從作詞作曲到演出，哪些人對《春天里》分別享有什么權利？旭日陽剛應該怎樣才能在經營性演出中繼續演唱《春天里》？

農民工組合“旭日陽剛”一首《春天里》感染了身處于寒冬的中國人，并走上熒屏走上“春晚”的舞臺。2011年2月11日，“旭日陽剛”接到《春天里》原創者汪峰通告：“旭日陽剛”不能以任何形式演唱他們賴以成名的歌曲——《春天里》。汪峰說，“在春晚前一個月左右的時間，我的公司以及經紀人多次與‘旭日陽剛’方面溝通，善意地提醒和建議他們在使用作品上的問題，也多次告知希望他們使用自己或由專人為他們創作的作品，但事情繼續照原樣發展，對方從未停止過使用我的作品在所有演出和活動中。”

請問：汪峰有沒有權利禁止旭日陽剛演唱《春天里》？無形的財產八年級思想品德下冊第四單元第七課

學習目標：1.了解智力成果的含義及作用；2.知道智力成果權的內容；3.在實際生活中提高依法保護智力成果要的意識和能力。時政小知識4月26日是世界知識產權日.保護知識產權的專用舉報電話是“12330”.一艘輪船在海上航行，船上坐的大都是富翁，只有一位學者。富翁們一邊欣賞海上風光，一邊炫耀自己的財富。學者聽了一陣，淡淡地說：“我才是最富有的人，可惜我現在無法把財富拿出來給你們看。”富翁們聽了都一同嘲笑他。

1學者的話說明了什么？知識和智慧是無形的財產。指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果，表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等。1、智力成果的含義及表現智力成果科學技術成就發明創造文學藝術作品智力成果科學技術成就發明創造文學藝術作品神七主要依靠腦力勞動連連看19世紀末20世紀初的第二次工業革命將人類社會從蒸汽時代推進到了電氣時代一位博士生發明了“高性能網絡連接磁盤矩陣儲存器RAID—M”韓寒創作了《三重門》科學技術成就發明創造文學藝術作品不久，輪船碰上海盜，海盜把金銀財寶洗劫一空，富翁們頓時成了一貧如洗的窮光蛋。輪船漂進港口。學者在當地做了教師，那些富翁則流落街頭成了乞丐。2你能說說智力成果的作用嗎？

也稱知識產權，通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業秘密等。

2、智力成果權的具體內容

維護智力成果權方面的重要法律

《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國專利法》《中華人民共和國商標法》《中華人民共和國反不正當競爭法》……著作權又叫版權，是文學、藝術和科學作品的創作者依法對其作品享有的專有權。專利權簡稱“專利”。發明創造人或其權利受讓人對特定的發明創造在一定期限內依法享有的專用權與獨占權。

商標權是商標專用權的簡稱，是指商標注冊人取得的在指定商品上獨占地、排他地使用商標的權利。小知識商業秘密是指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟利益，具有實用性并經權利人采取保密措施的技術信息和經營信息。

著作權專利權商標權商業秘密連連看你知道哪些侵害智力成果權的行為？盜版圖書盜版軟件盜版光碟

商標權：是指商標主管機關依法授予商標所有人對其注冊商標受國家法律保護的專有權。

上述材料侵犯了商品的什么權利？未經商標注冊人許可，在同一種商品或者類似商品上使用與其注冊商標相同或者近似的商標的。侵犯商標專用權的行為偽造、擅自制造他人注冊商標標識或者銷售此種商品的。未經商標注冊人同意，更換其注冊商標并將該更換商標的商品又投入市場的。保護智力成果的方式（事前防范）發明了新型節水裝置設計新穎圖案作為自己產品的標志科幻小說發表了版權登記申請專利注冊商標學者在當地娶妻生子，兒子丁丁很有繪畫天賦，不到八歲就在當地的各級兒童畫展上獲獎。后來，丁丁有三幅作品被編進一本少年兒童獲獎美術作品選，正式出版。學者得知后，找到出版社，索要稿費和樣書。但接待他的編輯說：“你兒子還不到八歲，哪兒有版權？大人寫書才有稿費和樣書。我們收錄你兒子的畫，是為了鼓勵兒童畫畫，根本就不掙錢。”3如果你是學者，你會怎么做呢？你覺得編輯的話有道理嗎？法律依據：《未成年人保護法》第四十六條規定：“國家依法保護未成年人的智力成果權和榮譽權不受侵犯。”（1）受保護。公民創造智力成果沒有年齡限制，享有知識產權當然也不受年齡限制。

（2）未成年人的智力成果權遭到非法侵害，可以由其父母或其他監護人要求有關機關予以法律保護，要求侵權人承擔法律責任。3、未成年人的智力成果權是否受保護？如何保護？保護智力成果權，有賴于公眾的維權意識。(1)當自己的智力成果受到侵害時,要運用法律武器來維護自己的合法權益。(2)公民要積極參與社會對智力成果的保護,不買盜版、不用盜版，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。4、怎樣做到依法保護智力成果權？

維護知識產權途徑與侵權者協商和解請求當地知識產權局調解撥打知識產權維權熱線12330向知識產權維權援助中心求助非訴訟方式向當地人民法院提起訴訟訴訟方式溫馨提示：依法維護自己智力成果權本框小結：1、什么是智力成果？具體表現有哪些？2、智力成果權也叫什么權？具體包括哪幾項權利？3、未成年人的智力成果權是否受保護？如何保護？4、怎樣做到依法保護智力成果權？bye-bye

根據美國軟件企業游說組織商業軟件聯盟（BSA）最新的統計數據，中國2001年的軟件盜版率達到92%，僅僅低于越南94%的水平。以下依次是：俄國87%，印度70%，臺灣53%，日本37%，美國25%。反盜版萬人大游行銷毀盜版光盤我為打擊盜版獻計謀盜版如此猖獗，應該狠狠打擊！我為打擊盜版出謀劃策（1）國家要加強立法，加強法制建設，建立和完善有關知識產權的法規。（4）合理降低正版產品的價格。（2）執法部門要加大執法力度，嚴懲盜版行為，依法保障公民的智力成果權。（3）喚起公眾維護智力成果權的意識，積極參與社會對智力成果的保護，不購買盜版產品，及時舉報盜版行為。我的能力測試1．請你選擇（每小題4分，共計20分）（1）我國法律保護公民的智力成果權，下列說法不正確的是（）A、法律規定，平等地保護每一個公民的智力成果B、我們可以通過申請專利、注冊商標、版權登記等方式保護自己的智力成果權C、當我們的智力成果受到侵害時，可以要求侵害人停止侵害活動、消除影響、公開賠情道歉、賠償損失等D、法律只保護成年人的智力成果，不保護未成年人的智力成果（2）我國為了保護公民的智力成果，制定的相關法律法規有（）①著作權法②商標法③專利法④消費者權益保護法A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④（3）智力成果也叫知識產權，是對自己創造性的智力活動成果依法享有的權利。在我國，智力成果權主要包括（）①著作權②發明權③發現權④專利權⑤其它科技成果權⑥繼承權A、③④⑤⑥B、①②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤⑥（4）下列不屬于你的智力成果的是（）A、參加少年美術作品大賽時自己創作的一幅山水畫B、你在課后調查的有關維護青少年權益的社會調查數據和資料C、發明了一個無塵板擦并獲得專利權D、寫作并已經發表的作文（5）某中學初二學生小倩在語文老師的鼓勵下寫了一本書《花季校園》。享有這本書的著作權人是（

）A、小倩的語文老師B、小倩和他的語文老師C、小倩的父母D、小倩自己我的理解與認識（1）9歲的強強從小愛好繪畫，他的幾幅作品被某美術刊物登載。強強的父親找到這家出版社要求贈送此刊物做紀念，但出版社說，未成年人沒有著作權，拒絕贈書。出版社的說法對嗎？為什么？（15分）答：不對。我國法律規定，平等地保護每一個公民的智力成果。未成年人也不例外。我國未成年人保護法也明確規定，未成年人的智力成果不受侵犯，對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應當給他們的健康發展創造有利條件。（2）小俊是一名八年級的學生，從四歲開始學畫