幼兒園大班植樹節活動教學設計【1】活動目標1、讓幼兒認識樹有美化環境、調理氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪的作用。2、體驗在不同環境下人們所產生的不同感情，知道環境影響人的身心健康，培育幼兒保護環境的意識。3、展開幼兒的察看、剖析、思想及語言表達能力。活動準備1、表現不同環境的兩幅圖片(好的為甲，差的為乙)。2、“小樹苗〞貼絨假定干。3、錄音機、?學植樹?磁帶活動過程一、帶幼兒到樹下嬉戲，指引幼兒議論：1、人們為何要種樹?樹木有什么作用?2、假如沒有了樹木，世界會變為什么樣子?以講話的形式引出活動內容。二、教師出示表現環境的兩幅圖，請幼兒察看圖片，認識樹的作用。1、美化環境的作用。這兩幅圖你喜愛哪一幅?為何?(有花草樹木)假如這兩個環境不同的地方讓你選擇，你愿住在哪兒?為什么?(環境美)師：(指甲圖)樹木(花草)能夠把四周環境妝扮得特別漂亮，是人們心情愉快、快樂，這是樹的一個作用。這類作用我們能用一句話說出它叫什么嗎?(小朋友議論、講話)小結：這類作用我們叫它“美化環境〞(幼兒學記)。2、凈化空氣的作用。這兩幅圖片里的工廠的上空有什么不同?(乙圖冒著很多黑煙，甲圖冒著淡灰色煙)(指乙圖)假如你從冒黑煙的地方走，會有什么感覺?(嗆嗓子、咳嗽)一陣風吹來，黑煙灰隨風飄落，四周的環境會變為什么樣子?你愿意生活在這樣的環境里嗎?為何?(幼兒議論)。師：是啊，假如人們生活在這樣的環境里，就會嗆的咳嗽、惡心。時間長了，還會生很多疾病呢。小朋友再看，(指甲圖)樹多的地方，空中冒的煙為何不黑呢?(幼兒議論)師：本來，人們發現了一個奧密，樹多的地方，空氣特別新鮮，經過科學家研究發現，樹木能夠汲取有害氣體和煙塵，清除氧氣，使空氣變得新鮮潔凈。于是，人們就在工廠的四周種了很多樹。小朋友，這又是樹的一個作用，你能說出這叫什么作用嗎?(啟發幼兒議論)小結：樹木能汲取有害氣體和煙塵，清除氧氣，能使空氣變得新鮮潔凈，這類作用叫“凈化空氣〞(幼兒學記)。3、調理天氣的本事。這兩幅圖上正在玩的小朋友的表現有什么不同?(表情不同樣，滿臉大汗)(指甲圖)站在窗口的這個小朋友為何很快樂?他看到兩個小朋友在大樹下玩得很高興，他怎么說?誰來表演一下(請2—3人表演)(指乙圖)站在窗口的這個小朋友為何不快樂?他看到兩個小朋友在酷熱的太陽底下渾身大汗，他又會如何說?(請2—3人表演)兩幅圖上的小朋友，為何有的很快樂出來玩，有的不快樂出來玩呢?幼：(指甲圖)這邊樹多很涼爽，小朋友很快樂出來玩，(指乙圖)這邊沒有樹，太熱了，小朋友就不出來玩。為何有樹的地方就會涼爽呢?這又是樹的一個作用呢?(幼兒議論)小結：本來夏每日氣酷熱，樹木里的水分大批蒸發，帶走一局部熱量，它像空調同樣能夠使溫度有高度變低，這類作用叫“調理氣溫〞(幼兒學記)。三、防風、防沙、防洪的作用。師：小朋友，此刻老師給大家講一個故事，聽了故過后，你就會知道樹還有一個更大的作用呢?敘述?大叢林的故事?。以前，有一個漂亮的村莊，它的四周種了很多樹。在離村莊不遠處，住著三個惡魔王，風魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，這三個惡魔王湊到一同要比試本事，風魔王說：“我的本事最大，我能夠把村莊吹得稀巴爛!〞雨魔王說：“我的本事大，我拼死下雨形成洪水，把村莊全吞沒!〞沙魔王說“你們的本事都不如我大，我能夠把村莊用沙全埋了!〞他們的話被過路小喜鵲聽到了，小喜鵲趕忙把這個信息告訴了全村的人，人們聽了特別懼怕，，但是又沒有方法，決定走開這個漂亮的地方。這時，忽然聽到大叢林里樹葉“嘩嘩〞作響，一個聲音在喊著：“別懼怕，我會保護你們的!〞風魔王來了，它鼓起腮幫子“呼呼〞拼死地吹，雨魔王來了，滂沱大雨“嘩嘩〞地下沙魔王來了，暴風卷著黃沙“嗚嗚〞地刮聰慧的小朋友，村莊被風吹垮了嗎?被洪水吞沒了嗎?被沙子埋了嗎?發問：村莊被風吹到了嗎?(沒有)被沙埋了嗎?(沒有)被洪水吞沒了嗎?(沒有)那么，小朋友想一想樹還有什么更大的作用?(防風、防沙、防洪)四、復習牢固樹的作用。經過啟迪發問，使幼兒加深印象，說出樹的幾種作用。五、“栽〞樹苗，進行“環保〞教育師：小朋友，為了使我們生活的環境更美好，我們要多植樹來改造、綠化環境。這幅圖上的(指乙圖)環境都不喜愛，那我們如何經過植樹來改造它呢?下邊就請小朋友議論、設計一下，把這些小樹苗(貼絨“)栽〞到什么地剛剛能使這兒的環境變得也很美。(幼兒議論后，每人上來“栽〞樹苗發問：此刻這兒的環境變得怎么樣了?(很漂亮)這兒的小朋友該變為什么表情了?(很快樂)誰來表演一下快樂的表情?小朋友如何才能保護這些小樹苗快快長大?進行保護樹木的教育。六、律動：學植樹師：小朋友，我們知道樹的作用那么大，它為我們做了很多好事，我們要多植樹，讓我們一同植樹吧。錄音機音樂起(律動)，幼兒隨教師動作挖坑、栽樹、澆水，小樹抽芽長大，小朋友高快樂興拍手、跳舞。幼兒園大班植樹節活動教學設計【2】活動目標：1、認識樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。2、能快樂的參加植樹活動，學習淺顯的栽種知識。3、在勞動過程中能與伙伴相互合作。4、感覺大自然、四周環境的美好。活動準備：1、小樹苗假定干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)2、預先選擇好場所，挖好坑活動過程：一、植樹前的講話1、今日是幾月幾天?(三月十二日)2、你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節)3、你認識哪些樹木?(指引幼兒說各樣樹木的名稱)4、你知道樹木有什么作用嗎?(先讓幼兒相互議論，再請個別幼兒說，教師最后作小結，告訴幼兒樹木能夠制作家具、叩門窗、結水果;還能夠美化環境，凈化空氣)5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?(指引幼兒議論植樹的步驟和本卷須知)二、帶著幼兒到達植樹地址植樹，提示幼兒在植樹過程中注意伙伴間的分工與合作，并進行安全教育。三、植樹后的講話(帶著幼兒回到活動室后組織)1、小樹栽下去了，我們應當如何保護它們?(指引幼兒相互議論后得出結論：要澆水，不搖擺......)2、賞識音樂?保護小樹苗?四、待小樹苗成活抽芽后可帶著幼兒去察看記錄小樹苗的變化。幼兒園大班植樹節活動教學設計【3】一、活動背景：初春三月，草長鷹飛間，冬季的寒意還未褪盡，春季帶著綠色的氣味向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了西二幼孩子們的熱忱。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠踴躍與社區環境“對話〞，主動參加植樹節的有關活動，親自體驗勞動的樂趣，感覺美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的感情，我們將在3月9日，組織孩子們展開“種一棵小樹，綠一方凈土〞的植樹節愛樹護樹活動。二、活動目標：感情目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。碰到挫折要相互諒解，相互幫助，能像一家人同樣相親相愛。能力目標：在實踐過程中每名幼兒要表達出各自自信英勇的一面，發揮出綠色幼兒園成員的驕傲與自律，從小鍛煉身體，向大家展現我們西二幼的風范。知識目標：認識“植樹節的來歷〞、“植樹與環保〞、“有關植樹節的活動〞等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。三、活動準備：每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長〞;中班“愛惜綠色，愛惜我們共同的家園〞;大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨〞。制作“綠化環境，美化家園〞宣傳旗。大班幼兒組建“小騎士護綠隊〞各班制作植樹節版宣傳報(對于“植樹節的來歷〞、“植樹與環保〞、“有關植樹節的活動〞等資料)澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。樹苗假定干。四、活動過程：(一)“種一棵小樹，綠一方凈土〞植樹節活動開始儀式園長解說植樹節的來歷，宣告活動開始。園林處工程師解說種樹所需要的工具、如何種樹。社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，解說護綠愛樹的重要性。為“小騎士護綠隊〞揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環境，美化家園〞宣傳旌旗，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園〞，并向大家建議：“讓我們的世界變為青青世界，從我做起，從此刻做起〞。(二)分級部展開不同主題的植樹節活動1.小班家園活動主題“我和小樹同成長〞流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐〞(飾演)做游