100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）2解決問(wèn)題春天來(lái)了，到處鮮花盛開(kāi)，美術(shù)班一起去野外寫(xiě)生，我們一起來(lái)看看吧。小組討論：該怎樣解答這個(gè)問(wèn)題？美術(shù)興趣小組有女生14人，男生比女生少5人。男生有多少人？美術(shù)興趣小組一共有多少人？美術(shù)興趣小組有女生14人，男生比女生少5人。男生有多少人？美術(shù)興趣小組一共有多少人？知道了什么？有女生14人，男生比女生少5人。舉手發(fā)言：你知道哪些數(shù)學(xué)信息？要解決兩個(gè)問(wèn)題:（1）男生有多少人？（2）美術(shù)興趣小組一共有多少人？14人比女生少5人？人求男生有多少人，就是求比14少5的數(shù)是多少，用計(jì)算。減法14-5=9（人）怎樣解答？14人9人？人14+9=23（人）怎樣解答？求美術(shù)興趣小組一共有多少人，就要把女生人數(shù)和男生人數(shù)合起來(lái)。美術(shù)興趣小組有女生14人，男生比女生少5人。男生有多少人？美術(shù)興趣小組一共有多少人？美術(shù)興趣小組總?cè)藬?shù)：男生人數(shù)：口答：男生有9人，美術(shù)興趣小組一共有23人。14-5=9（人）14+9=23（人）怎樣解答？美術(shù)興趣小組有女生14人，男生比女生少5人。男生有多少人？美術(shù)興趣小組一共有多少人？檢驗(yàn)：口答：男生有9人，美術(shù)興趣小組一共有23人。9+5=14（人）因?yàn)槟猩藬?shù)加上5人等于女生人數(shù)，解答正確。解答正確嗎？解決連續(xù)兩問(wèn)的問(wèn)題要做到：

“一想”“二用”“三查”。“一想”：想一想第二問(wèn)與第一問(wèn)之間的聯(lián)系；“二用”：靈活運(yùn)用第一問(wèn)求出的結(jié)果當(dāng)成第二問(wèn)的條件；“三查”：做完后檢查答案是否正確。一班有33人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，二班參加的人數(shù)比一班多4人。二班有多少人參加？?jī)蓚€(gè)班一共有多少人參加？33+4=37（人）33+37=70（人）答：二班有37人參加，兩個(gè)班一共有70人參加。我這學(xué)期得了16朵大紅花。我比你少得3個(gè)大紅花。(2)小明和小蘭一共得了多少個(gè)大紅花？16-3=13(個(gè))(1)小明得了多少個(gè)大紅花？13+16=29(個(gè))答：小明得了13個(gè)大紅花。答：小強(qiáng)和小蘭一共得了29個(gè)大紅花。小明小蘭看圖列式計(jì)算。少12臺(tái)40臺(tái)?臺(tái)40-12=28（臺(tái)）26棵?棵26+24=多24棵50（棵）小白兔拔了13個(gè)蘿卜，比小灰兔少拔5個(gè)。小灰兔拔了多少個(gè)蘿卜？?jī)芍恍⊥靡还舶瘟硕嗌賯€(gè)蘿卜？13+5=18(個(gè))

13+18=31(個(gè))答：小灰兔拔了18個(gè)蘿卜，兩只小兔一共拔了31個(gè)蘿卜。在世博園參觀，上午來(lái)了68名同學(xué)，中午走了39名同學(xué)，下午又來(lái)了55名同學(xué)，下午還有多少名同學(xué)在世博園參觀？68-39+55=答：下午還有84名同學(xué)在世博園參觀。84（名）有一只烏龜，它的年齡是用最大的兩位數(shù)，減去最大的一位數(shù)，再加上最小的兩位數(shù)，這只烏龜多少歲？99-9+10=答：這只烏龜100歲。100（歲）這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？用加法和減法解決連續(xù)兩問(wèn)的應(yīng)用題：（1）先分析數(shù)量關(guān)系，通過(guò)題中給出的已知條件求出第一個(gè)問(wèn)題；

“一想”（2）然后把第一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果當(dāng)成新的已條件解決第二個(gè)問(wèn)題；

“二用”

（3）檢驗(yàn)。“三查”解決問(wèn)題表內(nèi)乘法（二）6解決問(wèn)題同學(xué)們，去過(guò)科技館嗎，同學(xué)們一起去科技館看看吧？一種客車(chē)的座位示意圖如下，二（1）班準(zhǔn)備租這種車(chē)參觀科技館。2名教師和30名學(xué)生，坐得下嗎？小組討論：從題目中可以知道哪些信息，怎樣解決問(wèn)題？知道有2名老師和30名學(xué)生……問(wèn)租這輛車(chē)能不能坐下。一種客車(chē)的座位示意圖如下，二（1）班準(zhǔn)備租這種車(chē)參觀科技館。2名教師和30名學(xué)生，坐得下嗎？舉手發(fā)言：你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？知道了什么？先算出乘客座位數(shù)，再算出有多少人，座位數(shù)與人數(shù)對(duì)比就知道結(jié)果了……一種客車(chē)的座位示意圖如下，二（1）班準(zhǔn)備租這種車(chē)參觀科技館。2名教師和30名學(xué)生，坐得下嗎？舉手發(fā)言：怎樣解決問(wèn)題？怎樣解答？2×7=14（個(gè)）14+14+5=33（個(gè)）2×7=14（個(gè)）方法一：舉手發(fā)言：怎樣列算式？怎樣解答？座位示意圖28+5=33（個(gè)）4×7=28（個(gè)）方法二：座位示意圖怎樣解答？舉手發(fā)言：怎樣列算式？7×4=28（個(gè)）28+5=33（個(gè)）方法三：座位示意圖怎樣解答？舉手發(fā)言：怎樣列算式？2×8=16（個(gè)）16+16+1=33（個(gè)）2×8=16（個(gè)）方法四：座位示意圖怎樣解答？舉手發(fā)言：怎樣列算式？4×8=32（個(gè)）32+1=33（個(gè)）方法五：座位示意圖怎樣解答？舉手發(fā)言：怎樣列算式？32+1=33（個(gè)）8×4=32（個(gè)）方法六：座位示意圖怎樣解答？舉手發(fā)言：怎樣列算式？一種客車(chē)的座位示意圖如下，二（1）班準(zhǔn)備租這種車(chē)參觀科技館。2名教師和30名學(xué)生，坐得下嗎？解答正確嗎？學(xué)生和老師一共32人。客車(chē)有33個(gè)座位，坐得下。小結(jié)：由于觀察的角度不同，解決問(wèn)題的策略也就不同，但在解決問(wèn)題的過(guò)程中我們都利用了乘法和加法的意義，以及畫(huà)圖的方法解決問(wèn)題。計(jì)算乘法有絕招，乘法口訣別忘了。口訣一共四十五，好多能算兩算式。巧識(shí)妙記35個(gè)小朋友每人吃1個(gè)雞蛋，下圖中的這些雞蛋夠嗎？假設(shè)1：橫著看假設(shè)2：豎著看5×2=10（個(gè)）6×4=24（個(gè)）24+10=34（個(gè)）30+4=34（個(gè)）6×5=30（個(gè)）口答：35個(gè)小朋友，34個(gè)雞蛋，不夠。一本故事書(shū)60頁(yè)，亮亮每天看9頁(yè)，他一星期能看完嗎？9×7=63（頁(yè)）63>60，所以能看完。口答：他一星期能看完。每輛小轎車(chē)能坐5人，有6輛小轎車(chē)，32人坐，還差幾個(gè)座位？32-30=2（個(gè)）口答：還差2個(gè)座位。5×6=30（人）爸爸正常每天工作8小時(shí)，每周工作5天。可是這周六上午要加班4小時(shí)。這周一共工作多少小時(shí)？8×5=40（個(gè)）口答：這周一共工作44小時(shí)。40+4=44（個(gè)）原來(lái)有多少個(gè)？我每天吃8個(gè)胡蘿卜，吃了2天，還剩20個(gè)胡蘿卜。口答：原來(lái)有36個(gè)。8×2+20=36（個(gè)）（1）買(mǎi)9副眼鏡和一件游泳衣，一共多少錢(qián)？口答：一共99元。9×9+18=99（元）9元18元3元（2）買(mǎi)8頂帽子和一個(gè)游泳圈，一共花了60元。一

個(gè)游泳圈多少錢(qián)？口答：一個(gè)游泳圈36元。60-3×8=36（元）9元18元3元