六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)2022-2023學(xué)年教案勞動(dòng)與技術(shù)課常規(guī)教育教學(xué)目標(biāo)：要合作，更需要?jiǎng)?chuàng)新。知識(shí)與技能：對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)有個(gè)大致的了解。過程與方法：學(xué)會(huì)小組合作、相互評(píng)價(jià)，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，制定學(xué)習(xí)制度。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：討論適合本班科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式，分好學(xué)習(xí)小組，提出一些感興趣的科學(xué)過程評(píng)價(jià)方法，討論形成常規(guī)的學(xué)習(xí)制度。教學(xué)準(zhǔn)備：記錄本從交流中了解學(xué)生對(duì)勞動(dòng)與技術(shù)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度技學(xué)習(xí)提出新做法和新要求，并做相關(guān)安排。二、了解已有知識(shí)(1)你們以前是怎樣上勞技課的?對(duì)勞技課有什么看法?(2)你能說說你都做過哪些作品嗎?作品的完成情況如何?(3)你在上勞技課時(shí)有沒有遇到什么困難?(4)你在勞技課上哪些方面做得很好?你覺得還有哪些方面需要改進(jìn)的?三、新學(xué)期安排和要求提出要求：自我推薦或推薦他人，投票選舉。當(dāng)選課代表、小組組長(zhǎng)必須督促其他同學(xué)更好地完成課堂任務(wù)。要求：選一個(gè)有恒心、認(rèn)真負(fù)責(zé)、做事公平的同學(xué)2.教師講述課代表、小組組長(zhǎng)的職責(zé)1課代表：課前幫老師下發(fā)制作材料，課上幫助老師維持和記錄課堂記錄，課后收齊制作材料小組組長(zhǎng)：分配組員帶好制作材料，督促組員帶好工具，督促組員上課遵守課堂記錄補(bǔ)充：如對(duì)課代表及組長(zhǎng)不滿意的，向老師反映，提出相關(guān)證明后撤除其職(1)課前做好相關(guān)的準(zhǔn)備(書、文具、材料等)(2)上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言4.講解期末評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：平時(shí)課堂行為習(xí)慣、作品制作過程與完成情況四、總結(jié)拓展出示材料袋，介紹本學(xué)期將要制作的部分作品的材料。教學(xué)反思:2上課時(shí)間 課時(shí)編號(hào)情感態(tài)度價(jià)值觀：做生活的小主人，學(xué)會(huì)生活自理的能力。知識(shí)與技能：了解廚房設(shè)備的名稱、用途、使用方法及使用時(shí)的安全注過程與方法：通過觀察自己家的廚房，收集相關(guān)的資料了解廚房知識(shí)。設(shè)備的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)廚房里常用的設(shè)備1．介紹：隨著生活水平的不斷改善，許多同學(xué)家都搬進(jìn)了新居，住的房子既寬敞又明亮。出示一組廚房圖片：你知道圖片中展示的是新家的什么地方嗎？2．思考：是廚房嗎？你通過什么來判斷就是廚房的呢？小結(jié)：通過一些廚房用品我們來判斷這是一間廚房。3．下你家的新廚房吧！要求：圖片中展示了一件新廚房，仔細(xì)觀察，這件廚房里有些什么物品？引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的廚房設(shè)備記錄在圖片下面的表格內(nèi)。2．嗎？小結(jié)：有灶臺(tái)、灶具、抽油煙