第頁大班安全工作計劃范文合集5篇大班平安工作安排篇1

為了仔細貫徹上級有關部門關于平安工作的教化方針，抓好平安工作，確保師生平安和學校教化工作的正常進行，現結合本園實際狀況，制定平安工作安排：

一、領導重視，相識到位。

建立由周佩霞為第一責任人的學校平安工作領導小組，把平安工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開平安工作會議，做到年初有安排，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個平安、寧靜、和諧、健康的學習和工作環境。平安領導小組成員如下：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

二、強化平安意識

1.全園教職工要把幼兒平安問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化平安意識，仔細細致地做好工作，避開意外事故的發生。

2.在每周的園務會議上，提示各教職工重視衛生保健工作，加強對幼兒的平安愛護工作。

三、重環境平安，避開事故發生

1.常檢查防火設施，留意易燃物品存放的平安及電源電閘的平安;后勤人員每月中、月底進行一次平安檢查更換，確保有效運用。

2.勤人員每周一檢查大型玩具設施，發覺有損壞脫落及被銹蝕剛好處理。

四、仔細落實平安制度和平安措施

1.員工每月集中學習平安制度和平安措施兩次。

2.長對制度執行狀況進行定期檢查分析查找緣由，實行對策。要留意防微杜漸，把擔心全隱患除在萌芽中。

五、留意幼兒的飲食平安

1.真貫徹執行衛生系統有關食品衛生的規定，防止食物中毒。

2.粥、開水、飯菜等放在平安的地方，防止燙傷。

3.藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶外活動時，確保幼兒平安

1.師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行平安教化。

2.師在活動前和活動結束后要清點人數。

3.兒進行活動時，老師要眼觀四面，耳聽八方，留意每個幼兒活動狀況，不能離開幼兒做其他的事情。

大班平安工作安排篇2

（20xx—20xx年度其次學期）

班主任：林麗

孩子是祖國的將來，讓他們健康、歡樂的成長，是我們每位教化者的職責，在教給他們科學文化學問的同時，平安教化也是其中不行缺少的一部分。為了培育幼兒的平安意識和學習簡潔的平安自救放法，我班制定了一份平安教化安排。

在20xx—20xx學年小班平安工作安排幼兒園必需把愛護生命和促進的健康放在工作的首位。平安是一切發展的保障。我班進行了目標定位如下：

一、開展平安教化的狀況

教化遵守秩序，增進自我愛護意識，學會平安運用各種道具。（如：不玩尖銳的東西、不把異物放入口鼻中、不把玩具用來開玩笑等。）

二、每周老師們還會對幼兒們進行“平安五分鐘”教化，教化幼兒

在下課后不再教室亂跑，

提示他們在家中不作危急性動作，不隨意攀高，教化幼兒在上下樓梯時應手扶欄桿漸漸走。

三、活動平安

教化幼兒遵守活動規則，不懈怠危急物品進行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物品），不擅自離開集體，同班之間友好相處，相互謙讓，不擠撞，不打、咬、推、抓人。

四、進餐、午睡平安

幼兒要知道不吃不干凈與變味發霉的食物，進餐時不玩衣物（如：

扣子、珠子、發夾、拉鏈、別針等），不蒙頭睡覺，留意上下樓梯平安（午睡室樓梯）

五、生活平安

教化幼兒不玩插座，電板，以防觸電。不把手指放放在門、窗處以免夾傷。留意不玩水、火、肥皂、洗衣粉以及消毒物品。教化幼兒入廁時不推擠，以防撞傷。

六、藥品管理平安

請家長協作將須要吃藥的幼兒的藥品寫上姓名、劑量、時間等。老師們做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

七、接送平安

來園要進班，并與老師們問好，不在園內其他地方逗留，離園時必需與老師道別，并說明來接著的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。

八、簡潔自救方法

識別特別號碼的用途（如：110、119、120），同時教化幼兒不行隨意撥打這些號碼，要熟記自家住址，電話號碼，父母姓名等。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕易信任生疏人，若只有一人在家，不行隨意開門。遇到危急時，教化幼兒學會躲避，培育幼兒多做力所能及的事，學會獨立。

透堡新蕾幼兒園

大班平安工作安排篇3

在新的一年里為了加強幼兒的平安自我愛護意識，讓幼兒健康的成長，特定安排如下：

一.培育幼兒良好的個人衛生習慣。

讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有肯定的獨立生活實力，教化幼兒關切他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的'幼兒。

二.培育幼兒的交通平安意識。

1.教化幼兒相識交通平安標記，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。

2.教化幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

三.培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

1.防火平安。教化幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。駕馭火災發生時正確的自救方法。

2.用電平安，教化幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震平安。教化幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

四.其它平安方面。

教化幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。

大班平安工作安排篇4

幼兒園大班平安工作安排

這學期為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂了班級平安工作安排：

班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”的意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、主動協作保健老師和后勤工作，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒剛好了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。

6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發覺異樣狀況剛好報告。

7、嚴格執行接送制度。提示家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并剛好補辦接人卡，謹防幼兒丟失。

8、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣揚對幼兒進行平安教化的重要性，使家長也能重視對幼兒進行平安教化。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。

以上，只是針對做好班級本學期平安工作安排的想法，在詳細實施中，班級三位老師必需共同協調協作，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、平安、歡樂的環境中學習、成長。

大班平安工作安排篇5

我們要把平安教化滲透到幼兒園一日生活的各個環節中去，從而讓幼兒把所學平安學問，體現在他們的言行上，學習簡潔的自我愛護技能，獲得健康的、全面的發展。

一、教學活動目標：

1、家庭平安：

A、了解家庭環境中隱藏的擔心全因素，學習并駕馭避開危急的方法。。

B、了解騎自行車的各項平安規則；并能在日常生活中留意遵守和執行騎自行車的各項平安準則。

C、了解爬山時三種平安留意事項；能在實際爬山時留意爬山平安。

2、公共平安：

A、了解進入空置的車里可能引發的危急；初步了解汽車剎車的名稱和功用；能在日常生活中提示自己的伙伴同時留意“不進入沒有人的車里”。

B、了解乘坐地鐵的各項平安留意事項；在日常生活中實踐平安乘坐地鐵的方法。

C、知道不能偷偷玩火，以免引起火災。

D、了解滅火器的名稱、功能；知道疼惜滅火器；初步學習操作滅火器的方法，知道滅火器只能運用一次。

E、學習處理一些應急事務的正確處理方法；了解幫助別人要量力而行，做自己力所能及的事情。

F、鞏固學習前幾個學期學過的禁止標記，駕馭它們的共同特征；會正確運用禁止標記。

3、平安自救：

A、了解、學習擺脫被人跟蹤的方法；知道遇到壞人時要鎮靜、英勇，并想方法應對。

B、了解“神經病人”的意思，駕馭遇到這類病人的處理方法；幫助幼兒樹立不卑視神經病人的觀念，學會區分對待精神病人和壞人。

4、入學平安：

A、知道小學生活與幼兒園生活得不同，提高自我愛護的意識和實力。

B、駕馭正確背書包的方法；知道背包的背帶也存在危急，不亂扯同伴的背包。C、了解帶尖的物品可能引發的危急；正確駕馭運用帶尖物品的方法。

D、練習并駕馭發生地震時的逃命方法。

二、一日活動中的詳細措施：

我們將在一日生活的各個環節支配平安活動內容，采納集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到平安教化活動目標。

1、來園：

留意幼兒的健康狀況、心情狀態，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，要剛好將其保藏，以免發生意外。

2、晨間活動：

根據活動安排表或依據天氣狀況支配幼兒進行體育熬煉。活動前，檢查場地、器械的平安性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提示幼兒休息、擦汗、調整活動量。教化幼兒正確、平安地運用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運動方向，敏捷躲避。

3、早操：

要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以支配其適當休息。

4、晨談：

老師可以依據預設的晨談內容與幼兒探討、溝通，也可以依據臨時狀況變動。

5、午餐：

要求幼兒正確運用餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己整理殘渣倒進桶中。

6、午睡：

睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內，老師復查。在幼兒睡時，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被、趴著睡等狀況要剛好制止。

7、下午嬉戲：

嬉戲活動所用的材料、工具必需平安