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文檔簡介

第頁大班教案《錢鼠來了》大班教案《錢鼠來了》1

活動目標：

1、喜愛閱讀，會依據部分情節預期故事的發展。

2、會根據肯定的依次閱讀并理解閱讀的內容。

3、引導幼兒細致視察畫面，積發幼兒的想象力。

4、理解故事內容，豐富相關詞匯。

活動打算：

1、教具：教學大書一本

2、學具：人手一本讀本

活動過程：

一、閱讀封面。

1、展示遮擋書名的封面：書的封面上有什么？和我們平常看到讀本有什么不一樣？

2、展示書名——《錢鼠來了》。

3、探討：為什么把老鼠叫成錢鼠了？

二、師幼共同閱讀讀本P1—P9。

1、師朗讀故事P1—P9。

2、引導幼兒視察畫面：老公公、老婆婆看到他們家的老鼠阿灰被摔倒了表情是怎么樣的？

3、引導幼兒揣測故事的發展：你們覺得老公公、老婆婆會怎么辦呢?

三、幼兒自由閱讀讀本P10—P33，

1、幼兒閱讀，老師進行指導，提示幼兒根據肯定的依次閱讀并理解閱讀的內容。

2、共同溝通探討，了解幼兒的閱讀狀況：誰能用簡潔的幾句話說說接下來發生的`事情。

四、師生共同閱讀P10－P33。

1、共同閱讀讀本。

2、探討：為什么老公公把阿灰阿強叫做錢鼠呢？

五、綻開探討

你喜愛讀本里的誰？為什么？自由結束活動。

大班教案《錢鼠來了》2

活動目標：

1、喜愛閱讀，會依據部分情節預期故事的發展。

2、會根據肯定的依次閱讀并理解閱讀的內容。

活動打算：

1、教具：教學大書一本

2、學具：人手一本讀本

活動過程：

1、閱讀封面。

a、展示遮擋書名的封面：書的封面上有什么？和我們平常看到讀本有什么不一樣？

b、展示書名——《錢鼠來了》。

c、探討：為什么把老鼠叫成錢鼠了？

2、師幼共同閱讀讀本p1—p9。

a、師朗讀故事p1—p9。

b、引導幼兒視察畫面：老公公、老婆婆看到他們家的老鼠阿灰被摔倒了表情是怎么樣的？

c、引導幼兒揣測故事的發展：你們覺得老公公、老婆婆會怎么辦呢?

3、幼兒自由閱讀讀本p10—p33，

a、幼兒閱讀，老師進行指導，提示幼兒根據肯定的依次閱讀并理解閱讀的內容。

b、共同溝通探討，了解幼兒的閱讀狀況：誰能用簡潔的幾句話說說接下來發生的事情。

4、師生共同閱讀p10－p33。

a、共同閱讀讀本。

b、探討：為什么老公公把阿灰阿強叫做錢鼠呢？

5、綻開探討：你喜愛讀本里的

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