山東省中高考改革新政策解析2015篇

2015年11月17日濟南山東省中高考改革新政策解析山東省中高考改革背景與發展英語學科改革歷程與現狀改革對英語教學的影響

山東省中高考改革新政策解析1山東省中高考改革背景現行中國中、高考考制度的新階段教育資源的公平人才培養的目標選拔方式的改變山東省中高考改革新政策解析1山東省中高考改革的背景08年課改以來，山東省高考開始自主命題語數外各150，文綜、理綜各300，滿分75014年外語考試取消聽力，引起社會軒然大波11年9月頒布山東省14年高考英語降分至120，取消聽力考試。13年9月發布取消聽力但保持150分總分不變，增加閱讀和完型填空山東省中高考改革新政策解析1山東省高考改革發展14年9月發布15年山東高考英語使用全國卷，恢復聽力考試。山東省的高考改革把英語學科推上了風口浪尖。然而，山東省高考改革是系統性改革，不是英語學科的個例。需要各位注意的是，各地市的中考改革政策也不盡相同，英語學科在各地市改革中的境地也不盡相同。

山東省中高考改革新政策解析1山東省高考改革發展隨著2014年教育部頒布《綱要》后，上海、浙江正式頒布2016年兩省高考改革新方案，山東省高考改革才進入論證和商討階段。2015年9月22日，省十二屆人大常委會第十六次會議舉行聯組會議，就全省教育工作情況進行專題詢問。省教育廳左敏廳長就我省在教育綜合改革方便的整體思路進行了闡述。確定了“3+1”教育綜合改革的整體思路：3就是推進基礎教育綜合改革，

構建現代職業教育體系，

推進高等教育改革重點。1就是深化高等學校招生制度改革。山東省中高考改革新政策解析1山東高考改革發展在基礎教育綜合改革方面，主要采取5個措施：A深化課程教學改革。構建大中小學一體化的德育課程體系，解決德育課在學端之間的重復、倒置問題。支持學校開發校本課程、特色課程和實踐課程，擴大高中段選修課學分，促進學生個性化發展。體育課培養健康意識、健身興趣、能力和習慣，改革中小學體育教學。義務教育階段實施“2+1”文體工程：讓每個學生掌握兩項終身受益的體育技能和一項藝術特長。山東省中高考改革新政策解析1山東高考改革發展B改革高中錄取方式以前以中考方式進行，現在是實行初中學業水平考試和綜合評價兩條結合起來。學業水平考試可以給學生提供兩次以上的考試機會，成績不以分數來表達，而是以等級來表達。按照最好的成績來錄取，減少學業負擔，減少競爭局面。C穩步推進中小學去行政化。濰坊、煙臺、青島、威海、菏澤5地市試點取消學校和校長行政級別，實行校長職級制管理，目標推進教育家辦學，實現“管辦評”分離原則。山東省中高考改革新政策解析1山東高考改革發展D推進中小學教師“縣管校聘”的管理改革。縣教育部門管，學校聘任。更大范圍內提高教師調配和交流的程度，盤活教師資源，解決教師緊缺問題。E完善教育評價體系。完善各級政府對教育質量和校長辦學、教師教學的評價制度，科學設計評價體系，特別是要進入第三方評價。

山東省中高考改革新政策解析1山東中高考改革發展最關鍵的1：深化高考制度改革總體目標：行程“分類考試、綜合評價、多元錄取”的考試招生模式。A推行“兩依據、一參考”：依據高考成績和學業水平考試成績，參考綜合素質評價來招生錄取。B將夏季高考統考科目減少為語文、數學、外語3科，春季高考突出技能測試，科目減少，減輕負擔。C根據人才培養和選拔的差異性，實行本科和高職高專分類考試制度。夏季高考為本科選拔人才，春季高考相面高職高專和部分應用型本科選拔人才。山東省中高考改革新政策解析1山東省中高考發展D增加學生對考試科目的選擇。高中學業水平考試6科中，學生根據興趣特長選擇3門與語數外總分相加。實現“3+3”模式。E試點高考成績加學業水平考試成績、加學校考核的招生錄取方式，擴大招生自主權，提高選材的科學性。目前，我省的高考改革方案已經經省委深化改革領導小組審定，已報教育部審批，16年高中秋季入學后實施。山東省中高考改革新政策解析2英語學科改革歷程一年來的反復：英語滾出高考？小學不要開？外語教育對母語甚至是國學的沖擊？英語高考降、減、刪課程縮減，對教師隊伍的心理影響各級行政機構決策的影響社會反映，社會辦學機構的困境山東省中高考改革新政策解析2英語學科改革歷程高考制度改革與英語改革的啟示：英語的權重，加大一年兩考的意義：改革機會口語考試開設的討論：應用能力能力標準的研制和相應體系性英語能力評價體系的建構：基礎建設，與國際接軌網絡條件下過程性形成性評價體系建立：對外語教育和學生誠信體系的建立的作用山東省中高考改革新政策解析2英語學科改革歷程

先看下細節：2014年英語高考山東卷1單項選擇，10題15分2閱讀理解，5篇25題50分3完形填空，2篇40題40分4短文改錯，1篇10題15分5寫作，1篇30分1.取消聽力考試（30分）

2.完形填空由一篇改為兩篇，新增加的一篇20空，分值為20分，總分值為40分

3.閱讀理解由原來的4篇增加到5篇，50分山東省中高考改革新政策解析2英語學科改革歷程

2015山東高考全國卷

1聽力30分第一小節5題對話,讀一遍,三選一7.5分第二小節15題獨白，N段，每段回答2-3小題。讀兩遍，22.5分2閱讀理解40分前四篇，15小題30分，每篇3-4題第五篇，補全對話，7選5.10分3英語知識運用45分第一節完形填空20題，30分第二節語法填空，15題15分4寫作35分第一節改錯10題10分第二節書面表達1題25分山東省中高考改革新政策解析2英語學科改革歷程高考英語改革的啟示：1

取消MC（用單選題考語法單詞用法）的意義：

從形式到意義，從結構到功能，從結構到語用；2讀寫題：跨技能，重實用能力；3

語法是用法，語境中講意義，語用中體驗形式總結：高考焦點上移：重視語用，重視語篇，重視閱讀能力；山東省中高考改革新政策解析2英語學科改革歷程強調語用，（語言語境化，實用化，真實性、試題形式和考查點變化Knowledge/contentbased）技能為基礎（焦點上移，前移：從語言點到語段，從形式、結構到信息建構和解讀；從單技能到跨技能和技能融合，SkillbasedIntegrative(functional)testing）形式變化與突破山東省中高考改革新政策解析2英語學科改革歷程啟示：莫為浮云遮望眼為什么很多外語人也恐慌？搞教育的人要有清晰的思考力；有推理和分析能力有底氣！要明白大局、了解形勢、能獨立思考、判斷（網上，媒體一些誤傳、誤導要分析批評）山東省中高考改革新政策解析2英語學科改革現狀山東省自15年起使用全國卷，只一次考試，含聽力30分。2016年起使用文綜合理綜合全國卷。2018年起語文數學使用全國卷。即今年的高一新生高考全部使用全國卷。最后一屆3+2。取消高考加分時間表：2015年取消體育特長生、奧數、科技類競賽、省級優秀學生、見義勇為和先進勞模加分。2017年取消少數民族加分。山東省中高考改革新政策解析2英語學科改革現狀

初中學科更為復雜，全省17地市個教育局中考政策略有差異。總趨勢增加聽力、口語比例，人機對話單獨測試。逐步取消單選、完形填空，增加閱讀表達、任務型填空、應用文等題型。側重語篇，淡化語法。青島、淄博、威海、煙臺陸續開展人機對話。但仍有濟寧、臨沂、威海（16年開始）總分100分，菏澤13-14年無聽力考試，滿分100.15年才恢復聽力，總分120。各地市題型設計和難度差異仍有距離。山東省中高考改革新政策解析2英語學科改革現狀淄博中考：2015年5月12日教育局文件（2015-6-12-2019-6-11）1中考科目：語文、數學、英語各120分（含聽力30分），物理90分（含實驗10分），化學60分（含實驗10分），體育50分。總560.2會考科目：歷史50分，地理50分，生物50分，信息技術30分（自2012級開始調整為50分），取消思想品德筆試（日常品行評價）。

3推進知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三位課程目標實現。突出考查學科基本思想和基本方法，考察主干知識和核心能力，注重試題素材與生活實踐的緊密結合，注重靈活運用所學知識解決生活實際問題的能力。4英語：限于基礎知識和基本能力，體現課標的基本要求。要突出語言的實際運用，增加口語測試。英語口語聽力采取人機對話模式進行測試。山東省中高考改革新政策解析2英語學科改革現狀濟南市：2015年11月13日教育局《關于完善初中學業水平考試及高中階段學校招生工作的指導意見》：2018年中考，語數外3科單科成績各上升至150分，錄取采取“分數+等級”的方式。1語文（含傳統文化）、數學、英語（含聽力測試）、物理、化學、生物、地理、歷史、思想品德、體育與健康、信息技術11科作為考試科目。2物理化學生物實驗操作技能合并為綜合實驗操作，列入考試科目。3音樂、美術、綜合實踐作為考查科目。4生物、地理首次考試在初二末進行，其他學科在初三下學期，生物實驗考試初二下，理化實驗在初三下進行。5生物、地理、信息技術安排兩次考試機會，去最高等級記錄成績。6除語數外各150外，其他科目按照ABCD等級，按人數比例細化。成績分合格或不合格。山東省中高考改革新政策解析3改革對英語教學的影響A從英語分值和聽說測試的角度看，無疑學科會更受到學校和社會的重視，短暫的方向性的問題會回歸到正規軌道。B從英語教學的測評的角度看，國際化標準、應用性題型將越來越多，越來越活，注重基礎知識和人文素養。關注能力大于知識積累。C從英語教學資源的角度看，互聯網、新科技在英語教學中的應用將越來越廣泛，改善和利用國際教學資源（課程資源、網絡資源）將發揮重要作用。山東省中高考改革新政策解析3改革對英語教學的影響

各學段的英語教學定位：A小學英語教學的四字經蒙----啟而不發情----情先于理行----活動為主成----

Yes,Ican!注重拼讀啟蒙教學，培養朗讀習慣，提高閱讀意識玩中學，學中用，貼近少兒生活山東省中高考改革新政策解析3改革對英語教學的影響B初中：培養學習能力、鍛煉思維能力用英語獲取多種信息，處理、整合信息的能力文化意識和跨文化交際的鍛煉，（真實語境和任務的設置，網絡條件下英語的運用）嘗試性以英語為手段進行跨學科、多學科的知識學習C高中：語用能力的內化和提升大量擴展閱讀、豐富視野，培養有效的語感和獲取信息的能力，更多機會接觸真實語境下的真實語用，鍛煉理解、溝通、表達的能力進一步培養有效的用英語進行邏輯思維的能力和與母語進行有效轉換的能力。為高層次語言應用儲備基本能力山東省中高考改革新政策解析3改革對英語教學的影響語法的定位：功能的語法觀語用之法表意為本先會后懂逐步認知少講多練記用結合超越考試培養能力小學：見到，碰到，