情境導入

情境：了解我市2008年中考數學平均成績？你將通過什么來說明？數據數據可以幫助我們了解周圍的世界，做出正確的判斷和合理的決策如何收集數據?調查調查是收集數據的一種重要方法如何調查?調查有哪些方法?普查與抽樣調查調查方式有：普查和抽樣調查（簡稱抽查）【歸納】普查：為一特定的目的而對所有考察對象所做的全面調查。抽樣調查：為一特定的目的而對部分考察對象所做的調查。一、調查方式【議一議】你建議如何進行下列各項調查？你認為做這些調查有什么作用？并與同學交流。（1）人口普查（2）燈泡的壽命（3）收視調查（4）測量身高、體重【練一練】（1）了解夏季冷飲市場上冰淇淋的質量情況；（2）檢驗炮彈的射程（3）調查七（28）班男女同學的比例；（4）審查書稿有哪些科學性錯誤；（5）了解全班同學課外閱讀情況；（6）檢查某種汽車的使用壽命。下列調查中哪些適合用普查，哪些適合用抽樣調查？【點評】①普查和抽查要 和實際聯系起來理解，試具體情況而定。②根據調查的目的確定調查的方式。普查和抽樣調查的優點與缺點優點缺點普查調查結果精確耗費大量的人力、物力、財力、時間，浪費資源。抽樣調查調查范圍小，節省人力、物力、財力、時間調查結果不如普查精確，受樣本容量大小及其代表性影響【注意】抽取樣本一定要注意樣本的代表性、廣泛性。試說明什么時候用普查的方式獲得數據較好，什么時候用抽樣調查的方式獲得數據較好？

（1）當總體中個體數目較少時.（2）當要研究的問題要求情況真實、準確性較高時.（3）調查工作較方便，沒有破壞性等等，此時用普查方式獲得數據較好

二、與收集數據有關的幾個概念總體：所考察的對象的全體。個體：組成總體的每一個考察對象。樣本：從總體中所抽取的一部分個體，樣本容量：樣本中個體的數目（特別注意：樣本的容量沒有單位）例題：為了了解我校七年級學生的體重情況，從中抽查了300名學生的體重，在這個問題中，總體、個體、樣本、樣本容量分別是什么？

2．關于總體、個體、樣本、樣本容量的考查在上學期七年級期末數學素質測試中，我市共有12000人參加，為了了解測試成績，從中抽取2000人進行分析，在這個問題中總體是

，樣本是

，個體是

，樣本容量是

。應用遷移，鞏固提高1．選擇調查方式（1）調查人們節約用水的意識，適合用哪種調查方式？（2）了解全國2003年4月20日“非典”患者的人數；（3）了解長江水質的情況。【練一練】下列調查方式是否合理？（1）在大學里調查我國青年喜歡上網的人數比率；（2）在蘇州地區調查氣候情況，以了解全國相應季節的氣候；（3）為考察某公園一年中每天進園的人數，在10月1日至10月5日這五天里對進園的人數做了調查統計；（4）為了解一批糧食的質量，隨機對一車糧食進行檢測。（4）了解我國市場上所有含“蘇丹紅一號”食品種類；

3．調查方式在實際生活中的應用為了了解我市所有家庭一年丟棄的塑料袋數，（1）你認為適合用什么調查方式？（2）方法是怎樣？（3）若一戶家庭一年丟棄的塑料袋為100個，則10000戶家庭一年丟棄的塑料袋約為多少個？【點評】用樣本估計總體是統計的基本思想課堂練習：1．下列問題中，哪些是用普查方式，哪些是用抽查方式來進行調查的？（1）為了了解你媽媽買的一袋橘子甜不甜，你隨便剝了一兩個嘗嘗；（2）為了了解你所在的班級中的每個同學穿幾號鞋，向全班同學進行詢問；（3）為了了解一個班級中同學穿幾號鞋，從每個小組里抽4名同學進行行詢問。2．我市教研室在去年體育測試中，從某校畢業班中抽取男、女學生各15人進行三項體育成績復查測試，在這個問題中，下列敘述正確的是（）

A．該校所有畢業班學生是總體

B．所抽取的30名學生是樣本

C．樣本容量是15D．個體指的是畢業班每一個學生的體育測試成績1．我市教研室在去年體育測試中，從某校畢業班中抽取男、女學生各15人進行三項體育成績復查測試，在這個問題中，下列敘述正確的是（）

A．該校所有畢業班學生是總體

B．所抽取的30名學生是樣本

C．樣本容量是15D．個體指的是畢業班每一個學生的體育測試成績中考題選：

3．制定本市七、八、九年級男生的校服，有關部門準備對180名初中學生的身高作調查，現有三種方案：

A．測量體校中180名男子籃球、排球隊員的身高；

B．查閱有關外地180名男生的身高資料；

C．在本市區及郊區任選