暑期社會實踐報告模板_第1頁
暑期社會實踐報告模板_第2頁
暑期社會實踐報告模板_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑期社會實踐報告模板又到了一年暑假。在這個暑假我的工作是教幾個初二即將升初三的孩子，在教他們的過程中，我也學習到了好多學識。而且感想好多。

在還沒有放假的時候，爸爸就打電話問我這個暑假計劃干什么，起初我是想呆在濟南，由于我在學校就就找了一份家教工作，是教一個小女孩數學，她的父母想讓我暑假也教教她，但是由于沒有住的地方，家里又惦記我自己在外面住擔心全，所以爸爸就讓我回家和我幾個同學教鄰村的幾個初中的孩子。我主要教他們英語。

第一次教這么多孩子，我感覺很生疏，雖然自己已經上了這么多年的課了，但是在教人這一方面我完全是一個生手，絲毫沒有閱歷。

但是，我想我都是一個大二的學生了，學了這么多年的英語了，教幾個初中的孩子還是能教的了的，所以我也并沒有由于沒有閱歷而怯懦流失信仰。而且，我關鍵是要將他們教好，要讓他們在這個暑假的補習中真正的學到一些什么，不能白白的濫用一個暑假。

第一次上課，可以看領會他們存在的一些問題，而且通過對他們的了解，也知道他們是在哪一方面是弱點，但是對于他們整個局勢都把握的很領會是不成能，這就需要對他們長時間的了解，了解其長，彌補其短。經過我這么多年上課的閱歷，老師是要有自己的教學籌劃的，所以我也制定了教學籌劃，這個東西真的要精心，由于時間是有限的，時間短了效率是提上去了，但是效果就不那么好，時間長了，效果是好了，但是效率又不行，所以，制定籌劃時要合時合理。通過這我也知道了，確定要持之以恒，不能光那幾天的熱心。我很領會我就是一個不會堅持的人，我要從這次工作中學會堅持。假設我堅持不下來，失敗的不只是我自己，我會耽延了他們。好多人不就是在中途就讓熱心消逝了，導致籌劃沒有堅持下去，而失敗的嗎！再好的籌劃，不能夠持之以恒的堅持下去，也是無濟于事的，還不如不濫用那時間。在上課的時候，我會感覺到自己的付出沒有得到相應的回報。由于，我感覺我已經講的很明白了，可是他們就是不懂，這讓我感覺很焦躁。開頭就是這種心緒使得效率降低，導致一開頭的籌劃沒有很好的完成。通過這自己也明白，自己不能夠帶心緒，更不能焦躁，這樣是百害而無一利。逐漸的自己會調理自己的心緒，自己也示意自己，不能焦躁，不能生氣。后來也逐漸的好了起來。

通過這次老師的閱歷我也深深體會到了“授之以魚不如授之以漁”這句名言。真的是很深刻。一個真正好的老師，不在于你給你的學生做了多少題，而是你有沒有教會他們如何斟酌這些題。我總是以為在他們遇到不會的題的時候我教會他們就行，但是，后來在遇到同樣的類型的還是不會，但是以前那個他們大多都錯不了。還有，教他們讀單詞的時候，在這會讀換了差不多同樣發音的就不會了，所以我就教了一下他們音標，清濁輔音對。

這一次的社會實踐，我也學會了不少東西。他們書上的有些單詞我都不知道。每次給他們聽寫單詞和短語的時候，我都要把給他們寫的內容記領會，雖然是初中一些根基性的東西但是還是很有用的。而且，和他們在一塊很充實。另外倆同學分別教他們數學和物理，平日還能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論