2021-2022學年河北省邯鄲市花官營鄉屯莊中學高一化學期末試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2021-2022學年河北省邯鄲市花官營鄉屯莊中學高一化學期末試題含解析一、單選題(本大題共15個小題,每小題4分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,共60分。)1.下列有關性質的比較,不能用元素周期律解釋的是()A.酸性:H2SO4>H3PO4 B.熱穩定性:Na2CO3>NaHCO3C.堿性:NaOH>Mg(OH)2 D.非金屬性:Cl>Br參考答案:B【考點】元素周期律和元素周期表的綜合應用;元素周期律的作用.【分析】A.非金屬性越強,對應最高價含氧酸的酸性越強;B.碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉;C.金屬性越強,對應堿的堿性越強;D.同主族從上到下非金屬性減弱.【解答】解:A.非金屬性S>P,對應最高價含氧酸的酸性為H2SO4>H3PO4,故A不選;B.碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉,則熱穩定性:Na2CO3>NaHCO3,與元素周期律無關,故B選;C.金屬性Na>Mg,對應堿的堿性為NaOH>Mg(OH)2,故C不選;D.同主族從上到下非金屬性減弱,則非金屬性:Cl>Br,故D不選;故選B.2.下列各項實驗操作中正確的是A.加入適量的NaOH可除去NaHCO3溶液中混有的少量Na2CO3B.在蒸餾時應先打開冷凝水開關,待水充滿后再點燃酒精燈C.分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,然后換一個燒杯將上層液體放出D.在做蒸餾實驗時應將溫度計的水銀球浸沒在液體里參考答案:BA.加入適量的NaOH,與Na2CO3不反應,與NaHCO3反應生成Na2CO3和H2O,因此不能除去NaHCO3溶液中混有的少量Na2CO3,故A錯誤;B.蒸餾時,為防止餾分以氣體形式逸出,則先打開冷凝水開關,待水充滿后再點燃酒精燈,故B正確;C.分液時為避免上下層液體再次混合,則分液漏斗中下層液體從下口放出,然后將上層液體從上口倒出,故C錯誤;D.蒸餾時溫度計測定餾分的溫度,則溫度計的水銀球應在蒸餾燒瓶的支管口處,故D錯誤;答案選B。3.山梨酸(CH3—CH=CH—CH=CH—COOH)是一種常用的食品防腐劑。下列關于山梨酸性質的敘述中,不正確的是A.可與鈉反應

B.可與碳酸鈉溶液反應C.可與溴的四氯化碳溶液發生取代反應

D.可生成高分子化合物參考答案:C試題分析:山梨酸中含有羧基故可與金屬鈉和碳酸鈉反應,故A、B正確;山梨酸中含有碳碳雙鍵,故可以與溴單質發生加成反應,故C錯誤;山梨酸中含有碳碳雙鍵,故可以發生加聚反應,故D正確,此題選C。4.下表提供的四組物質符合圖示相連物質間在一定條件下可以發生反應的是(

甲乙丙丁ACOO2H2SO4CuOBMgHClCuSO4NaOHCKOHSO3NaOHCuSO4DNa2CO3Ca(OH)2HClCaCl2參考答案:C5.科學家指出:多種海產品如蝦、蟹、牡蠣等,體內含有+5價的砷(As)元素,它對人體是無毒的,吃飯時不要同時大量食用海鮮和青菜,否則容易中毒,并給出了一個公式:“大量海鮮+大量維生素C═砒霜(As2O3)”.下面有關解釋正確的應該是()A.維生素C具有還原性B.維生素C具有氧化性C.該反應中+5價砷被氧化D.砒霜中毒后可服用維生素C解毒參考答案:A【考點】氧化還原反應.【分析】大量海鮮+大量維生素C═砒霜(As2O3)中As元素化合價由+5價變為+3價,則As元素被還原,維生素C作還原劑被氧化,據此分析解答.【解答】解:A.大量海鮮+大量維生素C═砒霜(As2O3)中As元素化合價由+5價變為+3價,As元素被還原,維生素C作還原劑,還原劑具有還原性,故A正確;B.As元素得電子作氧化劑,維生素C作還原劑,具有還原性,故B錯誤;C.As元素化合價由+5價變為+3價,As元素得電子被還原,故C錯誤;D.As2O3和維生素C不反應,所以維生素C不能解毒,故D錯誤;故選A.6.下列關于元素化合價的敘述錯誤的是

A.IIIA族的B和Al都能形成+3價的化合物

B.IVA族的C和Si都能形成+4價的化合物C.VA族的N和P都能形成+5價的化合物

D.VIA族的O和S都能形成+6價的化合物參考答案:D略7.下列物質的電子式書寫正確的是

參考答案:C8.將1L乙烯與氫氣的混合氣體在催化劑作用下充分反應后,其體積變為yL(相同條件下測定)。若原混合氣體中乙烯的體積分數為x%,則x與y的關系不可能的是(

A

y=x%

B.

y=1-x%

C

y=1-x%=0,5

y=1-x%<0.5參考答案:D略9.下列除去雜質的方法錯誤的是

待提純物質雜質試劑主要操作AI2KI、H2O乙醇萃取BCl2H2O濃硫酸洗氣CNaClKNO3H2O蒸發結晶DCuFe、Zn稀硫酸過濾參考答案:A略10.核磁共振氫譜是根據不同化學環境的氫原子在譜圖中給出的信號不同來確定有機物分子中氫原子種類的。下列有機物分子中,在核磁共振氫譜中只給出一種信號的是(

)A.丙烷 B.正丁烷 C.新戊烷 D.異丁烷參考答案:C【詳解】A.CH3CH2CH3結構對稱,只有2種H原子,核磁共振氫譜圖中給出兩種峰,故A錯誤;

B.CH3CH2CH2CH3含有2種H原子,核磁共振氫譜圖中給出兩種峰,故B錯誤;

C.C(CH3)4有1種H原子,核磁共振氫譜中給出一種峰,故C正確;

D.(CH3)2CHCH3中有2種H原子,核磁共振氫譜圖中只給出兩種峰,故D錯誤;答案:C

11.銅和鎂的合金4.6g完全溶于濃硝酸,若反應中硝酸被還原只生成4480mL的NO2氣體和336mL的N2O4氣體(標況下),在反應后的溶液中,加入足量的氫氧化鈉溶液,生成沉淀的質量為(

)A.9.02g

B.8.51g

C.8.26g

D.7.04g

參考答案:B略12.下圖是產生和收集氣體的實驗裝置,該裝置最適合于A.用濃硝酸與Cu反應制取NO2B.用濃鹽酸和KMnO4反應制取Cl2C.用NH4Cl和Ca(OH)2反應制取NH3D.用H2O2溶液和MnO2反應制取O2參考答案:D試題分析:A.用濃硝酸與Cu反應制取NO2能夠與水發生反應,不能用排水的方法收集,錯誤;B.用濃鹽酸和KMnO4反應制取Cl2能夠與水發生反應,不能用排水的方法收集,錯誤;用NH4Cl和Ca(OH)2反應制取NH3,反應需要加熱,而且氨氣極容易溶于水,不能用排水的方法收集,錯誤;D.用H2O2溶液和MnO2反應制取O2,反應需要加熱,反應產生的氧氣難溶于水,可以用排水的方法收集,正確。13.下列各組物質中,可用溴水溶液來鑒別的是

)A、乙烯與乙炔

B、乙烯與甲烷C、苯與直餾汽油

D、苯與CCl4參考答案:BD略14.在給定的四種溶液中,加入以下各種離子,各離子能在原溶液中共存的是(

)A.所含溶質為NaHSO4的溶液:加入K+、CO32-、NO3-、Na+B.滴加酚酞變紅的溶液:加入SO42-、Cu2+、K+、Cl-C.常溫下,加入鐵粉能生成H2的溶液:加入Na+、Ca2+、Cl-、ClO-D.含有大量SO42-的溶液:加入K+、Cu2+、Cl-、NO3-參考答案:D略15.下列表示物質結構的化學用語正確的是

A.8個中子的碳原子的核素符號:12C

B.HF的電子式:C.Cl-離子的結構示意圖:

D.CO2的結構式:O=C=O參考答案:D略二、實驗題(本題包括1個小題,共10分)16.(10分)小明同學在某食品包裝袋中發現一小袋“脫酸素劑”,打開封口,將其倒在濾紙上,仔細觀察,袋內物質為灰黑色粉末,還有少量的紅色粉末。為了探究其主要成分,小明和學校興趣小組的其他同學一起開展了研究。首先,甲同學查閱了有關資料,找到其配方主要有如下幾種:①4g還原鐵粉、2g活性炭、1g氯化鈉;②400g還原鐵粉、300g氧化鈣、30g氯化鈉;③400g還原鐵粉、150g硅膠(不溶于水和酸)、30g氯化鈉;之后,小組同學分別進行如下討論和實驗探究:(1)針對每種配方中“還原鐵粉”的作用?大家展開討論。若你也是小組中一員,請給出合理的理由:

;并設計一個最簡單的方法分離出樣品中的還原鐵粉:

。(2)乙同學針對其中的紅色物質提出猜想,認為可能是

(填化學式),并設計了實驗方案一:取少量上述已分離出還原鐵粉后的樣品,溶于足量稀硫酸后,充分攪拌并過濾,再向濾液中加入足量NaOH溶液得到紅褐色沉淀。寫出有關反應的化學方程式:

;(3)丙同學針對是否存在氧化鈣,設計了實驗方案二:

。(4)配方①中用到活性炭除了起吸附的作用外還可能性起到的作用是

。參考答案:(1)因為鐵是化學性質較活潑的金屬(或有較強還原性),尤其是鐵粉顆粒小,常溫下更易吸收空氣中的氧氣、水蒸氣,起到脫氧的作用。(2分);用磁鐵充分接觸粉末(1分)

(2)Fe2O3(1分),Fe203+3H2SO4=Fe2(SO4)3十3H2O

(1分)Fe2(SO4)3

+6NaOH===2Fe(OH)3↓+3Na2SO4(1分)(3)取少量樣品溶于水后,充分攪拌并過濾,再用pH試紙檢驗(或酸堿指示劑等其他合理答案均給2分)。(4)鐵粉與活性炭形成了無數的微小原電池,提高了吸收氧的速率。(2分)三、綜合題(本題包括3個小題,共30分)17.高純二氧化硅可用來制造光纖。某稻殼灰的主要成分為:組分SiO2CNa2OK2OAl2O3Fe2O3質量分數59.2038.800.250.600.640.16通過如下流程可由稻殼灰制備較純凈的二氧化硅。[已知AlO+H++H2O===Al(OH)3↓]

請回答下列問題:(1)根據氧化物的性質進行分類,稻殼灰中涉及的氧化物最多有____類。(2)步驟①中涉及SiO2的離子反應方程式為__

__。(3)濾渣A的成分有__(填化學式)。(4)步驟②洗滌時,檢驗是否洗滌干凈的方法是__

__。(5)步驟③反應的化學方程式為___;實驗室進行步驟③用到的儀器有坩堝鉗、酒精燈、三腳架、____和____。參考答案:(1)__3__(2)__SiO2+2OH-===SiO+H2O__(3)__C、Fe2O3__(4)__取最后一次洗滌液少許,滴入AgNO3溶液,無沉淀生成,表明洗滌干凈__(5)_H2SiO3SiO2+H2O_

__坩堝_

__泥三角__

18.(8分)某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進行了如下實驗:(一)制取氧化銅①稱取2gCuSO4·5H2O研細后倒入燒杯,加10mL蒸餾水溶解;②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再產生沉淀,然后將所得混合物轉移到蒸發皿,加熱至沉淀全部變為黑色;③將步驟②所得混合物過濾、洗滌,晾干后研細備用。回答下列問題:⑴上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是_______________(填實驗序號)(二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較用右圖裝置進行實驗,實驗時均以生成25mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略,相關數據如下:實驗序號KClO3質量其它物質質量待測數據④1.2g無其他物質

⑤1.2gCuO

0.5g

⑥1.2gMnO2

0.5g

回答下列問題:⑵上述實驗中的“待測數據”指_______

_____;⑶若要證明實驗⑤中干燥管內收集的氣體是O2,可待氣體收集結束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,

;⑷為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用,需補做如下實驗(無需寫出具體操作):a.___________________

__

____,b.CuO的化學性質有沒有改變。參考答案:(8分)(1)①②③

(2)時間

(3)取一根帶火星的木條,伸入干燥管內,松開彈簧夾,看木條是否復燃

(4)CuO的質量有沒有改變

略19.(11分)已知葡萄糖在乳酸菌的催化作用下,可以生成乳酸,分子式是C3H6O3。(1)寫出葡萄糖轉化為乳酸的化學方程式:

。(2)取9.0g乳酸與足量的金屬鈉反應可以收集到2.24L標準狀況下氫氣;另取9.0g乳酸與相同物質的量的乙酸反應后,可產生1.8g水和0.1mol乙酸乳酸酯。通過計算推斷乳酸分子中含有

種官能團,分別是

。(3)乙醇在銅或者銀的催化作用下,可以發生反應:2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2

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