播下幸福的種子

---我的親子閱讀

交流

共享進步家長關心的閱讀問題為什么讀什么時候讀在哪兒讀讀什么書好怎么讀比較好

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為什么讀書—社會責任全世界每年閱讀書籍數量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本而中國13億人口，除去教科書，平均每人一年讀書1本都不到一個愛讀書的民族，自然是優秀的自諾貝爾獎設立以來，猶太人共拿走了20%的化學獎25%的物理獎27%的生理與醫學獎41%的經濟學獎12%的諾貝爾文學獎，同時還拿到了1/3以上的普利策獎1/3以上的奧斯卡獎而猶太人在世界上的人口只占0.3%

0~3歲生存環境適應期——來者不拒，接受成本最低。3~5歲母語語言成熟完善期、性格養成期——語言反復運用，爛熟于胸。5~8歲身心成長期社會認知力培育期——好奇心暴漲，求知欲旺盛。8~10歲理解力成長期，海綿狀吸收期，學習能力固化期——艱苦跨越，挑戰自我。3歲看大7歲看老為什么讀書--教育作用*你讀得越多，你知道得就越多；你知道得越多，你就越聰明*愛讀書的孩子不一定是成績最好的，但無疑是具有發展潛力的*不要把課外書當識字課本為什么讀

每個孩子都有一本適合自己的書，他會從這本書里看到自己的影子。

——鄭淵潔親子閱讀

沒有從一開始就討厭書的孩子，也沒有靠自覺而變得喜歡書的孩子，關鍵在于，是否有人把他們帶入用文字寫成的美麗世界中，讓他們喜歡書。在解決這個問題這前，晨讀只能是上面所說的水中花，鏡中月。

對于兒童，由于自主管理意識有限，他們的學習活動需要成人的陪伴，而培養他們閱讀興趣的途徑，就是讀給他們聽。爸爸媽媽約定1.回到家后先陪孩子2.寧住小房子，不縮減孩子成長開支3.讀書、玩玩具、看大片同等重要4.讀書一定放輕松，非功利5.關于電視的約定一直堅持6.讀萬卷書，行萬里路—-旅行是最好的教養在哪兒讀要有一個安靜的環境光線比較明亮坐在哪兒都可以拉著孩子的手，摸摸孩子的頭不要躺著讀什么時候讀一次時間不要長，但需要堅持每天15—25分鐘讓孩子靜下心來讀晚飯以后和睡覺以前是好時光先由家長讀給孩子聽朗讀有利于孩子集中注意力朗讀可以學到規范的語言這是家長了解孩子智力和語言發展的機會親子共讀可以增進親情讀什么書好考慮孩子的年齡層次考慮孩子的閱讀興趣，家長把關關注得獎作品和經典名著引導孩子復讀圖畫書可以讀幾遍一本書可以讀多次家長讀過后讓孩子自己看怎么讀

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家長要著手幫助孩子制訂一個具體的閱讀計劃。閱讀計劃可以是單獨的計劃，也可以是學習計劃的一部分。計劃要盡可能具體，例如列出每周需要閱讀的書目和時間安排，給出完成計劃后的獎勵方案。當然讀書計劃的制定需要孩子的參與，家長不可以越俎代庖。最初的閱讀計劃可在家長的幫助下制定，幾個星期之后，家長要讓孩子自己制定讀書計劃，并根據情況幫助孩子修改。

2最好能和孩子共讀一本書，在讀的過程中，適當穿插討論、講解和游戲。

3讀完以后，可以讓孩子回憶主要人物和情節，發表自己的觀點還可以復讀。家長怎樣跟孩子討論用平等的態度和孩子討論讓孩子提些問題家長不要急著下結論鼓勵孩子發表不同的看法想象書的另一種結局我讀過的關于閱讀的書關于親子閱讀的網站1.新教育毛毛蟲閱讀2.好孩子論壇“親子閱讀”欄目3.公益小書房4.新浪：月眉博客5.紅泥巴關于兒童閱讀的思考沒有不愛讀書的孩子，只有不會引導的大人行動，就一定會有變化讓我們和孩子一起讀好書，享受親子共讀的樂趣

書是一顆小小的種子，當父母把她種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養智慧。我家親子閱讀大檢閱我已幫助孩子辦理圖書館的借書證

購買書籍是家里的經常性支出家里有為孩子特別規劃的閱讀空間

全家人常在一起閱讀并討論有關的書

我平日有閱讀或說故事給孩子聽的習慣

我覺得家里的書籍量很多且種類很豐富

我會主動關掉電視和孩子一起從事閱讀

孩子在家中要拿取閱讀的書籍很方便

孩子有屬于自己的書籍

我會帶孩子逛書店、購買書籍或參加書展活動

家里的采光充足很適合開展閱讀

我會