14.茂密的花【教學目標】1、通過觀察，回憶，分析與交流，使學生初步了解有關花的知識及如何在畫面上表現出茂密的花。培養學生的觀察，分析，造型能力。2、能初步表現出不同種花的特點，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。3、通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣，激發學生熱愛大自然，熱愛生活的情感。【教學重點】花的美感及外形的不同特點和前后關系。【教學難點】如何表現花的不同特點和前后遮擋關系。教學用具：多媒體、小花盆、一塊布、吸鐵石多個、手工小花園。學生用具：鉛筆、勾線筆、彩筆、油畫棒。教學過程：一、激趣導入1、教師揭開課前猜謎游戲的答案：一盆花。2、課件出示有關花的幾張圖片：牡丹花，菊花，郁金香。學生欣賞花的同時，說出其名稱。引出課題《茂密的花》。板書：茂密的花二、講授新知1、課件欣賞單獨的一朵花，讓學生仔細觀察，分析出花的基本結構。得出花組成部分主要分為：花芯、花瓣、花莖、花葉。（板書：花芯、花瓣、花莖、花葉）2、課件欣賞大師表現的茂密的花：奧地利著名畫家克利姆特的《葵花園》。師生共同分析作品的美麗之處。3、課件出示教師范畫4張，讓學生觀察，總結出花有不同形狀，不同姿態等特點。4、課件出示兩幅圖片：一幅有前后遮擋關系，一幅沒有，讓學生找出不同，更好地理解前后遮擋關系。（板書：前后遮擋）5、課件欣賞教師示范成品圖，分4個步驟圖，讓學生直觀地通過步驟圖，了解作畫步驟。6、欣賞課本中茂密的花，欣賞美得同時，了解不同的繪畫方法，豐富知識。三、發散思維花除了能生長在花園里，還可以生長在哪里？周圍都有哪些環境？生：花籃中、花瓶里、池塘里等。四、布置作業今天的任務就是把花的大體框架打起來。作業：用你自己喜歡的表現形式和工具，用前后遮擋的方法畫一幅“茂密”的花。要求：畫面中的花朵要有大小、高低、前后遮擋關系。五、學生作畫，教師輔導輔導要點：（1）指導學生在做作業時進一步理解茂密的花。（2）注意畫面的飽滿。（3）注意遮擋關系。六、作業展評展示學生作品，師總結七、教學總結下節課我們將繼續學習《茂密的花》這一課，給這幅畫涂上漂亮的顏色。師對學生在本節課欣賞花美的同時進行德育教育：花兒同草兒一樣都是有生命的，我們不僅要保護花草樹木，還要愛護環境。！板書設計茂密的花結構一花芯，花瓣，花莖，花葉構圖一前后遮擋第二課時：.找出畫的好的作業和差的作業讓學生評一評，好在哪，不好在哪，誰來幫他改一改.教師說一說容易犯錯的地方或通常出錯的環節，提醒學生注意。.完善畫面，修正至滿意，并用你自己喜歡的繪畫工具上色，注意前后遮擋的花葉顏色的變化，畫一幅“茂密”的花。要求：畫面中的花朵要有大小、高低、前后遮擋關系。.學生作畫，教師輔導.作業展評展示學生作品，師總結.教學總結【教學反思】14.茂密的花教學內容與目標：1、通過觀察、記憶、分析與交流，使學生初步了解關于花的基本造型知識以及如何在畫面上描繪出茂密的花，培養學生的觀察、分析、造型能力。2、能初步表現出不同形狀花的特點，用數量多、前后遮擋等方法畫出茂密的花。通過學習活動，大膽作畫，激發繪畫創作的激情。3、在合作與交流中，學會肯定自己的成績、虛心傾聽他人意見，體驗合作的快樂。激發學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。教學重點：花的美感及簡單外形的不同特性，以及茂密的花的不同畫法、不同表現方法和前后關系。教學難點：掌握表現不同花的方法、特點和前后遮擋關系。學習材料：繪畫用的彩筆、油畫棒等。教學過程：一、引入新課師：春天來了，我們身邊的各種花都競相開放，你們看見了嗎？誰來說說你都看見哪些花開了？（櫻花、迎春花……）師：老師特意到旅順去欣賞了漂痙的櫻花，拍了張照片，我們一起來看看。師：這照片中的花有什么特點？（很多）出示課題：茂密的花二、講授新課1、了解花的組成。師：首先讓我們一起來了解一下花都是由哪幾部分組成的？（課件講解）教師總結出花的組成部分。2、花的形狀。師：所有花都能用基本形表現出來，以小組為單位，分組討論花和葉子最接近哪種形狀?小組討論，匯報。教師總結。3、探究茂密。⑴、師：俗話說一花不是春，百花盛開春滿園。同學們仔細想一想，怎樣才能展現滿園盛開的鮮花，體現出茂密的花呢？（2）、課前老師給每個學生都發了一張花的圖片，現在請同學拿出來，小組內擺一擺，看看怎么才能拼擺出“茂密”。學生用花的圖片進行拼貼，在擺放過程中，體現出花的疏密關系，通過疏密對比，更好地體現出花的茂密。⑶、小組匯報展示，尋找共同特點一一茂密（數量多，前后遮擋）。通過以上實踐，師生一起總結出花變得茂密的規律，數量多、前后遮擋、姿態多變、高低錯落、大小結合、葉片襯托。（4）、教師現場演示遮擋關系的畫法，學生試畫體驗。三、作品欣賞通過名作欣賞，引導學生感悟畫家是如何運用繪畫語言表現花的茂密。四、學生作業欣賞欣賞兩幅不同特點的學生作業，進一步更習體現茂密的方法。作業：①各種方向不同的花一一有正面、有背面；②花的種類多樣一一有單頭花；③也有多頭花，姿態多變。④花高低錯落，大小結合。通過對學生作品的欣賞，使學生更加真切體會到描繪茂密花的各種不同方法，激發創作的積極性，進一步解決教學難點，復習花的不同特點和怎樣表現花的前后遮擋關系。五、學生作業利用剛才總結出來的規律，在作業紙上畫出茂密的花，看看在規定的時間內誰畫得又快又茂密。作業要求：直接用油畫棒或者水彩筆畫在作業紙上，體現出花的茂密。六、展示、評價師：看到這么美麗的花海，小蝴蝶急著飛進花叢，但是小蝴蝶要選選哪里的花茂密乂漂亮，現在你們每個人都是一只小蝴蝶，你們能不能找到最茂密、最美麗的花叢呢？把老師給你們準備的蝴蝶拿出來，你喜歡那一片花海就把小蝴蝶貼在那幅作品的上面學生投