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文檔簡介

中班社會教案《兵器大觀》幼兒園中班社會教案《兵器大觀》

【教材分析】

在玩玩具的時候，我辨認出幼兒只重新認識少數的兵器。《綱要》表示教師必須鼓勵幼兒用感官回去體會生活中的美，回去望去聽去摸一摸，喚起幼兒體會美整體表現美的情趣，多樣他們的審美經驗。設計這文言就是想要使孩子們了解到更多的兵器。通過自己挑選最喜歡的兵器，調動了幼兒自學積極性！

【活動目標】

1、介紹中國古代和現代的主要兵器。

2、體會兵器的造型美。

【活動難點】制作“我討厭的兵器”。

【活動重點】重新認識中國古代和現代的兵器。

【活動準備工作】

1、各類兵器圖片、模型。

2、幼兒搜集各種兵器的圖書或模型，創建“兵器博物館”。

3、各種紙質材料、彩色電線、軟管、剪刀、顏料。

4、幼兒用書第5冊第29-32頁。

5、折頁《中國古代兵器》和《現代兵器》。

【活動過程】

一、圖片引入，引起幼兒興趣。

出具圖片《木蘭拎弓箭》，幼兒觀測，回答：

“你們看看花木蘭拎的兵器就是什么？（弓箭、刀……）木蘭采用的弓箭就是什么樣的？怎么用？你還曉得哪些古代兵器？（劍、刀、弓箭……）

二、觀賞現代兵器圖片或模型。

1、幼兒觀測其他小朋友搜集的各種兵器的圖片或模型，說一說自己討厭的兵器。

“我們已經介紹了古代時候的兵器，現在我們去介紹現代的兵器。你們今天也增添了很多兵器。(屈老師)先懇請你們自己了解一下自己增添的兵器，講出它的名稱和用途。

2、教師出具現代兵器圖片，傳授兵器的名稱和用途。

三、制作“我討厭的兵器”。

1、引起幼兒制作的興趣。

“我們剛才重新認識了很多的兵器，說道說道自己最喜歡哪一種，為什么？

“兵器為什么存有那么多種？究竟哪一種最難受？你想要搞哪一種兵器？

2、教師提供更多多種材料，幼兒探討制作方法。

3、引導幼兒嘗試用多種材料制作“我討厭的兵器，例如：刀、槍、劍、大炮

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