小班數學公開課毛毛蟲的故事教課設計反思這是小班數學公開課毛毛蟲的故事教課設計反思，是優秀的小班語言教課設計文章，供老師家長們參照學習。活動目標：感知5之內的數目，能按點卡般配相應的圖片和實物。愿意參加活動，體驗數學活動的樂趣。指引幼兒踴躍與資料互動，體驗數學活動的樂趣。培育幼兒的察看力、判斷力及著手操作能力。有興趣參加數學活動。活動準備胸前有袋袋的黃、綠色肚兜，供幼兒系上扮毛毛蟲。與故事內容相對應的食品小圖片若干，1～5點卡、5格分類盒、教課課件、高興的音樂伴奏帶、紗巾活動過程：一、游戲導入――激趣師：今每天氣真好，毛毛蟲們快到草地上來玩吧!(在高興的音樂伴奏下，師生一起模擬毛毛蟲快樂地在"草地"上爬行、玩耍，教師時時地用頭輕輕觸碰幼兒的頭或用臉輕輕地切近幼兒的臉，并大聲地招呼："你好!""你真可愛!"第1頁共4頁在教師的感染下，幼兒也快樂地互相碰碰頭、貼貼臉，整個氣氛輕松、快樂而友善。)二、逐段賞識故事，模擬游戲，感知5之內的數目。賞識第一段故事，讓幼兒在看看、談談、數數中，感知之內的數目。師：毛毛蟲第一天找到什么食品?有幾個啊?2、教師帶領幼兒模擬游戲，感知5之內的數目。師：寶寶們肚子有點餓了吧?我們也去找蘋果吃。你找到了什么?數數有幾個?師：趕快把這些好吃的食品吃掉吧。(幼兒"啊嗚啊嗚"，將圖片放進胸前的兜兜里。)師生在草地上面爬邊找覓食品(教師向場所撒小圖片)。依據幼兒在場所上齊聚的狀況，可不停變換著方向向空處撒小圖片，保證幼兒有足夠的活動空間。、出示相應的點卡。師：你方才吃了什么，有幾個?一個蘋果，可以用一個圓點來表示。、挨次類推，賞識并模擬第二、三、四、五段故事。、師：毛毛蟲吃飽了，它找到了一片樹葉，趴在上面睡著了。我們靜靜的來做游戲吧。三、點卡找朋友――般配第2頁共4頁教師出示點卡，示范般配相應數目的食品。師：圓點寶寶們想和這些好吃的食品做朋友，我們一起來幫助它們吧。操作活動。幼兒每人取一份分類盒，將兜兜中的小圖片，按數目般配到分類盒中相應點子下邊的空格里。集體和老師一起考據。四、毛毛蟲變蝴蝶――感覺快樂、1.(.教課設計來自:快思教.案網)師：毛毛蟲醒來的時候，長出了一對翅膀，變為了一只漂亮的蝴蝶啦!音樂聲中，師生一起擺動著學蝴蝶飛出活動室。附故事:毛毛蟲一條綠色的毛毛蟲，爬呀爬呀，它的肚子餓了，想找一些東西吃。第一天，它看見了一個紅蘋果，"啊嗚、啊嗚"大口吃掉了。第二天，它發現兩只黃香蕉，"啊嗚、啊嗚"大口吃掉了。第三天，它找到三片綠樹葉，"啊嗚、啊嗚"大口吃掉了。第四天，它又發現了四塊巧克力，"啊嗚、啊嗚"大口吃掉了。第五天，它找到五顆紫葡萄，又"啊嗚、啊嗚"大口吃掉了。第3頁共4頁毛毛蟲的肚子不再"咕嚕咕嚕"叫了，它快樂地趴在葉子上說："我要結一個繭，把自己包起來，好好睡一覺。"過了幾天，毛毛蟲醒來了。它的腳不見了，長出了一對漂亮的翅膀。它說："我變為一只漂亮的蝴蝶啦!"教課反思：經過此次活動，讓幼兒自己著手創立，發揮想象力做出自己心中的毛毛蟲，看到自己的勞動成就都很高興。其次在音樂背景中，幼兒和毛毛蟲做好朋友，領悟著他們的高興與不開心，學