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文檔簡介
大班美術教案《瓶子創意》幼兒園大班杰出美術教案《瓶子創意設計》
活動目標:
1、認知瓶子的外形特征,在瓶子上展開立體的彩繪的創作。
2、體會色彩冷暖對照增添的美感,在活動中嘗試獨立自主化解操作過程中發生的一些問題。
3、體驗為瓶子變小身后的成功感。
活動準備工作:
1、教導師范畫作品三份
2、各種顏色的酒瓶每人一份
3、水粉顏料,水粉筆,盆子,作畫的衣服
活動過程:
一、觀賞PPT課件
1、各種圖案的瓶子
二、其次挑選瓶子,體會其形狀奇特,顏色的單一。
1、認知瓶子特征。
(1)教師拎起至一個瓶子:“我們必須把可愛的圖案畫至瓶子上。
“看一看瓶子就是什么樣的?”(存有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)
“想一想,在瓶子上畫畫和我們平時在紙上畫畫存有什么相同?”
(2)把畫畫在瓶身上(瓶蓋瓶底可以不圖畫),瓶子可以轉回著圖畫。
教學建議:教師旋轉的手勢動作須要生硬、減慢,表明幼兒操作方式時也可以這樣旋轉瓶子畫畫,把畫畫在瓶身上,左手可以握住瓶口(瓶蓋),瓶底可信著自己身體或放到桌上,右手把瓶身畫細膩。
(3)你挑選的瓶子就是什么顏色,在上面畫什么樣的顏色就可以使圖案更加顯著?(冷暖色舉例說明)
(4)操作方式發生的問題:
用顏料畫畫。如果瓶子滑在桌上,或者手握著瓶身轉回,都會把顏料搬“花掉”,怎樣使瓶子上的畫維持干干凈凈呢?
三、挑選瓶子、創設圖案。
自己挑選一個討厭的瓶子設計圖案。
教學建議:巡回演出指導時留心幼兒設計圖案的新思路,引導他把見解整體表現出;告誡反反復復采用對照不顯著顏色的幼兒,更改一種顏色試試。
建議順利完成作品的幼兒在維持瓶子外表整潔的前提下,自己把瓶子領到展示臺上。教師有意識地將展示臺上的瓶子按遠近排序一下。
四、分散觀賞。
師:“今天我們展示臺上這么多瓶子放到一起可以秀色啊。”
了解一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。
“你最喜歡哪一個瓶子上的圖案,為什么?”
教學建議:作品分散,給幼兒一種整體的視覺沖擊力;教師高度關注幼兒的觀賞角度,順著幼兒的了解,有意識地從畫面整潔、色彩對照顯著、圖案設計多樣、畫法細膩等方面評測。
五、你存有了這個瓶子,你想要用它去干什么?(插花、養育金魚、種花、當儲蓄罐等)那我們就展開吧!(瓶子可以曬干重復使用)
大班美術活動《美麗的瓶子》
教材概述:
一個暑假過后,我們喝的飲料瓶子、各種瓶存有許多,開學了我們全系列搜集過來。許多孩子用這些瓶子在地上滑、當欄桿沖、除了的說道瓶子的形狀真有意思。瓶子圓筒的外形、美妙的形狀,單一的色彩,扁平的表面,就是孩子展開彩繪、粘貼等創作的不好主材,可擺,收納,裝飾性極強。在搜集了一些形狀奇特的瓶子后(小的存有透明化的色拉油瓶、大的存有白色的娃哈哈瓶,存有藍色、銀色、灰色的酒瓶,存有塑料瓶,存有玻璃瓶等)我就這一材料展開彩繪設想:如果他們輕易在瓶子上立體彩繪與否存有難度?彩繪出來的圖案與否極具審美效果?圖案的挑選與否須要一些主題?帶著這些思索,我設計了大班彩繪活動《美麗的瓶子》。
目標預設:
1、認知瓶子的外形特征,在瓶子上展開立體的彩繪的創作。
2、體會色彩冷暖對照增添的美感,在活動中嘗試獨立自主化解操作過程中發生的一些問題。
3、體驗為瓶子變小身后的成功感。
重點難點:
1、體會色彩對照的美感,挑選冷暖色:在藍色的
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