英語2023學年第一學期教研組工作計劃小學英語教研組教研組長指導思想本學期小學部英語組將貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行教導處新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。以提高組員個人教研能力為長遠目標，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為主要目的，創造性地開展英語學科的教研工作，我校主要以經驗尚淺的年輕教師為主，我們主要以學習優秀教師經驗、抓好學生英語基礎、提升個人專業素質為主，在目前的基礎上，使我校的小學英語教學教研工作步上一個新的臺階。教研組常規工作1．學習教學常規，抓好英語教學的每一個環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。課堂上，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學，提高學生學習英語的興趣，掌握本冊教學重點，突破教學難點。2．充分發揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過備、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。3．加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規工作來進行落實。本學期工作重點1、教研組建設：在教導處的教學工作安排中，教研組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組各組員間的團隊意識與合作意識的養成。各年級之間要增加經驗交流的機會，實現資源共享，共同進步。1）定期集體備課，做到定時、定點、定人。本學期將采用共案加個案的備課形式，以幫助我們三個年輕教師盡快適應新學校的小學英語教學工作，同時為學科建設積累資料。2）搞好教研工作，定期組織聽課、評課活動。由于本組成員都是年輕教師，因此聽、評課重點不分組長與組員，共同努力，共同進步。3）交流學習，本學期將組織老師到各學校聽課交流，利用城市學校比較成熟的教學經驗，促進交流，提高教學水平。2、提高學生的英語實際應用能力1）在教導處的指導下優化課堂教學，從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學轉變為以學生為主體的教學，在課堂中釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。2）本學期要重點落實英語廣播實施，落實到人。3）本學期英語黑板報、展板活動正式展開，推進學校英語文化氛圍建設。3、各年級具體工作一年級重點工作：a．英語學習興趣培養。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。b．開展各種英語小比賽。c．做好幼小銜接工作。二年級教研重點：a.做好教材的鉆研與編寫。b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。c.在教學內容范圍內，進行英語表演賽和英文書法比賽。三、四、五年級教研重點。a.做好各年級基礎較差的學生和后進生的輔導工作。b.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。c.開展學科活動：書法比賽、單詞競賽、聽力競賽。d.引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。六年級畢業班工作重點：a.認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業學習做好充分的準備。c.繼續訓練學生各方面的能力，為期中質量抽測和期末統考做好充分的準備。d.大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣，思考出好的辦法改變目前口語操練的質量，提高學生的聽說能力。4、以科研帶動學科發展。我們將組織老師們認真地研究課題，搞好教學科研工作，在研究課題的同時更加深入地了解小學英語教學工作的特點與重難點，在研究過程中尋求更好的教學手段，從而帶動小學英語學科塊色穩步地發展。本學期工作安排周次教研內容主持人記錄人資料搜集人1開教研組會議傳達學校工作2第一次集體備課：提高語篇教學的有效性3教研課展示4討論并擬定教研組工作計劃5第一次集中理論學習：（觀看優質課）提高語篇教學的有效性6第二次集體備課：提高語篇教學的有效性7教研課展示8第二次集中理論學習（觀看優質課）：提高語篇教學的有效性9第三次集體備課：提高語篇教學的有效性10教研課展示12第三次集中理論學習（觀看優質課）：提高語篇教學的有效性14討論復習計劃、期末工作安排16教研組工作小結具體措施每兩周兩次的教研活動做到選課、集體備課、制定教師試教、觀摩、集體評課、執教教師寫課后反思。上交每一稿試教教案、執教教師課后反思、聽課教師書面評課等。專題活動包括確定專題、指定主講教師、組織專題材料、講座。教研組各成員做好師徒結對，學習教學經驗，做好教學創新工作，積極聽課，寫刻后反思。每學期每人有3篇以上創新教案（包括電子稿和手寫稿，要獨立拿出）。相互聽課要求：組長每學期聽課不少于12節，其他教研組成員不少于8節。每個單元學習完畢，各年級必須做好英語基礎過關活動，包括詞匯、對話的積累，保證教學質量。三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業升學工作。做好期中和期末的抽測準備。這學期的論文、案例要有所突破，做好命題、列提綱、寫正文、修改、注意格式、定稿等工作，爭取在市內獲得名次。新教師要隨時準備新教師會教活動，定好上課內容，做好試教活動，爭取在街道里拿到好的名次。抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質量。

Class:Name:

()1.Goodmorning!!

A.Morning!B.Hello!C.Hi!

()2.Nicetoseeyouagain!.

A.Howareyou?B.Nicetoseeyou,too.C.Howdoyoudo?

()3.Goodnight,mom!

A.Night!B.Goodnight!C.Goodevening.

()4.Howdoyoudo?

A.Howareyou?B.Fine,thanks.C.Howdoyoudo?

()5.Howmanystorybooksdoyouhave?

A.Ihave10.B.Icansee10.C.Thirtyyuan.

()6.Doyouhavenewteachers?

A.Yes,wedo.B.Yes,wedon’t.C.Yes,wehave.

()7.Who’syourartteacher?

A.MrZhu.B.MissZhu.C.He’stall.

()8.What’shelike?

A.He’stallandstrong.B.Yes,heis.C.MrZhu.

()9.IsyourEnglishteacheryoung?

A.No,sheisn’t.B.Yes,sheis.C.No,sheis.

()10.?HernameisChenJie.

A.What’syourname?B.What’sshename?C.What’shername?

()11.?IlikeChinese,mathandEnglish.

A.Whatclassesdoyoulike?B.Whatdoyoulike?C.Whatareyoulike?

()12.?WehaveEnglishandP.E.

A.WhatdoyouhaveonMondays?B.Whatdoyouhave?

C.WhatdoyouhaveonMonday?

()13.?It’sMonday.

A.Whatisittoday?B.Whatdayisittoday?C.Whatdayistoday?

()14.?IwatchTVanddomyhomework.

A.Whatdoyoudo?B.WhatdoyoudoinMondays?

C.WhatdoyoudoonSundays?

()15.MayIhavealook?

A.Sure.Hereyouare.B.Look!C.Hereyouare.

()16.OurmathteacherisCanada.

A.fromB.inC.at

()17.Ithreenewteachers.

A.hasB.amC.have

()18.What’sChineseteacherlike?

A.youB.yourC.you’re

()19.MyP.E.teacheristhin.

A.tooB.soC.very

()20.Therearedaysinaweek.

A.sixB.sevenC.eight

()21.Therearemonth(月)inayear(年).

A.tenB.elevenC.twelve

()22.IoftenwatchTVSaturday.

A.onB.inC.at

()23.IlikeP.E.Idon’tlimemusic.

A.butB.andC.so

()24.Thisisapple.Itisredapple.

A.a,aB.an,anC.an,a

()25.Whatdoyoulike?

A.classesB.classC.class’s

六年級英語測試題

Class:Name:

()1.Howareyou?

A.Fine,thanks.B.Yes,itis.C.Howareyou?

()2.Nicetomeetyou!

A.Fine,thankyou.B.OK.C.Nicetomeetyou,too!

()3.Howdoyougotoschool?

A.IgotoCanadabyplane.B.Igotoschoolbybike.C.Whataboutyou?

()4.HowdoyougototheUSA?

A.Iusuallygotoschoolbybus.B.IgotoEnglandbyship.C.Igobyplane.

()5.?Myhomeisnearthepostoffice.

A.Whereisyourhome?B.OK.C.Seeyouthen!

()6.Seeyouat2o’clock.

A.Seeyouthen!B.Thefifthfloor.C.It’seasy.

()7.?YoucangobytheNo.15bus.

A.It’snotfar.B.HowcanIgettoZhongshanPark?C.Sure.

()8.Whereisthehospital?

A.Nexttothecinema.B.Thankyou.C.You’rewelcome.

()9.Excuseme,isthereacinemanearhere?

A.Yes,thereis.B.No,it’snotfar.C.It’snearthepostoffice.

()10.??It’snearthepostoffice.

A.Yes,thereis.B.No,it’snotfar.C.Whereisthelibrary?

()11.?It’snexttothehospital.

A.Whereisthecinema,please?B.Isitfar?C.Gostraight.

()12.HowcanIgettothehospital?

A.It’snexttothehospital.B.YoucangobytheNo.201bus.C.Thankyou.()13.Thankyou.

A.Thankyou.B.OK.C.You’rewelcome.

()14.HowcanIgettothemuseum?

A.Gostraight.Thenturnleft.B.Thankyou.C.It’seastofthecinema.

()15.Whereisthepostoffice?

A.Gostraight.Thenturnleft.B.Thankyou.C.It’seastofthecinema.

()16.Whatareyougoingtodothisevening?

A.I’mgoingtothecinema.B.Igotoschoolonfoot.C.Yes,itis.

()17.Isitfar?

A.No,itis.B.Yes,itis.C.Yes,itisn’t.

()18.doyougotoschool?

A.WhatB.WhereC.How

()19.Igotoschoolbike.

A.onB.byC.get

()20.CanIgofoot?

A.byB.atC.on

()21.HowcanItothepostoffice?

A.nearB.getC.for

()22.me.

A.ExcuseB.HowC.next

()23.birthdaytoyou!

A.AfterB.HappyC.First

()24.Thehospitalistheleft.

A.atB.inC.on

()25.isthebookstore?

A.WhereB.HowC.When四年級英語測試題

Class:Name:

()1.Goodafternoon!

A.Hello!B.Hi!C.Afternoon!

()2.Nicetoseeyouagain!

A.Howareyou?B.Hello!C.Nicetoseeyou,too.

()3.Goodnight,moom!

A.Goodevening!B.Goodnight!C.Night!

()4.Howareyou?

A.Fine,thankyou.B.Iam10.C.Nine.

()5.Howdoyoudo?

A.Fine,Thankyou.B.Howareyou?C.Howdoyoudo?

()6.Howoldareyou?

A.Howareyou?B.Iam11.C.Ihave11.

()7.?Ihave23.

A.Howmanybooksdoyouhave?B.Howmanybookscanyousee?

C.Howmanybookdoyouhave?

()8.?Icansee6.

A.Howmanylightsdoyouhave?B.Howmanylightscanyousee?

C.Howmanylightcanyousee?

()9.MayIhavealook?

A.Sure.Hereyouare.B.Look!C.Sure.Hereareyou.

()10.?50yuan.

A.Howmuchisthisschoolbag?B.Howmanyisthisschoolbag?

C.Howmucharethisschoolbag?

()11.Where’smyseat?

A.It’snearthedoor.B.It’sonthedoor.C.It’sunderthedoor.

()12.Let’scleanthedesksandchairs.

A.Allright!B.Hello!C.It’snice.

()13.What’sthis?

A.Thereisaboard.B.It’sabee.C.It’sbee.

()14.?MynameisMike.

A.Hereareyou?B.What’syourname?C.Howdoyoudo?

()15.Who’stheinventorofpaper?

A.Chinesepeople.B.Oh!Great!C.Hello!

()16.Iastudent.Youateacher.

A.am,amB.are,areC.am,are

()17.Thisaboy.HisnameZhangPeng.

A.is,isB.am,isC.is,are

()18.Letcleanthefishbowl.

A.IB.meC.my

()19.Thisisapple.Itisredapple.

A.an,anB.a,aC.an,a

()20.Weanewclassroom.

A.areB.haveC.has

()21.Thereabeeinourclassroom.

A.isB.areC.am

()22.haveanewsch