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文檔簡介

中班科學教案《大蒜、蔥、韭菜》中班科學課教案《大蒜、蔥、韭菜》

幼兒園中班科學教案：大蒜哥哥、蔥弟弟和韭菜妹妹

目標：

1.在扔菜的過程中展開分類比較,介紹韭菜.大蒜.蔥的相同特征。

2.在栽種過程中，辨認出根能吸收營養，協助植物生長。

準備工作：

1、韭菜.大蒜.蔥。

2、筐若干個（三只以上）。

3、大花盆若干。

過程：

一、談話

你們在家喝過韭菜.大蒜.嗎？那重新認識它們嗎？

二、挑菜

1.出具一筐菜。

菜場一早送去許多菜，可是貪玩的運貨人把好幾種菜怒火沖天了一起，給廚房的廚師增添了許多麻煩。廚師懇請我們小朋友幫，把這些菜分離放到各自的筐里。

2.幼兒一邊挑菜一邊把菜分別放進相同的筐中。

我們去幫忙廚師把菜分分離，把這些菜放到相同的筐中。

3.探討：為什么必須這樣分離放置？

不好，我們把菜福蘭縣了，那想一想為什么必須這樣分離放置呢？這樣放置存有什么好處？

4.鼓勵幼兒講出三種蔬菜的相同特征。說道說道誰像是哥哥，誰像是弟弟，誰像是妹妹。

剛才我們說道了為什么必須把這三種蔬菜分離，那誰能夠來說說道這三種蔬菜，它們存有什么特征。如果它們就是一家人的話，你說道說道誰像是哥哥，誰像是弟弟，誰又像是妹妹呢？

5.師小結。

韭菜妹妹的葉子從上到下都就是一樣細的，葉子就是施明德的.較窄的；大蒜哥哥的葉子上面大下面小，又闊又施明德；蔥弟弟的葉子中間就是覷的，圓柱形的。

三、栽種韭菜.大蒜（存有根的）.蔥（存有根的）。

1.剛才我們介紹了這三種蔬菜的相同特征，現在我們必須去栽種這三種蔬菜，那該怎么種呢？

2.挑部分韭菜.大蒜.蔥，切開其之下半段。

每個小朋友先挑選其中一樣蔬菜，然后把你挑選的這樣蔬菜的上時半段換成，看一看還剩些什么。

你曉得它存有什么促進作用嗎？

3.把它們栽種在同一花盆里，比一比誰短的高。

我們把三種蔬菜的之下半段種在花盆里，看一看它們誰短的又慢又低。

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