內蒙古自治區呼倫貝爾市《中小學教育基礎知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.《中華人民共和國義務教育法》規定義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”，即（

）。A、全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲B、全面進行教育改革，全面發展職業教育C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量D、全面發展，面向全體【參考答案】C2.我國開始嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學是在（

）。3.主體通過對直接感知到的教學材料的表層意義，表面特征進行加工，形成對有關事物的具體的，特殊的，感性認識的過程稱為（

）。4.堅持一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗和發展真理。這是馬克思主義（

）。A、最重要的理論品質B、最崇高的社會理想C、最鮮明的政治立場D、最根本的世界觀和方法論【參考答案】A5.構建學習化社會的理想主要體現的是（

）。A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正規教育【參考答案】C6.幼兒觀察力的發展不表現在（

）。A、觀察的目的性B、觀察的直觀性C、觀察方法D、觀察的概括性【參考答案】C7.我國的根本政治制度是（

）。A、人民民主專政制度B、民主集中制C、社會主義制度D、人民代表大會制度【參考答案】D8.下面的四個成語或俗語中（

）說的是典型的遷移現象。A、舉一反三B、聰明過人C、思維敏捷D、物以類聚【參考答案】A9.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉，這是由學生的（

）決定的。A、人格尊嚴權B、人身自由權C、隱私權D、名譽權【參考答案】B10.德國教育家赫爾巴特是（

）。A、兒童中心論的代表B、教師中心論的代表C、勞動教育中心論的代表D、活動中心論的代表【參考答案】B11.古代中國、埃及和希臘的學校大多采用（

）。A、個別教學B、分組教學C、班級授課D、道爾頓制【參考答案】A13.反映活動的本質特征與內在聯系的知識稱為（

）。14.行政訴訟的管轄不包括以下哪種（

）。15.下列哪項不屬于行政機關應當主動公開的信息是（

）。A、與公民、法人或者其他組織自身相關的稅費繳納方面的政府信息B、涉及公民、法人或者其他組織切身利益的C、需要社會公眾廣泛知曉或者參與的D、反映本行政機關機構設置、職能、辦事程序等情況的【參考答案】A16.以下不屬于正式群體的是（

）。18.在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（

）。A、教學過程B、教學手段C、教學內容D、教學媒體【參考答案】C19.短時記憶的容量有一定的限度，其平均數量為（

）個組塊。A、6±2B、6±1C、7±1D、7±2【參考答案】D20.法律面前人人平等原則包含豐富的內容，下列選項中，不符合這一原則的是（

）。A、法律要實現利益資源在所有人中的平均分配B、任何人都享有做人的權利和資格C、所有公民的基本法律地位平等D、同樣的行為應受到法律的平等對待【參考答案】A21.人們在信息加工過程中傾向于依賴內在參照或內部感知線索作為指導的認知方式是（

）。A、場獨立型B、場依存型C、輻合型D、發散型【參考答案】A22.全面發展教育的最終結果是（

）。A、個人潛能和社會價值的充分實現B、使每個人平均發展C、每個人得到同樣的發展D、門門功課得高分【參考答案】A23.一個正確的認識往往需要經過（

）。A、由實踐到認識.由認識到實踐的過程B、由感性認識到理性認識,由理性認識到實踐的過程C、由實踐到認識.由認識到實踐的多次反復才能完成D、由物質到精神，由精神到物質的過程【參考答案】C24.關注學生的情緒生活和情感體驗，教師要用（

）去實施教。A、嘴B、耳C、心D、眼【參考答案】C25.態度的核心成分是（

）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分【參考答案】B26.以下哪一條不是教師在教學中貫徹量力性原則應注意的問題（

）。A、重視學生的年齡特征B、了解學生發展的具體特點C、恰當地把握教學難度D、實事求是【參考答案】D27.反映一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩定的運行模式和規定，這是指（

）。A、教育制度B、學校教育制度C、教育體制D、學校領導制度【參考答案】C28.下列“某地氣象情況預測”中，預測天氣為“晴”的是（

）。A、夜間暖B、氣壓下降C、晝間風勢加強，近夜風勢轉弱D、煙低低地彌漫在地面上【參考答案】C29.日常考查具體形式主要有口頭提問、批改作業和（

）。A、小測驗B、考試C、練習D、成長記錄袋【參考答案】A30.大約

6～10周后，人臉可以引發嬰兒微笑，這種微笑被稱為（

）。A、社會性微笑B、愉快C、交往D、高興【參考答案】A31.下列選項中，不屬于執法原則的是（

）。A、合法性原則B、合理性原則C、執法權獨立行使原則D、效率原則【參考答案】C32.奠定班級組織的理論基礎的教育家是（

）。A、夸美紐斯B、蘇格拉底C、赫爾巴特D、埃拉斯莫斯【參考答案】A33.一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態度等遷移到另一種學習中去是（

）。A、一般遷移B、具體遷移C、垂直遷移D、水平遷移【參考答案】A34.法的關系根源于（

）。A、思想社會關系B、人與人的關系C、人與物的關系D、物質生活關系【參考答案】D35.領會超越了單純的記憶，代表最低水平的（

）。A、信息加工B、學習活動C、復雜記憶D、理解【參考答案】D36.幼兒記憶的特點之一是（

）。A、形象記憶占優勢B、語詞記憶占優勢C、意義記憶用的多D、機械記憶效果好【參考答案】A37.關于行政處罰中一事不再罰原則的說法中正確的是（

）。38.學習動機是推動學生學習的一種（

）。A、重要力量B、主要力量C、內部動力D、外部動力【參考答案】C39.從教育學的角度來研究，師生關系主要是一種（

）。A、影響與被影響的關系B、教育與被教育的關系C、主體與客體的關系D、權利與義務的關系【參考答案】A40.課堂常規是每個學生必須遵守的最基本的日常（

）。A、課堂約定B、課堂行為準則C、課堂紀律D、課堂行為【參考答案】B41.一個民族進步的靈魂，一個國家興旺發達的不竭動力是（

）。A、發展B、進步C、創新D、改革【參考答案】C42.在下列哪種情形中，甲構成不當得利?（

）A、某城市修建地鐵，地鐵附近居民甲的房屋大幅升值B、甲、乙之間訂有買賣合同，價款為

8000元，甲將

6000元的帶有瑕疵的標的物賣給乙C、甲在賭場參加賭博，乙輸給甲

5000元，并當場支付給甲D、甲到某超市購物，付款時由于收銀員的疏忽，致使一件價值

500元的商品未付款【參考答案】D43.主體通過對直接感知到的教學材料的表層意義、表面特征進行加工，從而形成對有關事務的具體的、特殊的、感性的認識的加工過程是（

）。A、知識概括B、知識直觀C、知識保持D、知識獲得【參考答案】B44.綠化用地每生不小于（

），有條件的幼兒園要結合活動場地鋪設草坪，盡量擴大綠化面積。A、1平方米B、2平方米C、3平方米D、4平方米【參考答案】B45.造成南北經濟差距進一步擴大的主要根源是（

）。A、發達國家擁有科技優勢B、發展中國家之間的沖突內耗了自身的力量C、國家經濟舊秩序的存在D、發達的資本主義國家徹底彌合了相互之間的矛盾，共同剝削發展中國家【參考答案】C46.西漢初期實行的“罷黜百家，獨尊儒術”的文教政策體現了教育的（

）。A、永恒性B、歷史性C、相對獨立性D、繼承性【參考答案】B47.衡量教師是否成熟的重要標志是（

）。A、能否關注自己的生存適應性B、能否充分考察教學情境C、能否自覺地關注學生D、能否更多地考慮班集體的建設【參考答案】C50.財政部向中央銀行借債彌補財政赤字，導致高能貨幣（

）。A、增加B、減少C、不變D、不確定。【參考答案】A二、多選題51.安德森認為心智技能的形成需要經過（

）。A、認知階段B、聯結階段C、自動化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】ABC52.關于非制度化教育，下列說法正確的是（

）。A、是對制度化教育的全盤否定B、推崇的理想是“教育不應限與學校的圍墻之內”C、是具有層次結構的，按年齡分級的教育制度D、相對于制度化教育，它改變的是教育形式和教育理念E、提倡構建學習化社會【參考答案】BDE53.下列哪些是我國憲法和法律規定的少年兒童享有的合法權利(

)。A、受教育的權利B、人格尊嚴權C、身心健康權D、隱私權與名譽權、榮譽權E、人身自由權【參考答案】ABCDE54.德育在形式上包括（

）。A、社區德育B、家庭德育C、單位德育D、學校德育E、社會德育【參考答案】BDE55.當代教育呈現出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。56.心理發展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發展基本特征的是（

）。A、連續性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD57.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規定(

)。A、《教師資格條件》B、《教育法》C、《憲法》D、《教師法》E、《中小學教師繼續教育規定》【參考答案】BDE58.IPP

模式包括哪幾個步驟（

）。A、背景評價B、輸入評價C、輸出評價D、過程評價E、成果評價【參考答案】ABDE59.馬斯洛認為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（

）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要E、認知需要【參考答案】ABCD60.少年期的生理發展特點有（

）。61.主張人的發展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE62.學習策略的特點有（

）。A、操作性和監控性的有機統一B、外顯性和內隱性的有機統一C、主動性和遷移性的有機統一D、主動性和被動性的有機統一E、操作性和監控性的對立【參考答案】ABC63.條件反射的形成過程包括（

）。A、無條件反射B、無條件反應C、條件刺激D、條件反應E、中性刺激【參考答案】ABCDE64.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現的目標B、人際關系的目標C、經濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產主義的目標【參考答案】ABCD65.下列說法錯誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關，又與對未來成敗預期有關C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD66.現代教育制度的發展趨勢主要有（

）。A、學前教育與小學教育銜接緊密B、義務教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業教育相互滲透E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE67.皮亞杰將個體的認識發展劃分的階段包括（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD68.持個人本位目的論的教育學家為數甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE69.打字、彈鋼琴等屬于（

）。70.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯系實際【參考答案】ABC71.測驗和考試是用來檢查教學的手段，應把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機性原則D、指導性原則E、發展性原則【參考答案】ABDE72.創造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE73.關于

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世紀以后世界教育的發展變化，下列說法中正確的是（

）。A、職業教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現國家主義特征C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數量上獲得很大發展E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE74.下面對教學的特點理解正確的是（

）。75.根據使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE76.在教學史上，先后出現的影響較大的教學組織形式有（

）。A、個別教學制B、班級授課制C、分組教學D、道爾頓制E、設計教學法【參考答案】ABCDE77.依據任務，課程可分為（

）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC78.班主任工作中個別教育技能是指（

）。A、了解學生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發事件的技能E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE80.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（

）。A、我國學生都可以獲得全面發展B、我國具備了所有全面發展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發展學說為指導思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向E、堅持全面發展與個性發展的統一【參考答案】CDE81.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE82.古代學校教育的特征有（

）。A、階級性B、重視社會生產實踐C、個別教育D、間接經驗E、重道德修養【參考答案】ACDE83.下面對道德結構中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。84.在內化階段，個體的行為具有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩定性E、堅定性【參考答案】ABE85.關于現行我國德育目標的認識正確的有（

）。A、強調我國的社會主義的國家性質B、對德育目標和個人生活幸福強調不夠C、注意到了德育目標的層次性D、是在中華人民共和國成立初期形成并一直沿用到現在的E、可能導致德育教育的政治化【參考答案】ABCE86.教師在教育過程中起著關鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業精神B、專業知識C、專業技能D、教學風格E、智力水平【參考答案】ABCD87.完整的教育目標應當包括（

）。A、思維領域B、身心發長領域C、認知領域D、情感領域E、動作技能領域【參考答案】CDE88.兒童身心發展有兩個高峰期是（

）。89.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。A、教學過程的四個階段論B、實科教育思想C、教育性教學D、自然主義教育E、實用主義教育思想【參考答案】AC90.道德情感的內容主要包括（

）。A、義務感B、責任感C、事業感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE91.德育過程的結構要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE92.教學計劃在基本內容上主要是指（

）。A、學科目的設置B、學科順序C、課時分配及學年編制D、學周安排【參考答案】ABCD93.影響個體身心發展的因素主要有（

）。94.影響人的身心發展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質B、成熟C、環境D、學校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE95.瓦拉斯

1926

年提出的創造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD96.教師良好的教育能力體現在(

)。A、較強的語言表達能力B、知識廣博C、富有感情、有感染力D、富有個性E、改善實踐【參考答案】ACD97.貫徹疏導原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導思想B、因勢利導，循循善誘C、創設良好的情境D、調動學生的主動性E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE99.原始形態的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相傳B、實踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會生活【參考答案】ABCDE100.學生是學習的主體因素，下列能夠影響學與教過程的學生要素有（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結構差異E、學習方式差異【參考答案】ABCDE判斷題101.練習法的優點在于，可以有效地發展學生的各種技能技巧。（

）【參考答案】正確102.人民法院審理行政案件，以法律、法規和規章為依據。（

）【參考答案】正確103.規章的名稱一般稱為“規定”、“辦法”，但不能稱為“條例”。（

）【參考答案】正確104.教學大綱是教師備課和上課的主要依據。（

）【參考答案】錯誤105.班主任是各任課老師的有力助手。（

）【參考答案】錯誤106.《大學》提出道德教育的三綱領是“明明德”、“親民”、“止于至善”。（

）【參考答案】正確107.當代世界普遍的道德危機是導致道德建設長期性的因素之一。（

）【參考答案】正確108.人的根本力量在于人具有精神力量。（

）【參考答案】正確109.公民、法人或者其他組織對行政機關實施行政許可，享有知情權、陳述權、申辯權；有權依法提起行政訴訟。（

）【參考答案】正確110.潛能是人區別于動物的一個重要的標志。（

）【參考答案】正確112.在西方，《大教學論》被認為是第一部專門論述教育問題的現代教育學著作。（

）【參考答案】錯誤113.政治經濟制度決定著教育目的的性質和思想品德教育的內容。（

）【參考答案】正確114.行政處罰決定書應當在宣告后當場交付當事人；當事人不在場的，行政機關應當在十日內依照民事訴訟法的有關規定，將行政處罰決定書送達當事人。（

）【參考答案】錯誤115.城市管理行政處罰權相對集中后原有的行政管理部門仍有權行使被城管綜合行政執法部門集中行使的行政處罰權。（

）【參考答案】錯誤116.學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。（

）【參考答案】正確117.在泰勒的課程原理和評價原理基礎上設計的課程評價模式是目的游離評價模式。（

）【參考答案】錯誤118.“無知者無能”，任何一種知識教學都能有效地促進學生智力的發展。（

）【參考答案】錯誤119.目的與目標實際上是一回事，都可以測量。（

）【參考答案】錯誤120.法律所體現的只是統治階級成員中意志一致的那部分人的意志，排斥任何個別集團、個別人的與共同意志相違背的意志。（

）【參考答案】正確121.開設哪些科目是教學計劃的中心問題。（

）【參考答案】正確122.勞動發展史是理解全部社會發展史的“鑰匙”。（

）【參考答案】正確123.內發論者一般認為：人的身心發展的力量來源于人自身的內在需要，人的身心發展順序也是由成熟機制決定的。（

）【參考答案】正確124.教學是學校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現教育目的的基本途徑。（

）【參考答案】正確125.學期教學進度計劃應該在上學期期末的時候制定出來。（

）【參考答案】錯誤126.行政機關作出沒收

10000元以上非法財物決定前，應當告知當事人有要求舉行聽證的權利。（

）【參考答案】錯誤127.課程就是德、智、體全部教育內容的總和。（

）【參考答案】錯誤128.社會公德的基本行為準則是：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。（

）【參考答案】錯誤129.陶冶主要包括人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。（

）【參考答案】正確130.“藏息相輔”、“善喻”、“長善救失”等教學思想首次提出在《大學》。（

）【參考答案】錯誤131.教育目的是具有客觀性，