三個優異的物理實驗報告【實驗目的】：經過演示昆特管，反應往返兩個聲波在煤油介質中交錯進而形成的波峰和波谷的放大現象。【實驗儀器】電源，昆特管【實驗原理】：兩束波的疊加原理，波峰與波峰相遇，波谷與谷相遇，平衡點與平衡點相遇，使震動的現象放大。報告局部【實驗內容】：一根玻璃長，管里面放一些沒有，在一段時致的關閉端，另一端連結一個接通電源的聲波發生器，打開電源，聲波產生，經過調節聲波的頻次大小，來找到適宜的頻次，使波峰和波谷的現象放大，進而發現有幾個地方、出現了強烈的震動，有些地方看似十分沉靜。【實驗領會】：看到這個實驗，認識到波的疊加特性，也感覺到物理的奇特。我們生活在一個充滿著電磁波、聲波、光波的世界中間，認識一些根本的對于博得只是對于我們的健康生活是很有幫助的。實驗二：魚洗實驗【實驗目的：演示共振現象】【實驗儀器：魚洗盆】【本卷須知】【實驗原理】用手摩擦“洗耳〞時，“魚洗〞會隨著摩擦的頻次1/3產生振動。當摩擦力惹起的振動頻次和“魚洗〞壁振動的固有頻次相等或靠近時，“魚洗〞壁產生共振，振動幅度急劇增大。但由于“魚洗〞盆底的限制，使它所產生的波動不能向外流傳，于是在“魚洗〞壁上入射波與反射波相互疊加而形成駐波。駐波中振幅最大的點稱波腹，最小的點稱波節。用手摩擦一個圓盆形的物體，最容易產生一個數值較低的共振頻次，也就是由四個波腹和四個波節組成的振動形態，“魚洗壁〞上振幅最大處會立刻激蕩水面，將鄰近的水激出而形成水花。當四個波腹同時作用時，就會出現水花四濺。存心識地在“魚洗壁〞上的四個振幅最大處鑄上四條魚，水花就像從魚口里噴出的同樣。五：實驗步驟和現象：實驗時，把“魚洗〞盆中放入適量水，將雙手用肥皂洗潔凈，然后用雙手去摩擦“魚洗〞耳的頂部。隨著雙手同步地同步摩擦時，“魚洗〞盆會發出悅耳的蜂嗚聲，水珠從4個部位噴出，當聲音大到一定程度時，就會有水花四濺。持續用手摩擦“魚洗〞耳，就會使水花噴濺得很高，就象魚噴水同樣有趣。【原始數據記錄】【數據辦理及結果剖析】實驗三：錐體上滾預習局部【實驗目的】：1．經過察看與思考雙錐體沿斜面軌道上滾的現象，2/3使學生加深認識在重力場中物體老是以降低重心，趨于穩定的運動規律。2．說明物體擁有從勢能高的地點向勢能低的地點運動的趨勢，同時說明物體勢能和動能的相互變換?！緦嶒瀮x器】：錐體上滾演示儀【本卷須知】：1：不要將椎體搬離軌道2：椎體啟動時地點要正，防備轉動式摔下來造成破壞報告局部【實驗原理】：能量最低原理指出：物體或系統的能量老是自然趨向最低狀態。本實驗中在低端的兩根導軌間距小，錐體停在此處重心被抬高了；相反，在高端兩根導軌較為分開，錐體在此處下陷，重心實際上降低了。實驗現象仍舊符合能量最低原理?！緦嶒灢襟E】：1．將雙錐體置于導軌的高端，