【優選】幼兒園中班工作方案模板三篇本學期我們三位老師將會更為嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，汲取經驗，反省缺乏，在新?大綱?指導思想的指引下，以少兒為本，促使每個幼兒富裕個性的展開。學期初，我們依據班級的實質狀況和幼兒的年紀特點共同議論并擬訂了本學期擁有本班特點的班務工作方案，以下：一．班級狀況剖析：1、幼兒狀況：學期初本班共有15名幼兒，此中6名為女生、10名為男生。經過上學期末的測查及平常的察看，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的剖析：身體展開方面：自理能力：孩子們的各項生活慣例已根本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，根本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作展開較均衡,能協調地鉆爬、均衡，喜愛用多種方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜愛使用剪刀，但全局部的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得閃避危險物，飯后不做強烈游戲的道理；知道潔凈衛生的重要性，但局部孩子便后洗手的習慣仍有待增強。認知展開：智力能力：會比較兩個以上物體的差別，學會了按用途分類。會劃分與表現音樂節奏、上下、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現四周環境的變化，局部孩子愛發問題，喜愛參加學習活動。數觀點：會按大孝長短、上低等特點排序，會按規律進行排序，好手口一致點數10之內的物件，能辨別4—5種圖形。語言展開：能聽懂故事的主要情節，能用簡潔語言復述故事能有表情地朗讀兒歌。全局部小朋友在集體中能勇敢表述；馮天佑小朋友語言表達有待增強。社會性展開方面：全局部孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能勇敢地與他們談話，根本能與伙伴友善相處，懂得在活動中互幫合作、團結友善，玩玩具時知道要相互禮讓，做事有頭有尾的行為習慣初步形成，并擁有初步的自信心。班級中60%為獨生兒女，他們生活環境優勝，不會較好地保護物件，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖沓，依靠性較強。2、家長狀況：我班家長特別重視孩子的各方面展開狀況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和平常的接觸中發現，家長根本能與班級配合教育教學工作，踴躍參加幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大批的歇息時間。但本班的家長廣泛較忙，全局部都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師交流的，常常有不看通知和漏看通知的現象。二、總目標本學期中心工作是促使每個幼兒富裕個性的展開；在一日生活中，以多種方式指引幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規那么，學習自律，建立規那么意識；聯合平常生活，展開安全教育，提升自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣；指引幼兒在人際交往中，懂得尊敬他人，對人有禮貌，老實、守信；培育幼兒踴躍主動參加各項體育活動；增強英語特點，培育幼兒英語口語的表達能力；采納蒙氏教育精華，聯合思想游戲培育幼兒勤思慮，擅長動腦筋，能勇敢創新各樣操作資料的形式與方法。增強班風文化建設；學習、浸透班級經營，轉變教育觀點；教師增強學習、不停反省，努力提升自己的教課水平。三、班級經營與自己建設方面增強班級文化建設，成立優異的學習民風，不停學習，不停反省、努力提升自己的教課水平。1、持續仔細學習新的指導?大綱?，建立正確的教育觀，一致的教育思想，并轉變成教育行為。聯合?幼兒園教育大綱?實行活動整合課程，依據我園的實質和廣州的社會文化特點，逐漸學會獨立而富裕創造性地實行擁有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。擅長發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，掌握機遇。踴躍指引。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，以實時適合的方式應答，形成合作研究式的師生互動。2、堅持展開念書活動，做好念書筆錄、相互交流、介紹。3、每個月召開班務會議，議論、反省、剖析班級、幼兒狀況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題實時交流并共同解決。4、充分利用、發掘各樣資源，發動家長采集廢舊資料，投入到活動區中，豐富幼兒操作資料，節儉班費開銷。5、保護并保存好班級財物，節儉水電。6、老師要保持樂觀向上的心情，穿著得體，蹲下來以淺笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒建立模范；7、三位老師揚長避短，相互學習，并虛心向其余優異老師汲取教學經驗，不停提升自己素質。四、幼兒能力培育的要點和舉措〔一〕著重幼兒聆聽習慣的培育聆聽就是仔細聽取他人說話。擅長聆聽是一個人不行缺乏的涵養。學會聆聽不只能正確完好地聽取所要的信息，并且會給人留下仔細、扎實、尊敬他人的印象。所以，優異的聆聽習慣的`培育絕非小事。我們將采納以下舉措：1、多與孩子談話。在講話的過程中讓孩子學會怎樣去聽懂對方說的話，弄清要認識的狀況，清楚自己說話的機遇。多展開講話活動和游戲，教師創建機遇與孩子進行有效的個別講話，并在談話的過程中用自己的聆聽行為去影響、指引孩子。2、供給聆聽機遇。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寂靜地聽。3、在活動中牢固。展開形式多樣的表演會、故事會、小新聞公布會等近似的活動，指引幼兒仔細聽伙伴講，鼓舞他們勇敢踴躍參加表演。〔二〕提升幼兒的合作意識和交往能力經過互換玩具，分享食品、合作游戲，共同達成一件事情，成立朋友欄等方式促使幼兒的交往，注意指引幼兒能夠自律、能夠尊敬游戲規那么。與他人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪番和分享，并有一位特別要好的朋友。〔三〕培育幼兒學習英語的興趣激發和培育幼兒對英語的興趣，提升幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發音，掌握簡單的問候語、兒歌及兒歌。并能勇敢的在集體眼前表演英語節目。詳細舉措：1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。2、晨間講話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。4、創建英語角，為幼兒供給圖片、頭飾、指偶和實物。經過情形對話、練習回復、表演節目等游戲，調換幼兒學、說英語的主動性。〔四〕初步進行蒙氏教課1、培育幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求寂靜有序地進行走線。2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不高聲吵鬧影響他人的工作。3、學會在工作中與伙伴正確友善地交往，會和伙伴合作性上月幼兒狀況剖析本月根本達成工作方案，幼兒能夠踴躍參加各樣活動，實現了教育目標，但在這一月的戶外活動中，我發現一半的孩子體能練習比較弱，需多加練習。本月工作要點1、依據本月節日——國慶節，對幼兒進行中國文化的認識和理解。2、培育幼兒做事仔細的態度，同時學會聆聽的習慣。3、喜愛做值日，學習散發玩具、餐具、使用筷子、學會挽袖子、洗臉及抹油。4、學會動作仔細有力的做操，學習武術操、單腳連續跳、越過障礙跑。5、比較兩個物件以上的大小、長短、高矮、顏色、軟硬等差別。練習排序與分類。月目標教育內容1、身體健康，在集體生活中情緒平定、快樂。2、生活、衛生習慣優異，有根本的生活自理能力。3、知道必需的安全保健知識，學習保護自己。1、成立必需、合理的生活慣例和次序，使幼兒以穩固的情緒，有規律的生活。2、創建輕松、快樂的進餐環境，指引幼兒使用筷子，能夠主動飲水。3、在游戲、生活中指引幼兒既學會保護自己不受損害，也要注意不損害到他人。4、聯合四周生活環境，認識常有的安全標記，教育幼兒不去危險的地方。上月狀況剖析經過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，慣例有了進一步的提升。陪伴著陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、均衡等方面能力較弱，需要教師要點培育。春天是各樣疾病流傳的高發季節，特別是“手足口〞疾病的易在幼兒中傳播，所以，我們將持續增強一日健康生活慣例培育，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。本月要點工作感知春天及常有動物的顯然特點，和幼兒一同展開栽種活動。指導幼兒使用禮貌用語，主動與伙伴、老師打招呼。展開陽光體育活動，在游戲中提升幼兒跳、均衡的能力。“我的好朋友〞主題活動——我們在一同。教育目標健康領域不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放進口鼻中。知道身體不舒暢時告訴成人。知道出門時不走開成人，不睦陌生人走，不接受陌生人的物件。在游戲中提升幼兒跳、均衡的能力。語言領域愿意跟讀兒歌，能復述故事的一局部或短小故事。能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、敘述畫面中感興趣的人或物。愿意用語言與他人交往，喜愛應答。社會領域能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與伙伴、老師打招呼。認識常有的交通工具。學習輪番，體驗規那么作用，初步養成恪守規那么的意識。科學領域用對應的方法領會物體數目的多與少。正確辨別上下方向，正確運用空間語言。喜愛、保護動植物，愿意參加飼養小動物、給植物澆水活動。感知春天季節特點，領會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。藝術領域認識幾種打擊樂器，養成正確使用樂器的習慣。學唱六度范圍五腔調歌曲，能勇敢表現歌曲內容。運用簡單圖形和自己喜愛的顏色，勇敢、