等”亦可）。（2分，1點1分）（2）要素：法律、民情、環境。（6分，每點2分）法國：制定憲法，確立民主共和制；啟蒙思想和大革命精神深入人心；工業革命推動資本主義經濟迅速發展，大革命以來法國人民前赴后繼斗爭。（4分，每個角度2分。任答兩個角度即得滿分）中國：《臨時約法》及其確立的政體慘遭破壞；封建思想仍占統治地位（或“專制思想根深蒂固”“尊孔復古逆流”）；自然經濟為主，民族工業占比低。（4分，每個角度2分。任答兩個角度即得滿分）（以上分析要按法律、民情、環境三個角度來分析。）（3）經濟方面（2分）：把工作重心轉移到經濟建設上來（1分）。實行改革開放；農村改革實行家庭聯產承包責任制；實行城市經濟體制改革；建立社會主義市場經濟體制；加快城市化進程；形成對外開放的格局；設立經濟特區和經濟開發區；加入世界貿易組織等（1分，任意答到一點即得1分）。（答“十一屆三中全會”不得分。）政治方面（2分）：加強民主法制建設（1分）。拔亂反正；平反文革前后的冤假錯案；相繼出臺一系列法律法規，保障公民的自由和民主權利；推進基層民主建設（1分，任意答到一點即得1分）。文化方面（2分）：重新確立雙百方針（1