蘇教版四年級

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習(xí)作2瞿云和喬夢楊

我真棒我是一個活潑、有力氣的男孩。活潑就不用說了，最令我自豪的是我的力量。記得有一回，我跟媽媽上街買菜。因為天氣熱，媽媽想買一個大西瓜，可菜太多，不好拿。我自告奮勇地說：“媽媽，你買吧，我來！”我先把西瓜夾在腋下，但西瓜圓滾滾的，這辦法根本不行。接著我把西瓜扛在肩上，可這樣更不行，西瓜滑溜溜的。我只好用雙手把它抱在胸前，像腆著個“將軍肚”。就這樣，我把大西瓜搬回了家。

我真棒我是一個活潑、有力氣的男孩。活潑就不用說了，最令我自豪的是我的力量。（長處、本領(lǐng)）

（事例）記得有一回，我跟媽媽上街買菜。因為天氣熱，媽媽想買一個大西瓜，可菜太多，不好拿。我自告奮勇地說：“媽媽，你買吧，我來！”我先把西瓜夾在腋下，但西瓜圓滾滾的，這辦法根本就不行。接著我把西瓜扛在肩上，可這樣更不行，西瓜滑溜溜的。我只好用雙手把它抱在胸前，像腆著個“將軍肚”。就這樣，我把大西瓜搬回了家。

我是個會跳舞的小姑娘

我非常喜歡跳舞。在很小的時候，我便參加了少年宮的舞蹈訓(xùn)練，經(jīng)常在青春劇場演出。你知道嗎？跳舞須要付出汗水。記得在練習(xí)倒立時，我膽小不敢雙手撐地，雙腿騰空，動作總是不到位。但我從不氣餒，咬牙堅持，經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于嘗到了成功的喜悅。現(xiàn)在，我已學(xué)會了側(cè)翻、下腰、空翻等基本動作。今年“六一“兒童節(jié)，我還將獻上舞蹈《走進西藏》呢。

我是個會跳舞的小姑娘

我非常喜歡跳舞。在很小的時候，我便參加了少年宮的舞蹈訓(xùn)練，經(jīng)常在青春劇場演出。你知道嗎？跳舞須要付出汗水。記得在練習(xí)倒立時，我膽小不敢雙手撐地，雙腿騰空，動作總是不到位。回到家，我從不氣餒，咬牙堅持，經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于嘗到了成功的喜悅。現(xiàn)在，我已學(xué)會了側(cè)翻、下腰、空翻等基本動作。今年“六一“兒童節(jié)，我還將獻上舞蹈《走進西藏》呢。總結(jié)寫法：點明自己有什么本領(lǐng)和長處。記敘一兩件具體的事來表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。語言生動，盡量用上好詞好句。怎樣寫審題：可寫長處和本領(lǐng)何為長處？即生來就具備的。如：身材高大，膽量過人，口齒伶俐，思維敏捷等；何為本領(lǐng)？即后天習(xí)得的。如：會踢足球，會唱歌、愛詩書、會畫畫等。一定要把本領(lǐng)和品質(zhì)區(qū)分開助人為樂勇敢唱歌很好聽謙虛鋼琴彈得好能寫一手好字開朗穩(wěn)重打籃球很厲害文靜很會下象棋做事有耐心刻苦努力跑步很快本領(lǐng)：唱歌很好聽鋼琴彈得好能寫一手好字打籃球很厲害很會下象棋跑步很快品質(zhì)：助人為樂勇敢謙虛開朗穩(wěn)重做事有耐心刻苦努力文靜怎樣寫審題：再想一想，從哪些事情上可以看出你的長處與本領(lǐng)。然后選一兩件事來說一說自己的長處、本領(lǐng)。判斷：這樣寫是否符合習(xí)作2的要求，為什么？1、我的力氣很大，能不費吹灰之力提起一大桶水。

我的力氣很大，因此我總是搶著幫值日生提水。2、我滑旱冰滑得很棒，經(jīng)常在比賽中大展身手。

我滑旱冰滑得很棒，這都是不分嚴寒酷暑，努力練習(xí)的結(jié)果。3、繪畫是我的強項，我畫的鳥兒栩栩如生，仿佛就要展翅高飛。

繪畫是我的強項，每當(dāng)同學(xué)們想要我的畫時，我都會二話不說送給他們。習(xí)作要求：第一段：簡介（外貌以及自己的長處或本領(lǐng)）。（略寫：2至3行）第二段:用一件具體的事說明我的長處或本領(lǐng)。（詳寫）提示：這部分在寫的時候必須有對周圍人的反應(yīng)的描寫：有表情、動作、語言、心理活動的描寫。第三段：結(jié)尾（總結(jié)全文，點明中心）。（略寫：2至3行)注意：外貌描寫要和長處及本領(lǐng)有關(guān)聯(lián)！我雪白的皮膚，圓圓的眼睛如同閃爍的星星。我最擅長彈鋼琴，大家都叫我“鋼琴小王子”！