一學期工作總結忙碌而快樂，幼兒園的第一學期即將結束。在這一學期里，通過老師們充滿愛心和耐心的教育，孩子們的努力，家長們的大力支持和配合，我們的孩子從開學時的啼哭，到現在開心地念叨著要上幼兒園，入學情緒有了很大的進步。不僅如此，這學期我們開展了主題活動，用兒歌、通俗易懂的故事、手把手的教學方式，抓住隨機教育的時機開展引導，使他們在其他方面都有了很大的進步。從行為習慣、自理能力、學習習慣和能力、動作發展、安全意識五個方面開展總結。

一、行為習慣

1、養成了講衛生的習慣。

懂得飯前便后洗手，懂得吃飯時保持桌面和地板的清潔，并努力做到。吃飯時不說話，飯后懂得用餐巾紙擦嘴擦手，然后用杯子漱口；知道掉在地上的東西不能吃；在老師的指導下，將垃圾扔進垃圾桶；通過反復教育引導，基本可以做到不把玩具放在嘴里；隨著“我們的五官”主題教育的實施，孩子們知道要保護自己的五官，不能把贓物和手放在嘴里，不能把小東西放在耳朵里，更要注意眼睛衛生。

2.養成愛護玩具的習慣。

知道玩具在幼兒園是公共物品，不能隨便帶回家，也不要隨便亂扔玩具；在老師的指導下，我會有意識的清理散落的玩具，把不同的玩具放在不同的玩具盒里；玩玩具要知道玩什么拿什么，不要把玩具全倒出來；一般情況下不搶玩具不打人不咬人都可以。如果有沖突，有時你會尋求老師的幫助。

3.養成愛護書籍的習慣。

知道書要輕拿輕放，一頁一頁的翻看，不要卷著看，看完了就放在書柜里，在老師的指導下把書按大小分類，按順序擺放；通過反復教育逐漸不把書扔在地上。如果你看到地上有書，趕快把它們撿起來。

4.好套路初見成效。

知道老師在敲鐘打鼓的時候要安靜，注意聽老師的話，聽指令做事，比方集合做操，回班戶外活動，喝水等等；彈完琴，老師知道快速移動椅子，養成用兩只小手輕輕移動椅子的習慣；在喝水洗臉的時候知道如何找到自己的杯子和毛巾的數量。

5.養成良好的午睡習慣。

午睡前，我知道我要讓老師檢查我的衣服和臉，然后小便。不帶玩具進宿舍；我會迅速找到床脫掉鞋襪，還有褲子，坐在床上等老師脫衣服；蓋著被子躺在床上不說話，可以自己慢慢入睡。

6.養成禮貌的習慣

孩子們聽到老師的問候后，可以向老師問好。一些孩子喜歡陳欣、于飛、鄭宇、陸埮、陳暉等。會主動跟老師打招呼。他們可以在自己或老師的提醒下愉快地和家人告別。

第二，自理能力

1.學會飯前折餐巾；大部分孩子會自己吃飯，以免挑食；會把碗放在固定的地方。

2.運動后或口渴時有意識地喝水。

3.知道要上廁所小便，不脫衣服就找老師幫忙，完了就想盡方法穿上褲子。

4.我會根據自己的冷熱情況，在老師的提醒下穿上脫下衣服。

5.知道如何做自己的事，比方搬椅子，用杯子喝牛奶等。，并有意識地去做。大部分孩子來園都會插卡，把書包