PAGE第四單元物種的延續第一章綠色開花植物的一生第一節花的結構和類型1【學習目標】1.學會解剖和識別花的各部分，認識完全花。概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。2.認同花的結構與其功能相適應。3.嘗試解剖與探究，提高觀察能力、思維能力和嚴密的推理能力。【問題導學】探點一花的結構是怎樣的？一、自主學習觀察課本第3頁“桃花結構模式圖”，回答下列問題：1.一朵完全花包括哪幾部分？2.花被包括________和___________兩部分,在花綻放前有保護______和_____的作用。3.花的主要結構：（1）雌蕊：包括_______、_________、__________(內有胚珠)三部分。（2）雄蕊:包括_______、___________(內有花粉)兩部分。二、合作互助實驗：觀察花的結構閱讀課本第4頁，按下列步驟進行觀察：1.觀察花萼：用鑷子摘下花萼，放在白紙上，觀察花萼的顏色、形狀、數目2.觀察花冠：用鑷子摘下花瓣，依次放在白紙上，觀察其顏色、形狀、數目。3.觀察雄蕊：輕輕抖動雄蕊后，你觀察到什么現象？它的顏色是怎樣的？猜猜看它是什么？4.觀察雌蕊：先試試頂端的黏性，再用解剖刀從雌蕊的最膨大處橫向或縱向切開，用放大鏡觀察，你看到了什么？5．根據上述觀察，填寫下列表格：顏色形狀數目花萼花瓣雄蕊雌蕊思考：1.根據上述觀察，一朵花從內向外的著生順序依次是怎樣的？2.一朵花的主要部分是什么？為什么？【歸納整理】【反饋檢測】1.在花的結構中，最主要的部分是()。A.花柄.花被C.花托D.花蕊2.桃花在花托上有四個部分，從內向外依次是()。①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊A.①②③④.④②①③C.④③②①D.③②①④3.下圖是桃花的剖面圖，根據圖回答下列問題：第一節花的結構和類型2【學習目標】1．描述花的種類和花的著生方式，說出兩性花、單性花、雌花、雄花以及單生花和花序的概念。2．認同花的結構與其功能相適應?！締栴}導學】探點一兩性花單性花一、自主學習閱讀課本第5頁第一自然段，回答下列問題：1.根據雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為和。2.什么是兩性花？試舉兩例，什么是單性花？試舉兩例。3.單性花中，只有雄蕊的花叫，只有雌蕊的花叫。4.什么是雌雄同株植物？什么是雌雄異株植物？各舉兩例。二、拓展運用小明家種了一株黃瓜，一天，小明數了數，一共開了六朵花，小明高興的說“太好了！可以結六根黃瓜！”，爸爸聽見了，說：“那可不一定！”，你知道小明的爸爸為什么這么說嗎？探點二單生花花序一、自主學習閱讀課本第5頁第二自然段，回答下列問題：根據花的著生位置，花可以分為和。1．什么是單生花？什么是花序？各舉幾例。2．組成單生花的花有什么特點？組成花序的花有何特點？這樣有什么意義？二、聯系生活觀察玉米植株，回答下列問題：1．從雌、雄蕊的有無看，玉米的花屬于兩性花還是單性花？2．著生在玉米頂端的花是什么？著生在葉腋處的花是什么？3．玉米屬于雌雄同株植物，還是雌雄異株植物？4．從花的著生位置看，玉米的花屬于單生花還是花序？三、習題追蹤每年春天，有些楊樹上便會飄落許多漫天飛舞的“白毛”，這些“白毛”便是楊樹的雌花序，亂飛的楊花不僅影響市容，而且容易使人體呼吸產生不良反應，，如果要解決楊樹飄“白毛”的這一問題，最好的辦法是（）。A.將楊樹砍到.對楊樹的枝條進行修剪C.種植雄性楊樹D.噴灑藥物【歸納整理】【反饋檢測】1.從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是 ()A．單性花，單生花 .兩性花，單生花C.兩性花，花序 D.單性花，花序2.以下各種植物中，具有花序的是 ()A.牡丹 .月季 C.百合 D.柳3.有的植物是雌雄同株植物，有的植物是雌雄異株植物，下列屬于雌雄同株植物的是()A.桃樹 .黃瓜 C.柳樹 D.楊樹4.俗話說“葵花朵朵向太陽。”平時我們看到的向日葵的花盤，實際上是 ()A.一個花序 .一朵單性花 C.一朵雄花 D.一朵兩性花5.黃瓜頂上生長的黃色小花是 ()A.雌花 .雄花 C.兩性花 D.花序6.南瓜的花有的能結果實，有的不能結果實，原因是 ()A.不能結果實的花，是因為花發育不完全。.不結果實的花是，是因為營養不良造成的。C.南瓜的花是單性花，不結果實的花是謊花，即雄花。D.南瓜同一朵花的雌雄蕊不能授粉。7.下列既屬于單生花，又屬于單性花的是 ()A.柳樹的花 .黃瓜花 C.桃花 D.玉米花8.下圖是花的三個模式圖，請據圖回答：（1）右圖中__甲丙__是單性花，__乙___是兩性花；___甲___是雄花，____乙___是雌花。（2）__甲乙_花藥中含有許多花粉粒，_乙丙_的子房中含有胚珠。（3）若甲和丙著生在同一植株上，這樣的植物叫___雌雄同株__；若甲和丙著生在不同植株上，這樣的植物叫___雌雄異株___。第二節傳粉和受精【學習目標】1．描述傳粉的概念和方式。2．概述受精的過程，描述有性生殖的概念。3．說明傳粉和受精是植物的一個重要生理活動。4．關注人工輔助授粉在生產實踐上的應用?！締栴}導學】探點一什么是傳粉？一、自主學習閱讀課本第7.8頁，回答下列問題：1．什么是傳粉？2．傳粉的方式有哪些？什么是自花傳粉？什么是異花傳粉？各舉2例。二、合作互助觀察課本第7頁兩幅圖片，回答下列問題：1．蜜蜂不停的在花朵之間采蜜，這對鼠尾草有何益處？嘗試描述鼠尾草的傳粉過程。2．從玉米雌、雄花序的結構和著生位置看，有哪些特點與傳粉相適應？3．上述幫助兩種植物傳粉的媒介分別是什么？生活中你還能舉出哪些幫助植物傳粉的媒介？三、生活實踐閱讀8、9頁“人工授粉過程示意圖”，回答下列問題：1．在實施人工授粉時，為什么要對接受花粉的花朵進行去雄？2．去雄和授粉后為什么都要進行套袋處理？所用的袋子為什么要具有一定的透氣性？3．你能描述什么是人工授粉嗎？4．在日常生活中，對植物實施人工授粉有何意義？四、習題追蹤1.有經驗的果農，在果樹開花季節往往在果園里放養蜜蜂，其目的是 ()A．幫助消滅果樹的害蟲 .幫助果樹進行傳粉C．促進延長花的開放 D.刺激子房快速發育探點二什么是受精？一、自主學習閱讀課本第10頁，回答下列問題：1.概念：受精是指＿＿＿和＿＿＿＿融合形成________的過程。2.過程：傳粉后，柱頭分泌的＿＿＿刺激花粉長出＿＿＿＿，穿過＿＿＿＿、＿＿＿＿到達＿＿＿＿，進入＿＿＿＿?；ǚ酃茼敹似屏?，釋放出＿＿＿，與＿＿＿＿＿結合，形成＿＿＿＿，完成受精。3.什么是有性生殖？二、習題追蹤1.精子與卵細胞融合后，形成 ()

A.一個受精卵.一個受精卵和一個受精極核

C.兩個受精卵D.多個受精卵【歸納整理】【反饋檢測】第一關我夯基、我達標1.小麥和豌豆的主要傳粉方式是 ()

A.自花傳粉 .風力傳粉 C.昆蟲傳粉 D.水力傳粉2.某農夫發現果園內有許多昆蟲，于是噴藥殺蟲，結果雖然昆蟲全死了，但這一季果實的產量卻是歷年來最差的，這是因為昆蟲對植物的（）作用是有益的。A.傳粉 .光合 C.受精 D.呼吸3.人工授粉的好處在于 ()

A.加速果實發育 .增加產量

C.防止品種變異 D.加速果實成熟4.下列各組中不屬于蟲媒植物的是 ()A.梨、蘋果 .楊樹、大麻 C.白菜、南瓜D.桃、李第二關我綜合、我提高5.只生有雌花的植株一定是 ()A.單生花 .異花傳粉 C.自花傳粉 D.蟲媒植物6.吃玉米時時?？吹巾敹巳鄙僮蚜，F象，這是由于 ()A.雌蕊發育不成熟.雄蕊發育不成熟C.柱頭沒接受到花粉D.不能招引昆蟲7.花粉落到柱頭上以后 ()

A.萌發出花粉管.開始細胞分裂

C.形成兩個精子D.形成一個精子8.右圖是雙受精過程示意圖，據圖回答：（1）填寫各部分名稱：1＿花粉＿＿＿2＿＿子房壁＿＿3＿胚珠＿＿＿＿4＿＿花粉管＿＿5＿極核＿＿＿＿6＿＿卵細胞＿＿2和3合稱＿子房＿＿＿（2）花粉管內有兩個精子，當花粉管到達［3］＿胚珠＿后，其中一個精子與［6］＿卵細胞＿結合，形成＿受精卵＿。另一個精子與［5］＿極核＿結合，形成＿＿受精的極核。這就是我們所說的雙受精.第三節果實和種子的形成1【學習目標】描述果實和種子的形成過程。2.通過探究活動、實驗等形式，培養科學探究能力，從而掌握科學探究的一般方法。3.通過對果實和種子發育的學習，認同生物體結構和功能相適應的生物學觀點?！締栴}導學】探點一雌蕊是如何發育成果實和種子的？一、自主學習：閱讀課本第12頁第二自然段，回答下列問題：傳粉和受精作用完成后，、、以及雌蕊的和一般都逐漸凋落，雌蕊的卻慢慢龐大起來。二、探究活動探究果實發育過程中體積的變化1．提出問題：。2．作出假設：。3．制定計劃第1天第2天第3天第4天第5天體積（ml）4．得出結論：。5．果實發育過程中，體積為什么會逐漸增大？三、知識構建：閱讀課本第13頁后半部分內容，嘗試構建果實的發育知識網絡子房子房子房壁胚珠（果皮）珠被受精卵受精極核（種皮）（胚）（胚乳）種子果實雌蕊柱頭和花柱凋落三、拓展運用1.任選一種你熟悉的果實或種子，看看它的每一部分是如何發育來的。2.“麻屋子、紅帳子、里面住這個白胖子”，猜猜看，它是什么？它的每一部分是如何發育來的？思考：為什么有的果實中只有一粒種子，有的果實中卻有若干種子？【歸納整理】【反饋檢測】第一關我夯基、我達標1.一朵花完成傳粉和受精后，能繼續發育的結構是 ()A.花冠 .雄蕊 C.雌蕊的柱頭和花柱D.雌蕊的子房2.在生物學中，果皮指的是 ()A.水果的皮 .果實最外側的皮C.子房壁發育而成的部分 D.子房發育而成的部分3.一朵花的哪一部分被蟲咬后，不能結出果實 ()A.花被 .雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺4.一個豆莢中種子的粒數決定于 ()A.花中雌蕊的數目 .雌蕊中子房的數目C.子房中胚珠的數目 D.胚珠中卵細胞的數目第二關我綜合、我提高5.下列關于果實、種子中有關結構來源的敘述，正確的是 ()A.菜豆種子的外皮是由子房壁發育來的.花生外殼是由珠被發育來的C.蘋果的果肉是由受精卵發育來的D.桃子果實內的桃仁是由胚珠發育來的6.食用葵花籽和南瓜子時，剝去的外殼分別是由哪一部分發育而成的 ()A.珠被、子房壁.子房、胚珠C.子房壁、珠被D.子房、子房壁7.某生物興趣小組為探究果實在發育過程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅持每天定時測量果實的體積，并繪制了果實體積變化曲線如圖所示。請據圖回答：發育時間發育時間果實體積aAb(1)在曲線a中，幼果體積增大是花的___子房_____迅速發育的結果，在此過程中花的花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱一般都逐漸凋落。(2)當黃瓜體積達到A點時，將它剖開發現有很多粒種子，這是因為每個子房里生有_很多胚珠____。(3)曲線b出現的原因是____雌蕊沒有受粉或受精。(4)在大棚里種植黃瓜時，為避免出現曲線b的現象，可以采取__人工授粉的措施。第三節果實和種子的形成2【學習目標】1.認識種子的結構，能比較菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點，識別單子葉植物和雙子葉植物。2.通過探究活動、實驗等形式，培養科學探究能力，從而掌握科學探究的一般方法。3.通過對果實和種子發育的學習，認同生物體結構和功能相適應的生物學觀點?！締栴}導學】探點一種子的結構一、實驗觀察種子的結構1.捏一捏浸泡和未浸泡的菜豆種子，經水浸泡的菜豆種子有什么變化？這有什么意義？2.輕輕地剖開大豆種子的種皮，對照課本15頁，認識大豆種子的結構。3.縱向切開玉米種子，將碘液滴在玉米種子的切面上，發生了什么現象？玉米的哪一部分變藍了？說明了什么問題？4.對照課本15頁，認識玉米種子的結構。5.比較玉米種子和菜豆種子有何異同？菜豆種子玉米種子相同點不同點6.什么是雙子葉植物？什么是單子葉植物？7.玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，所以一粒玉米就是一個。【歸納整理】【反饋檢測】第一關我夯基、我達標1.種子的胚的結構包括 ()A.胚芽胚軸胚根胚乳.種皮胚芽胚軸胚根C.胚芽胚軸胚根子葉D.種皮胚乳胚芽胚根2.我們平時食用的大米和面粉，主要是由種子結構中的（）加工而成的。A.胚 .胚乳 C.胚軸 D.子葉3.豆油主要是從大豆種子的什么結構中獲得的？ ()A.胚芽 .胚軸 C.子葉 D.種皮第二關我綜合、我提高4.在種子的結構中，主要的部分是 ()A.子葉.胚乳C.胚D.種皮5.菜豆種子和玉米種子的相同之處為 ()A.子葉的數量.胚乳的作用C.胚的構成 D.子葉的作用6.雙子葉植物和單子葉植物的根本區別是 ()A.是否有胚乳.子葉數目不同C.胚芽數目不同 D.胚的數目不同7.如圖所示為兩類種子剖面結構圖，據圖回答：（1）兩類種子結構上的共同點是都有__胚__和__種皮_；相比圖1，圖2特有的結構是［E］_胚乳__。圖1.圖2所示之所以分屬兩個類群，主要是由于圖1中［4］和圖2中［F］數量不同。（2）菜豆種子里的營養物質貯存在［4］_子葉__內；玉米種子最重要的部分是_胚_，是由圖中的_CDF_（只填代號）組成的。（3）在圖1中，［3］_胚芽__將來能發育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖1中的［1］_胚根__發育成的。第四節種子的萌發1【學習目標】1.通過探究活動，說出影響種子萌發的外界環境條件。2.通過探究活動，分析種子萌發的原因，培養觀察能力和分析，解決問題的能力?！締栴}導學】探點一種子萌發的條件是什么？一、探究活動閱讀課本第17頁“探究種子萌發的條件”，回答下列問題：1.提出問題：2.作出假設：。3.制定計劃（1）為什么要在廣口瓶中放入10粒大豆種子？可不可以放一粒，為什么？（2）如果另加一套和完全相同的D裝置，不同的是，將D裝置放在溫度為0℃的環境中。那么A..C.D四套裝置共有幾組對照試驗，變量分別是什么？（3）以水分為變量，上述裝置中實驗組是，對照組是；以溫度為變量，實驗組是，對照組是。4.實施計劃你能否預測一下試驗結果：種子萌發情況記錄（粒數）第一天第二天第三天第四天第五天第六天A裝置裝置C裝置D裝置5.得出結論：。二、拓展運用陽光是種子萌發的必要條件嗎？請寫出你的探究方案。（1）提出問題：（2）作出假設：（3）制定計劃：第一步：取A.兩個培養皿，培養皿中各放入一塊浸濕的紗布，紗布上各放入10粒粒大飽滿的大豆種子。第二步：（4）實施計劃實驗現象。（5）得出結論：。三、自主學習閱讀課本第18頁，回答下列問題：種子萌發的內部條件是：的，的胚以及。【歸納整理】【反饋檢測】第一關我夯基、我達標1.早春播種時，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進提前出苗的原因是 ()A.增加濕度 .提高溫度 C.增加空氣 D.提高發芽率2.將煮熟的蠶豆種子種下去，在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發的原因是()A.胚已經死亡 .種子沒有成熟C.種子結構不完整D.水肥不充足3.將食用的大米播到地里，長不出幼苗的原因是 ()A.胚已經被破壞 .除掉了種皮 C.胚乳受到損傷 D.剝落了起保護作用的谷殼4.下列不是種子萌發時所需的條件的是 ()A.充足的空氣 .充足的陽光 C.適宜的溫度 D.一定的水分第二關我綜合、我提高5.在花盆里種下幾粒大豆種子，一段時間后，只有2粒種子萌發，其余的種子卻沒有萌發，那么種子沒有萌發的原因可能是 ()A.花盆內肥料不足 .花盆內水分不足C.溫度環境不適宜 D.種子的胚不完整或已經死亡6.倉庫中的小麥種子一般不會發芽，原因是 ()A.空氣不足 .溫度較高 C.缺乏水分 D.缺乏營養物質7.在下列條件下，播種在土壤中的種子，可能萌發的是 ()A.種子的種皮和胚乳受到少許損傷 .種子處于休眠狀態C.土壤的溫度和濕度不適宜 D.土壤板結而缺乏空氣8.將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發芽狀況是 ()A.甲組種子先萌發 .乙組種子先萌發C.甲、乙兩組同時萌發 D.乙組種子不萌發第四節種子的萌發2【課前檢測】1.種子萌發的外部條件是 ()A.水、陽光、空氣 .水、空氣、適宜的溫度C.水、土壤、適宜的溫度 D.水、陽光、土壤2.下列最適于種子萌發的外界條件是 ()A.潮濕、松軟的土壤 .冰凍的土壤C.干旱、疏松的土壤 D.潮濕、板結的土壤3.在適宜的條件下，下列種子能夠萌發的是 ()A.去掉少部分胚乳的玉米種子 .被蟲蛀空了的水稻C.切去胚的小麥種子 D.煮熟的菜豆種子【學習目標】1.闡明種子萌發的過程，并能指出種子結構與幼苗各部位的發育對應關系。2.通過演示實驗，分析種子萌發的過程，培養觀察能力和分析，解決問題的能力?！締栴}導學】探點一種子萌發的過程是怎樣的？一、演示實驗觀察種子萌發的過程觀察課本20頁“菜豆和玉米種子萌發過程示意圖”，回答下列問題：1.菜豆和玉米種子在萌發過程中有何異同點？2.播種菜豆種子和玉米種子時，哪一個應該淺播？為什么？3.種子萌發過程中，胚芽、胚軸、胚根發育的先后順序是怎樣的？最先突破種皮的是種子的哪一部分結構？胚芽根胚軸胚芽根胚軸連接根和莖的部分胚根莖和葉二、合作互助1.種子萌發過程中，為什么要吸水膨脹？2.幼苗在長出第一片綠葉前，是如何獲得營養物質的？因此在播種選種時應注意什么問題？【歸納整理】【反饋檢測】第一關我夯基、我達標1.種子萌發過程中，最早突破種皮的是 ()A.子葉 .胚芽 C.胚根 D.胚軸2.種子胚的各部分結構中，將來發育成枝條的是 ()A.胚芽 .胚根 C.胚軸 D.子葉3.種子萌發過程中需要空氣是因為 ()A.種子在不停的吸收水分 .種子在不停的制造養料C.種子在不停的進行著呼吸 D.種子在不停的輸送養料第二關我綜合、我提高4.關于菜豆種子萌發過程的敘述，正確的是 ()A.種子萌發時，子葉中的營養物質由胚軸輸送給胚芽和胚根.種子吸收的水分，只使種皮變軟，使胚容易突破種皮C.子葉將來發育成幼苗的莖和葉D.種子萌發時，因子葉不出土，故播種時應深播。5.種子萌發的過程是 ()①種子吸收水分②子葉或胚乳中的營養物質轉運到胚軸、胚根和胚芽③胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉④胚根發育，突破種皮，形成根A.①②④③ .①④②③ C.①④③② D.②①④③6.觀察下圖，填寫菜豆種子的萌發過程圖1圖2（１）Ａ葉是由圖１中的［④］胚芽發育來的；Ｃ莖是由圖１中的［④］胚芽發育來的；Ｅ根是由圖１中的［⑥］胚根發育來的。（２）圖２中Ｂ所示結構是子葉，在種子萌發過程中它的作用是提供營養，種子萌發后則會逐漸凋落。第五節根的結構和功能1【學習目標】1.描述根的生長過程。2.概述根尖的基本結構和各部分的主要功能3.探究根生長的部位。4.確立生物體結構和功能相適應的觀點?！締栴}導學】探點一根的生長一、自主學習閱讀課本第22頁第二自然段，回答下列問題：1.什么是主根？什么是側根？什么是不定根？2.什么是根系？什么是直根系？什么是須根系？小麥、玉米的根系屬于哪種類型？棉花、菜豆的根系又屬于哪種類型？二、探究活動探究根長長的主要部位1.提出問題：2.作出假設：3.制定計劃：該實驗的對照組是，實驗組是。4.實施計劃組別第1天第2天第3天第4天第5天實驗組長度間隔變化對照組長度間隔變化5.得出結論：。6.表達交流（1）實驗組中，根的劃線部分的生長有什么規律？（2）實驗組和對照組得根的生長有何差異？三、自主學習閱讀課本第24頁第一自然段，回答下列問題：1.什么是根尖？2.根尖自下而上由哪幾部分組成？3.根冠、分生區、伸長區、成熟區的細胞各有什么特點？【歸納整理】【反饋檢測】第一關我夯基、我達標1.由胚根發育而成的根，叫做 ()A.直根 .主根 C.側根 D.不定根2.根尖的結構自下向上依次是 ()A.根冠、伸長區、分生區和成熟區 .根冠、成熟區、分生區和伸長區C.根冠、分生區、伸長區和成熟區 D.分生區、伸長區、成熟區和根冠3.下列具有保護作用的是 ()A.根冠 .根毛 C.伸長區 D.分生區4.根吸收水分和無機鹽的主要部位是 ()A.成熟區 .伸長區 C.分生區 D.根冠5.在根尖的各部分中，導管出現在 ()A.分生區 .伸長區 C.成熟區 D.根冠第二關我綜合、我提高6.菜豆種子的根系由（）組成。A.不定根 .主根和側根C.主根和不定根 D.主根、側根和不定根7.根尖上長出白色“絨毛”的結構部分叫 ()A.根冠 .成熟區 C.伸長區 D.分生區8.在下列結構中，使根不斷伸長的是 ()A.根冠和生長點 .伸長區和成熟區 C.分生區和伸長區 D.根冠和伸長區9.移栽幼苗時要盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，其意義是 ()A.減少水分散失 .保護幼根和根毛不受損傷C.防止營養流失 D.降低蒸騰作用，減少水分的散失10.根生長最快的部位是 ()A.根冠 .分生區 C.伸長區 D.成熟區第五節根的結構和功能2【課前檢測】1.“無心插柳柳成蔭”，是因為柳樹枝條容易生出 ()A.主根 .側根 C.不定根 D.不能確定2.根適于吸水的特點是 ()A.成熟區有大量根毛 .有分生區 C.有伸長區 D.有根冠3.取兩粒菜豆種子，在條件適宜的情況下，使其萌發，等幼苗發育到一定時期，切去其中一株的根尖，幾天后發現，被切去根尖的幼根不在生長，另一株幼根卻生長的很快。這是由于根尖中 ()A.根冠和分生區不斷增加新細胞 .根冠增加新細胞，伸長區細胞不斷伸長C.伸長區細胞不斷伸長 D.分生區細胞分裂和伸長區細胞伸長【學習目標】1.說明綠色植物的生活需要水和無機鹽。2.探究根生長的部位。3.關注科學技術與生產實踐的關系。【問題導學】探點一根的吸收功能一、演示實驗植物的生活需要無機鹽閱讀課本第25頁“植物生長需要無機鹽”的方法步驟，回答下列問題：1.為什么要設置甲、乙兩組裝置？該實驗的的變量是什么？2.載玻片兩端的液體加熱后的變化情況一樣嗎？為什么？3.能否用河水或井水代替蒸餾水？4.培養一段時間后，甲、乙兩組幼苗的長勢有何差異？你能分析一下原因嗎？二、自主學習閱讀課本第26頁第一自然段，回答下列問題：1.植物生長需要量最多的無機鹽有哪些？2.氮、磷、鉀各有什么作用？探點二什么是無土栽培？一、自主學習閱讀課本第27頁第1自然段，回答下列問題：1.土壤顆粒對植物起到什么作用？2.無土栽培的定義：不用，而是依據植物生活所需的和的多少，將按照一定的配成，用來培養植物。3.無土栽培的優勢是什么？【歸納整理】【反饋檢測】第一關我夯基、我達標1.植物生長所需較多的無機鹽有 ()A.氮、錳、磷 .鉀、鈾、鈣 C.鈣、鋅、磷 D.氮、磷、鉀2.在種植土豆時，若想增加產量，可以適時增施 ()A.氮肥 .磷肥 C.鉀肥 D.鈣肥3.水稻生長后期，為防止灌溉后倒伏，應多施 ()A.含氮的無機鹽.含鉀的無機鹽 C.含磷的無機鹽 D.含鋅的無機鹽4.以下哪種技術的成功應用證實了土壤顆粒對植物主要起著固著作用 ()A.人工授粉 .無土栽培 C.間作套種 D.植物雜交第二關我綜合、我提高5.將大小相同的白菜苗分別栽種在四個盆中，其他條件相同，只是所施的肥料不同，生長最茂盛的是施哪類肥料的白菜 ()A.磷肥 .氮肥 C.鉀肥 D.石灰6.昌樂西瓜以其品種全、質量高而聞名省內外。在西瓜栽培過程中，你認為應適當多施加()A．含鈣無機鹽 ．含鉀無機鹽 C．含磷無機鹽D．含氮無機鹽7.下列關于無土栽培的說法正確的是 ()A.各種植物生活所需要的營養液都是相同的.各種培養液的無機鹽的種類和數量的多少是相同的C.不同的植物適于不同的營養液D.培養液的濃度越高，植物生長的越旺盛第六節芽的類型和結構1【學習目標】1.根據芽的著生位置和發育結果，說出芽的類型。2.描述枝芽的基本結構和發育過程。3.初步學會用放大鏡觀察枝芽的結構?！締栴}導學】探點一芽的類型一、自主學習閱讀課本第29頁第二、三自然段，回答下列問題：1.按照芽的著生位置的不同,可以把芽分為哪幾種類型？什么是頂芽？什么是側芽？2.按照將來發育結果的不同，可以把芽分為哪幾種類型？3.枝芽、花芽、混合芽將來分別發育成什么？探點二芽的結構與發育一、自主學習對照課本30頁“枝芽結構模式圖”，認識枝芽的結構枝芽的中間部分是，芽軸頂端的結構是，芽軸四周有，生長點外側的突起是，幼葉與芽軸之間的小突起是。二、實驗：觀察枝芽的結構1.參照課本30頁方法步驟，觀察枝芽，并回答：你觀察到了枝芽的哪些結構？2.朗讀課本31頁第一自然段，將枝芽每部分的發育情況進行連線芽軸芽軸產生新的芽的結構生長點幼葉葉原基側芽芽原基葉幼葉使莖不斷伸長3.為什么說枝芽是尚未伸展的枝條？【歸納整理】【反饋檢測】第一關我夯基、我達標1.按照著生位置來區分，芽可以分為 ()A.芽和花芽 .芽和混合芽 C.頂芽和側芽 D.側芽和花芽2.長在側枝頂端的芽叫 ()A.頂芽 .側芽 C.葉芽 D.花芽3.發育成枝、葉，又能發育成花的芽叫做 ()A.頂芽 .花芽 C.葉芽 D.混合芽4.芽的結構中，將來發育成莖的結構是 ()A.生長點 .芽原基 C.葉原基 D.芽軸第二關我綜合、我提高5.美麗的鮮花是由（）發育成的。A.枝條 .枝芽 C.花芽 D.花蕊6.關于芽的說法錯誤的是 ()A.長在側枝頂端的芽叫做側芽.枝芽將來發育成枝條C．花芽將來發育成花，花芽通常比較肥大D.無論是頂芽還是側芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽7.如圖是丁香枝芽結構的縱切圖和丁香的一段枝條，請據圖回答（1）寫出下列結構的名稱1是葉原基，3是幼葉。（2）乙圖中的a莖是由甲圖中的[4]芽軸發育成的；乙圖中的c側芽是由甲圖中的[5]芽原基發育成的。（3）甲圖中的[3]是由[1]葉原基發育來的，它能發育成乙圖中的[b]葉。（4）據圖所知，枝芽將來能發育成為莖和葉。第六節芽的結構和類型2【學習目標】1.概述頂芽發育和側芽發育的辯證關系，列舉頂端優勢在生產中的應用。2.描述木本植物莖的基本結構?！締栴}導學】探點一莖的結構一、自主學習閱讀課本第31頁第一自然段，回答下列問題：1.木本植物的莖包括、和。2.木質部內有，作用是，運輸方向：；韌皮部內含有，作用是，運輸方向：。3.木本植物的莖為什么能夠逐年加粗？4.閱讀相關鏈接“年輪的形成”，回答下列問題：形成層細胞進行分裂，大部分細胞向內分裂形成，少量細胞向外分裂形成。探點二頂端優勢一、自主學習1.什么是頂端優勢？2.如果要保持主干持續生長，應該怎么做？如果想促進側枝生長，應該怎么做？3.頂端優勢在生產實踐中有何應用？（1）保持頂端優勢舉例：（2）打破頂端優勢舉例：【歸納整理】【反饋檢測】第一關我夯基、我達標1.莖中輸到水分、無機鹽的結構是 ()A.韌皮部中的導管 .木質部中的篩管C.木質部中的導管 D.韌皮部中的篩管2.草本植物的莖不能逐年加粗，原因是 ()A.無韌皮部 .無木質部 C.無形成層 D.無樹皮3.頂端優勢有利于植物 ()A．向高處生長 .長得粗壯 C.葉長的茂盛 D.開花結果4.種植番茄時，常摘除枝條的頂芽，原因是 ()A.防止生長過快 .促進多生側枝C.促進棉花主干生長 D.促進葉的生長第二關我綜合、我提高5.把一段帶葉的莖下端插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里，放置在溫暖的陽光下，待到葉脈微紅時，用肉眼觀察莖的橫切面，染成紅色的結構是 ()A.韌皮部 .篩管 C.木質部 D.樹皮6.在木本植物樹干上環割一周，深度至形成層，剝去圈內樹皮，過一段時間可見到環割上端出現瘤狀物，這種現象說明 ()A.韌皮部運輸有機物受阻 .木質部運輸有機物受阻C．韌皮部運輸水和無機鹽受阻 D.木質部運輸水和無機鹽受阻7.在棉花種植過程中，農民要想多產棉，可以采取的措施是 ()A．摘除頂芽，保留側芽 .摘除側芽，保留頂芽C．頂芽、側芽都保留 D.頂芽、側芽都摘除

8.種植用材林時，為了使主干長得筆直高大，側枝長得少，應采取的措施是 ()A.保護側枝和側芽 .摘除主干的頂芽C.保護主干的頂芽 D.保護側枝的頂芽

9.下列哪項農業措施不是利用植物頂端優勢的原理()A．把棉花下部老葉摘掉 .在一定時期去掉番茄頂芽C.不損傷杉樹主干上的頂芽 D.保護側枝的頂芽6.木本植物的莖中都具有年輪，年輪的形成與下列哪部分結構有關 ()A．木質部 .韌皮部 C.形成層 D.樹皮10、左圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個果實。已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環剝。據此回答下列問題：（1）A.兩個果實中，不能繼續長大的是，其原因是切斷了運輸有機物的韌皮部（篩管）。（2）枝條上部的葉片不會因樹皮環剝而萎蔫，這是因為水是通過莖里的木質部（導管）向上運輸的。（3）枝條上的1—4四處中，會出現明顯瘤狀物的是哪里？1處。為什么？葉制造的有機物，是通過韌皮部（篩管）向下運輸的。剝去一圈樹皮以后，由葉制造的有機物向下運輸的通道被切斷了，有機物就積存在傷口的上方，那里的細胞，分裂和生長都加快，樹皮就膨大起來，于是形成了瘤狀物。第七節植物的無性生殖【學習目標】1.區別無性生殖與有性生殖；舉例說出什么是營養繁殖；列舉常見的營養繁殖現象；說明嫁接成功的關鍵；描述植物組織培養的過程。2.嘗試完成一種植物的扦插、嫁接或壓條繁殖。3.通過比較兩大類生殖方式的特點，辯證地認識生命現象；關注無性生殖在生產實踐中的應用?！締栴}導學】探點一植物的營養生殖一、自主探究閱讀課本33—34頁，并觀察圖片，回答下列問題：1.甘薯、草莓、落葉生根分別是如何產生新個體的？2.什么是營養生殖？3.你所知道的植物營養生殖的例子還有哪些？4.什么是無性生殖？5.什么是有性生殖？試舉一例。6.無性生殖與有性生殖的本質區別是什么？7.常見的營養生殖的方式有、和等。8.什么是扦插？扦插時，枝條下部長出的根是。哪些植物通常用扦插的方法繁殖后代？閱讀課本第35頁，并觀察圖片，回答下列問題：2.什么是嫁接？嫁接可以分為和，什么是接穗？什么是砧木？嫁接成功的關鍵是什么？哪些植物通常用嫁接的方法繁殖后代？3.什么是壓條？哪些植物通常用嫁接的方法繁殖后代？探點二植物的組織培養一、自主學習閱讀課本第36頁，回答下列問題：1.無性生殖的優點是什么？2.什么是組織培養？3.利用植物組織培養技術有什么優勢？【歸納整理】【反饋檢測】第一關我夯基、我達標1.園藝師將一株野生的菊花培育成具有多種顏色的“塔菊”，采用的技術是 ()A.扦插 .種子繁殖 C.壓條 D.嫁接2.“無心插柳柳成蔭”是說柳樹能進行 ()A.嫁接繁殖 .扦插繁殖 C.有性生殖 D.壓條繁殖3.利用根、莖、葉等營養器官繁殖的最大優點是 ()A．速度較快 .降低成本 C.較易培養 D.保持親代優良性狀4.植物園引進了一批稀有花卉，技術人員想在短時間內將其大量繁殖，比較理想的方法是()A.種子繁殖 .組織培養 C.扦插 D.壓條第二關我綜合、我提高5.無性生殖與有性生殖的最大區別是 ()A．是否產生生殖細胞 .生殖細胞是否結合C.后代是否有性別區別 D.是否用莖繁殖6.毛桃味酸，水蜜桃味甜，用毛桃植株作砧木，用水蜜桃的枝條作接穗，將來結出的果實味道是 ()A.甜 .酸 C.酸甜知半 D.不確定7.下列植物的繁殖方式中，屬于有性繁殖的是 ()A.用柳樹的枝進行繁殖 .用水稻的種子進行繁殖C.用馬鈴薯的莖進行繁殖 D.用椒草的葉進行繁殖8.右圖是某果樹芽接步驟示意圖，請據圖回答：(1)圖中①表示__接穗___，②表示___砧木____。(2)嫁接可以分為__芽接____和___枝接__兩種情況，嫁接可以用來繁殖優良品種。(3)嫁接時使①與②的_形成層_緊密結合，以確保嫁接成功。第二章動物的生殖和發育第一節昆蟲的生殖和發育【學習目標】1.舉例說出昆蟲的生殖發育過程及特點。2.通過探究果蠅的發育，概述變態發育的過程。3.說出昆蟲與人類生產、生活的關系，關注生物科技的發展?！締栴}導學】探點一昆蟲的生殖特點一、自主學習閱讀課本第42頁第二自然段，回答下列問題：1.在生殖季節，昆蟲通過分泌揮發性物質或鳴叫等不同方式招引異性個體前來交尾。交尾后，精子與卵細胞在結合成受精卵，然后，雌蟲在合適的地方。2.昆蟲的生殖特點是：雌雄體，體受精，生。探點二昆蟲的發育特點一、自主學習不完全變態發育閱讀教材中有關蝗蟲的內容，并觀察課本43頁“蝗蟲的發育過程圖”，回答下列問題：1.蝗蟲的一生經過哪幾個過程？2.蝗蟲的幼蟲與成蟲在外部形態與生活習性上有何異同？3.什么是不完全變態發育？4.蝗蟲為什么會有蛻皮現象？5.蝗蟲的一生需要蛻幾次皮？6.蝗蟲對人類的危害極大,你能否根據蝗蟲的發育過程推測,滅蝗的最佳時期是哪一時期？7.你還能舉出哪些昆蟲與蝗蟲的發育方式相同？二、探究活動探究果蠅的發育過程完全變態發育1.你見過果蠅的哪幾個時期？2.果蠅的一生經過哪幾個階段？3.果蠅的幼蟲和成蟲形態結構和生活習性相同嗎？4.什么是完全變態發育？5.哪些昆蟲的發育方式與果蠅相同？三、合作互助1.填表比較不完全變態發育與完全變態發育的異同發育歷程幼蟲與成蟲差別舉例不完全變態發育完全變態發育2.不完全變態發育與完全變態發育發育過程中的差別是什么？【歸納整理】【反饋檢測】第一關我夯基、我達標1.下列哪些昆蟲的發育屬于不完全變態發育 ()①蟋蟀②蚊子③螻蛄④果蠅A.①② .②③ C.③④ D.①③2.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期應該是()A.受精卵 .幼蟲 C.蛹 D.成蟲3.蝗蟲的幼蟲要經過幾次蛻皮才能發育成成蟲 ()A.3 .4 C.5 D.64.蟋蟀的發育與果蠅的發育相比，沒有下列哪個時期 ()A.受精卵 .幼蟲 C.蛹 D.成蟲第二關我綜合、我提高5.下列哪一種昆蟲與其他昆蟲的發育方式不同 ()A.蜜蜂 .蒼蠅 C.菜粉蝶 D.蟋蟀6.家蠶吐絲時，說明家蠶將進入哪一個時期 ()A.成蟲期 .幼蟲期 C.卵期 D.蛹期7.下列昆蟲的發育依次屬于不完全變態發育和完全變態發育的是 ()A.菜粉蝶、蜜蜂 .蝗蟲、菜粉蝶C.蝗蟲、蜈蚣 D.蜜蜂、蜘蛛8.（１）甲圖所示的個體發育屬于不完全變態，屬于這種發育類型的昆蟲還有蟋蟀、蚱蜢、螻蛄（至少寫出兩種）。（２）Ｃ和Ｄ的名稱是幼蟲，在ＣＤ的過程中有蛻皮現象，原因是外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大。。（３）ｄ表示的時期叫做蛹期。如果乙圖所示的昆蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是c（填圖中字母）。第二節兩棲動物的生殖和發育【學習目標】1．通過觀看青蛙的生殖過程，描述兩棲動物的生殖特點。2.通過比較蝌蚪和成蛙的不同之處，認識青蛙的變態發育?！締栴}導學】探點一兩棲動物的生殖有什么特點？一、自主學習閱讀課本第47-48頁“兩棲動物的生殖”內容，回答下列問題：1.抱對時，雄蛙排出，雌蛙排出，精子和卵細胞在中結合成受精卵，所以青蛙的受精方式為。2.你能在什么季節、什么環境看到青蛙？3.青蛙都能夠鳴叫嗎？蛙的鳴叫有什么意義？4.繁殖季節，雄蛙和雌蛙有一種現象叫。這種現象有什么意義？5.青蛙受精卵上面和下面的顏色有何不同？這有何意義？6.青蛙的生殖特點是：雌雄體；體受精；生。探點二兩棲動物的發育有什么特點？一、合作互助閱讀課本第48-49頁“兩棲動物的發育”內容，回答下列問題：1.青蛙的發育是在哪里完成的？2.在蝌蚪發育成青蛙的過程中，形態上發生了哪些主要變化？3.青蛙發育過程中，下列器官出現的先后順序是怎樣的？呼吸器官：①形成肺②長出外鰓③長出內鰓④內鰓消失⑤外鰓消失運動器官：①尾消失②長出前肢③長出后肢4.填表比較蝌蚪與成蛙的不同之處蝌蚪(初期)成蛙外部形態尾四肢運動器官呼吸器官生活環境5.青蛙的發育方式是：發育。6.你覺得導致蛙類數量減少的原因有哪些？在保護青蛙方面你有哪些好的建議？7.你還知道自然界中的哪些兩棲動物?【歸納整理】【反饋檢測】第一關我夯基、我達標1.宋代詩人辛棄疾在詞中寫道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，高聲鳴叫的是()A.雄蛙 .雌蛙 C.雌蛙和雄蛙 D.有時是雄蛙，有時是雌蛙2.青蛙的精子和卵細胞是在（）結合成受精卵的。A.雌蛙體內 .雄蛙體內 C.水中 D.陸地上3.青蛙個體發育的過程是 ()A.受精卵蝌蚪成蛙.受精卵幼蛙成蛙C.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙D.蝌蚪幼蛙成蛙4.兩棲動物的生殖和發育特點 ()A.體內受精，變態發育 .體外受精，變態發育C.體內受精，不完全變態發育 D.體外受精，完全變態發育5.青蛙的發育特征是 ()A.蝌蚪用鰓和皮膚呼吸 .幼蛙只能生活在水中C.雌雄異體，體內受精 D.成蛙用肺呼吸、皮膚輔助呼吸第二關我綜合、我提高6.蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官出現的先后順序是 ()A.外鰓→內鰓→肺 .內鰓→外鰓→肺C.肺→外鰓→內鰓 D.內鰓→肺→外鰓7.青蛙被稱為兩棲動物的原因是 ()A.幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上.在水中生殖，在陸地上發育C.幼體生活在水中,用鰓呼吸；成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,主要用肺呼吸D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上。8.下列敘述正確的是 ()A.蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此稱為兩棲動物.青蛙在生殖季節，雌雄抱對，進行體內受精C.青蛙的發育歷經受精卵、蝌蚪、成蛙三個時期D.兩棲動物是由水生向陸生過度的類群9.下列動物不屬于兩棲動物的是 ()A.蟾蜍 .蠑螈 C.龜 D.大鯢第三節鳥的生殖和發育【學習目標】1.描述鳥類的生殖和發育過程.2.識別鳥卵的結構，說明各部分的功能.3.區別早成雛和晚成雛.4.培養熱愛鳥類的情感,樹立自覺保護鳥類的意識.【問題導學】探點一鳥類的生殖特點？一、自主學習1.鳥類的繁殖大致經過哪幾個階段?2.所有鳥的生殖過程，都需要經過以上幾個階段嗎？3.鳥類的生殖特點是、、。二、合作互助實驗：觀察雞蛋的結構1.利用培養皿邊緣，輕輕磕破生雞蛋，將內容物倒入培養皿中.對照雞蛋結構示意圖，觀察雞蛋的各部分結構。2．思考：（1）雞蛋的各部分結構分別有什么作用？（2）雞蛋各部分結構中，最重要的是哪一部分？（3）雞蛋的哪些結構可以構成卵細胞？每一部分分別相當于卵細胞的哪一部分？（4）在外界環境適宜的情況下，母雞產下的所有蛋都能孵化出小雞嗎？探點二鳥的發育特點？一、自主學習自學課本52頁第一自然段，回答下列問題1.有人說，鳥卵受精后，產下的卵稱為受精卵，這種說法對嗎？為什么？2.為什么買來的雞蛋放在家里沒有孵化出小雞？3.分析表格中的數據，你能得出什么結論？鳥名家燕家鴿雞天鵝鴕鳥孵化天數12～1517～1920～2234～3845結論：.二、合作互助比較早成雛和晚成雛1.觀察雛雞和雛藍山雀的圖片，兩者有何不同？2.根據觀察，填寫課本52頁表格.3．我們把像雛雞這樣，孵出時已充分發育的，稱為.我們把像雛藍山雀這樣，孵出時尚未充分發育的，稱為.4．你還知道哪些鳥屬于早成雛？哪些鳥屬于晚成雛？早成雛：。晚成雛：。5.觀察早成雛與晚成雛的生活環境，它們的生活環境有何不同？分析這對它們有什么意義？【歸納整理】【反饋檢測】第一關我夯基、我達標1.鳥卵中，進行胚胎發育的部位是 ()A.卵黃 .胚盤 C.卵白 D.氣室2.鳥卵中，能夠為胚胎發育提供養料的是 ()A.卵黃 .卵白 C.卵黃和卵白D.胚盤3.關于鳥卵的敘述正確的是 ()A.卵黃膜及其以內的結構構成卵細胞.卵白和卵黃一起構成卵細胞C.一個鳥卵就是一個卵細胞D.受精卵中的卵黃將來發育成雛鳥4.家鴿的卵產出后，胚胎發育暫時停止，要使胚胎繼續發育，必須的環境條件是()A.適宜的溫度.充足的養料 C.一定的水分 D.充足的空氣5.“孔雀開屏”屬于 ()A.繁殖行為.攻擊行為 C.防御行為 D.節律行為6.下列哪種鳥是晚成雛 ()A.雞 .家鴿 C.鴨 D.大雁第二關我綜合、我提高7.家鴿受精卵的發育開始于()A.雌鴿體內 .鴿卵產出之后C.孵化時 D.孵化一段時間后8.讀圖分析：（1）填出各序號所指結構的名稱[2]系帶[5]卵白（2）下列結構中，能夠發育成雛鳥的部位是[4]胚盤，它與[9]卵黃膜和[3]卵黃共同構成卵細胞.（3）圖中[3]是卵黃，作用是為胚胎發育提供營養，和它作用相同的還有[4]卵白.第三章人類的生殖和發育第一節嬰兒的誕生【學習目標】1.闡述男、女生殖系統的主要結構及其功能。2.知道生殖細胞的特點及受精作用。3.說出胚胎發育的大體過程及其營養的獲得途徑?！締栴}導學】探點一生殖系統的結構是怎樣的？一、自主學習1.觀察課本56—57頁，男、女生殖系統的側剖面，填寫正剖面圖。男性生殖系統正剖圖女性生殖系統正剖圖2.朗讀課本57頁第1-3自然段，回答：（1）男性的主要性器官是，作用。（2）女性的主要性器官是，作用。（3）男、女生殖系統的其他部分各有什么作用？（4）男性與女性生殖器官的差異稱為。二、合作互助根據生殖系統的結構及作用，小組成員討論回答：1.男性產生并排出精子的路徑是怎樣的？2.女性產生并排出卵細胞的路徑是怎樣的？三、習題追蹤“太監”是古代宮廷中的一類特殊人群，他們由于被閹割了部分生殖器官，失去了生殖能力，聲音也變得尖細，成為不男不女的陰陽人。請你推斷一下，太監聲音尖細主要是由于被割除了 ()A.陰莖 .睪丸 C.附睪 D.前列腺探點二受精作用是如何完成的？一、自主學習朗讀課本P58頁，第一、二自然段，回答：1.受精作用是如何完成的？2.精子和卵細胞結合成受精卵的場所是在哪里？3.如果卵細胞沒有受精，又會發生什么現象呢？探點三胚胎是如何發育的？一、自主學習朗讀課本59頁第1.2自然段，回答下列問題：1.新生命誕生的標志是什么？2.受精卵開始進行細胞分裂的場所是哪里？3.什么是著床？4.胚胎發育到第幾個周末，開始出現人形？5.母親懷孕多長時間，胎兒便發育成熟，開始分娩？6.嬰兒出生后，為什么要用母乳進行喂養？7.人的一生大致要經過哪幾個時期？二、合作互助想一想：受精卵發育初期所需要的營養物質來自哪里？胚胎發育過程中所需要的營養物質又是如何而來？三、習題追蹤1．下列哪項是胎兒從母體獲得氧氣和養料的正確途徑 ()A．臍帶→母體→胎盤→胎兒．母體→胎盤→臍帶→胎兒C．胎盤→母體→臍帶→胎兒D．母體→臍帶→胎盤→胎兒【歸納整理】1.男性生殖系統：1.男性生殖系統：、、、、、。2.女性生殖系統：、、、。3.男性的主要生殖器官是，作用是。4.女性的主要生殖器官是，作用是。5.男女的差異被成為第一性征。生殖系統的結構生殖系統的結構嬰兒的誕生嬰兒的誕生1.精子與卵細胞在1.精子與卵細胞在結合成受精卵。2.受精卵在處開始進行細胞分裂。3.胎兒通過從母體獲得氧氣和營養物質。4.新生命誕生的標志是。受精作用胚胎發育受精作用胚胎發育【反饋檢測】第一關我夯基、我達標1.產生精子和卵細胞的器官分別是 ()A．輸精管和輸卵管 ．睪丸和卵巢C．前列腺和卵巢 D．子宮和附睪2.男性生殖系統中，主要的性器官是 ()A.陰莖 .睪丸 C.輸精管 D.附睪3.人的受精作用一般發生在（）里：A.子宮 .卵巢 C.陰道 D.輸卵管4.胎兒發育的場所是 ()A.子宮 .卵巢 C.輸卵管 D.陰道5.胎兒與母體進行物質交換的結構是 ()A.臍帶 .胎盤 C.胚盤 D.輸卵管6.人類的新生命開始于 ()A．卵細胞的形成 ．受精卵的形成C．胚胎的形成 D．嬰兒的出生第二關我綜合、我提高7.男性輸精管兩側被接扎后，生理表現為 ()A．不產生精子、外部形態特征改變．產生精子、不能將精子排出體外C．不產生精子，能排出精液D．產生精子，能將精子排出體外8.既屬于生殖系統，又屬于內分泌系統的器官是 ()A．睪丸和卵巢．輸卵管和輸精管C．子宮D．睪丸9.男、女性器官的差異被稱為 ()A．第一性征 ．第二性征 C．個體差異 D．副性征第二節青春期發育【學習目標】1．明確青春期出現的生理變化。2．通過學生的自身體驗，討論進入青春期后心理發生的變化。3．能夠正確的處理與父母、異性之間的關系。4．通過對青春期的認識，能夠調節好自己的心態，度過美好的青春期。【問題導學】探點一青春期的生理變化有哪些？一、自主學習閱讀課本61頁第二自然段，回答下列問題：為什么進入青春期的青少年，形態