怎么學英語才能快速學好學習英語應著重能力的培養英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，英語應著重能力的培養，為今后運用英語進行社交及進一步自學深造打好牢固的基礎。在我看來，打好基礎是學好英語的前提，怎樣打下基礎呢?能夠歸納以下：擬定計劃，明確目標;課前預習，找出難點;專心聽講，當堂牢固;實時復習，防備忘記;獨立作業，檢測收效;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練，廣泛閱讀;系統總結，掌握規律。建立錯誤檔案本在學習過程中，已獲取的知識和技術對今后新知識、新技術的形成產生必然的影響，最好的方法是消滅錯誤，獲取正確知識和技術。每次練習或考試后，應該把自己做錯的擁有代表性的題目抄下來，采集匯編，爾后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀切記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上原因解析，這樣就形成新的語言習慣。平常和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既牢固了知識，又提升了應試能力，發揮了最正確的水平。重視閱讀理解能力的培養重視閱讀理解能力的培養，目的是提升對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。堅持長久閱讀(每天最少2篇以上)是穩步提升的保證。經過有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀報中學生英文版，《新觀點英語》第二、三冊，英語周報同步指導及聽聞讀寫版)，不單能牢固拓寬教材所學內容，更重點是會使所學知識活起來，激發出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲念。養成朗讀背誦的習慣朗讀是在課文所供給的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音語調停氣的用語習慣以及為聽力打下牢固的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提升英語水平的根本方法。養成優異的書寫習慣養成書寫規范、筆跡工整、卷面整齊的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨別，大小寫不分，詞距如有若無，標點符號亂用，給老師批閱作業和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。所以，高二學一生常要養成書寫規范的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等必然要謹言慎行，力求規范化、整齊雅觀。養成使用英漢雙解詞典的習慣高二學生閱讀面擴大，需要增補詞匯量。學生應備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的誘惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不停擴大。經過朗讀擴大詞匯量對于那些單詞，語法什么的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，上百遍，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發出它的音，一著手自然就把單詞寫出來了。自然對于一些詞法、語法，朗讀有一個小竅門，就是把一些經典的，擁有顯然語法現象的句子屢次讀，日子一長，你的語感能力就會大大增強，今后當你做單項填空時，就不用想它所涉及到的語法，可是在心中默念一次，爾后比較一下，答案馬上就出來了。一、培養學習英語的興致愛因斯坦以前說過：“興致和愛好是最好的老師?！睗夂竦膶W習興致，能夠令人集中力氣，深入深刻思慮。有的同學會說：“我天然生成就對英語沒興致?！贝搜圆钜印ｍ氈悬c興致并不是與生俱來，而是后天培養的。為什么不試著經過你有興致的物件去挨近你無興致的英語學習呢?務必別把英語只認識成單調的單詞、語法，務必別把英語學習看作一種負擔。二、要有正確的學習舉止神情要好學苦練學英語沒有近路可走，要想學好英語，達到使用自如的程度，非下苦時間不能夠夠。下苦時間就是要推行數目多的聽、說、讀、寫訓練，使各項技術達到很熟練的境地。語言知識應該理解，但不下于苦功在聽、說、讀、寫上訓練，僅靠照本宣科一點孤立的單詞、語法條條，是很難掌握英語的。就像學潛泳、跳意大利舞相同，對其理論掌握再好，不經過反屢次復訓練是永遠也學不會的。要百折不撓學習英語既是是訓練技術夫的過程，就沒可能那末輕松，要么怕困難，堅決保持學習。學習如背水行舟，不進就退，最忌“三天捕魚，兩天曬網”，要日新月異，支付長久間的全力盡量。三、要掌握正確的學習方法1.過好語音關語音是學習英語的第1關。不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和會話;句子不能夠夠上口，后續的訓練就難于推行。由于這個，要仔細聽老師的發音和灌音帶，膽量大實踐，反屢次復摹仿，對照較匡正，不要怕出錯。對中國學小時候起說，要達到發音絕瞄正確并不是一日之功，要有信心，有耐心，就必然能夠成功。注意英語和漢語的差別英語和漢語是兩種不相同的語言系統，如英語語音中的短母音、子音綴合以及摩摩擦音、破摩擦音掃尾節奏等在漢語中都沒有。英語有形態變動，如表名稱的詞復數變動、動詞時態變動等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結構同漢語也存在著一點差別。中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習會有必然的攪亂功能，由于這個原來就要養成令人滿意的習慣，不要用中文注音，不要用漢語句子仿用英語句型。一朝經過數目多的閱覽和訓練養成用英語思惟的習慣，并萌生英語語感，便會逐層減損犯“中國式英語”的不正確的時機。掌握規律，事半功倍誠然學習英語沒有近路可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的功能。如記憶單詞，利用下面幾種方法可收到事半功倍的收效。由音及形法。即弄清這個單詞中的字母或字母組合的發音，依據拼音開具相應的字母或字母組合。這么既能夠使我們正確發音，又能較簡單地記取單詞拼音書寫。分類法。把學過的單詞按其屬性分門別類串在一塊兒記。如禮拜：Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday;季節：spring,summer,autumn,winter;學科：English,Maths,Physics,History,Chinese

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顏色：red,yellow,white,black,green

。聯想法。利用詞與詞之間大體相似之處推行對照較，或利用詞與詞之間的差別推行解析鑒別。這么不只能加大深度我們對新詞的印象，還同時增強了舊詞。比方：近義詞：big—large,tall—high,perhaps—maybe.近形近音詞：plan—plane—plant—planet.反義詞：black—white,heavy—light,left—right,return—borrow.詞的配搭：lookat,lookfor,lookup,lookafter.單詞，仿佛萬丈大廈的基石，學好單詞，在英語學習過程中就邁出了一大步。誠然規則眾多，各種規則也有例外，但要靈便記憶，不能夠夠死記規則，以偏概全。缺少語感語感就是對語言的一種直覺。一個人講話像不像英語或一篇文章寫得像不像英文，我們能直接覺察到，這就是語感。語感不是天生的，是在學習中漸漸培養并增強的，閱讀資料上若是沒有必然量的累積，就難以建立起語感，而沒有語感，讀起文章來就很費勁，只管每個語法都理解，每個單詞都認識，但依舊不能夠從整體上賞識、掌握一篇文章。缺少文化背景語言是文化的一部分，擁有極深的文化底蘊。沒有語言文化背景，英語學習者就不能夠真切完整讀懂外國文件(特別是社會科學類)、順暢地與外國朋友交流，就是由于不認識英語的民俗文化、思想文化及歷史文化，存在著詞匯、修飾、習用語等方面的阻攔。而文化背景的獲取，最理想、最地道的方法仍是經過大批閱讀各種文章(著作)，經過天長地久的累積，進而除掉文化