本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)生頂崗實習(xí)心得體會全新摘選大學(xué)生頂崗實習(xí)心得體會全新范文摘選

通過實習(xí)，讓我收獲了大學(xué)課堂里沒有的學(xué)識，以及為人處事的大量道理與方法，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，也學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，同時也學(xué)會了責(zé)任。今日我就為大家整理了關(guān)于大學(xué)生頂崗實習(xí)心得體會范文，接待借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!

大學(xué)生頂崗實習(xí)心得體會1

三個月的實習(xí)工作快要終止了，在這三個月的時間里，我體驗了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲龖?yīng)對面的教學(xué)，盡管生澀、但在逐漸的成熟之中，讓我的實習(xí)生活彌漫未知、驚喜、快樂，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

這三個月的實習(xí)，令我感想頗多。我實習(xí)的班級是_二小的四年級一班。一大群十歲的小孩子，既活潑心愛，又淘氣好動。記得x月_日在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺到了他們用熱心目光凝望著我，經(jīng)過指導(dǎo)教師_教師的介紹，他們便報以熱心的掌聲以示接待，下課后，就有同學(xué)圍過來和我閑聊。這讓我很是受寵若驚。

剛開頭實習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽_教師講課，再回想我的任課教師的授課方式，我從中吸取了大量閱歷，察覺了每個教師都會有不一樣的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服教師在課堂上的應(yīng)對自如，她經(jīng)過陳述她身邊的故事和例子，加上幽默詼諧的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛照舊活躍。

在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)留神教學(xué)方式和組織教學(xué)才能的積累。聽了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺，開頭我自我的第一篇處女作《__》。當(dāng)然，剛開頭時心境奇怪慌張，由于閱歷缺乏和應(yīng)變才能不強，課堂上展現(xiàn)了填鴨式教學(xué)、講課重點不突出、講課依次不領(lǐng)會、學(xué)生跟不上、講課速度太快、學(xué)生沒有興趣等等一系列問題。以至于我一課時就講完了兩課時的資料。

針對以上展現(xiàn)的這些問題，指導(dǎo)教師要求我多聽課、多上課，多向閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，并且應(yīng)對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。她沒有絲毫的架子，更多的是摯友的親切交談。

為了彌補自我的缺乏，我嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師的要求，專心留心地備好課，寫好教案，進(jìn)取向其他教師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機遇，磨練和培養(yǎng)自我的授課才能。

隨著時間的推移，經(jīng)過聽課和實踐，我開頭有了一些提高。這時指導(dǎo)教師給了我屢屢機遇，從上課到做練習(xí)冊再到口語交際，分不一樣層面磨練和培養(yǎng)我的授課才能。

在上課的過程中，我遇到了大量困難：譬如課堂秩序、學(xué)生不合作等。在我上課時，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。學(xué)生的不合作往往令我痛心疾首。當(dāng)時有人提議我使用強制的方法，如罰站、罰抄寫等。誠然，這種方法能夠勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了教師與學(xué)生之間的隔膜，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名教案工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立對等的師生關(guān)系，并且教師要把自我當(dāng)成教學(xué)活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。之后我察覺這樣做取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很淘氣的學(xué)生在上我的課時專心多了，還進(jìn)取舉手回復(fù)問題。

十歲的小孩子很好動，并且留神力特別輕易分散，這樣很輕易開小差、做小動作，影響教學(xué)效果。并且有一個嚴(yán)重的問題就是，指導(dǎo)教師在后面聽課的時候，班上就很寧靜，沒有同學(xué)敢說話、開小差，可是一旦指導(dǎo)教師不在的話，班上就鬧哄哄的。為了改善這種情景，我給每個小組在黑板上加正字，哪個小組專心聽課，就給哪個小組加一個正字，然后下課的時候統(tǒng)計哪個小組的正字是最多的，讓他們比賽，看看是哪個小組得的正字最多。這種方法取得的效果公然好。以前往往由于學(xué)生在下頭開小差、做小動作，我喊破嗓子都沒手段操縱，此刻卻能夠很好地操縱課堂，直接向課堂要效益了。

小學(xué)四年級的學(xué)生熱愛炫耀自我，于是我根據(jù)他們的天性和年齡特點，特別提防激勵他們。只要他們答完問題，我都用激勵性的語言對他們說：表揚某某同學(xué)真棒還不錯等等。他們得到教師的贊揚，進(jìn)取性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回復(fù)問題的習(xí)慣了，并且，同學(xué)回復(fù)問題很好的，我就叫全班同學(xué)豎起大拇指或者誓掌!等動作來激勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生心緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。批改作業(yè)，校正學(xué)生的錯誤，彌補其中的缺乏，是特別重要的。尤其是對于作文的批改，更是專心嚴(yán)格。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和缺乏，寫上鼓舞的評語，并且評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情景加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后照舊不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生校正錯誤的機遇，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別情景的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教案工，就是要有足夠的細(xì)心和毅力去保護(hù)每一個學(xué)生。

在實習(xí)的這三個月里，我與學(xué)生們建立起了良好的關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的實習(xí)教師，又是他們的知心摯友，由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么疑問都會來問我，把我當(dāng)做他們的大姐姐。下課時也會和我談心。有空余時間我就和學(xué)生們一齊玩，和他們打成一片，這樣就加強了我與學(xué)生們之間的感情。而在上課時，我對他們提出了很高的要求，又要有務(wù)必的肅穆度，這樣在學(xué)生面前堅持了務(wù)必的威信。

我的指導(dǎo)教師_是一位很優(yōu)秀、很有職責(zé)心的教師。在整個實習(xí)期間，_教師給了我大量指導(dǎo)和激勵。在她的協(xié)助之下，我逐步成長、蛻變，教學(xué)閱歷也豐富了。從她那里我學(xué)到了好多在學(xué)校學(xué)不到的東西。例如：她對教學(xué)工作專心、負(fù)責(zé)的態(tài)度、對學(xué)生的愛，以及生活中的善解人意等等。她讓我明白做一名教師要有職責(zé)心，要心里永遠(yuǎn)裝著那一群心愛活潑的小精靈。并且讓我深刻體會到做一名教師輕易，但做一名好教師很難。教學(xué)工作是繁雜而又繁瑣。你不僅僅要管理好整個班團體，還要提高整體教學(xué)水平。并且還要顧及班里的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)切、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生舉行交流，賦予學(xué)生協(xié)助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自我做了一場絕好的檢驗。作為一名語文教師，根基學(xué)識要扎實，學(xué)識面要寬廣，平日要做有心人，多多細(xì)心查看生活，留意身邊的事情，并將它們生動的運用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過這段時間的實習(xí)，覺得自我過的也充實了，我在實習(xí)的道路上不斷成長，思想上成熟了，學(xué)識上實踐了，閱歷上也豐富了。實習(xí)工作還有幾天就要終止了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的閱歷和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的協(xié)助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。學(xué)識是永無止境的，我會時刻不忘超越自我，應(yīng)對教案事業(yè)，我將帶著滿腔熱心，不斷前行。相信今后無論什么時候回想起這段體驗，都會覺得是快樂的，并且永遠(yuǎn)銘刻于心。

大學(xué)生頂崗實習(xí)心得體會2

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間來到_實習(xí)已經(jīng)快兩個月了，然而過去的是時間，留下的是名貴的閱歷和收獲，有在腦海深處孩子們心愛純真的笑臉，校長教師的關(guān)切，還有同行伙伴的相互支持和激勵。

在寒假的時候我就期望著我的實習(xí)生活會是以一種什么樣的方式開啟。2022年x月x日我們離開了我們的學(xué)院，奔赴各自的實習(xí)學(xué)院。還沒到學(xué)校時我的心里彌漫了各種的期望和擔(dān)心，期望自我將為人師，畏縮的是自我可能做不好。懷著沖突的心請我走進(jìn)了這個學(xué)校。學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，學(xué)校綠化不錯，環(huán)境很好。校長把我們介紹給其他的幾位領(lǐng)導(dǎo)和教師，教師們都很和藹。校長給我們安置了住宿，帶著我們?nèi)タ戳宋覀冏鲲埖牡胤胶椭苓叺纳痰辏⑶覉蟾嫖覀兡抢锖馨埠茫瑢W(xué)校遍布監(jiān)控，并且他們也在盡自我的努力在改善我們的實習(xí)環(huán)境，聽了之后我們很安心。學(xué)生們看到我們五位新來的教師時，大聲的喊著教師好，讓我很期望我的實習(xí)生活。

其次天校長開會報告了我們分別承擔(dān)的科目，我教初三化學(xué)和初二地理。一切才剛剛拉開帷幕，回想當(dāng)時內(nèi)心的歡喜沖動，第一次備課時的留心專心，第一次上講臺時應(yīng)對九年級60位同學(xué)的忐忑擔(dān)心……那么多的第一次在實習(xí)中體驗。雖然在頂崗之前學(xué)校對我們舉行了培訓(xùn)，我自我對實習(xí)生活也有好多遐想，但到了真正實習(xí)時才察覺現(xiàn)實與想象的不一樣，在實習(xí)中我碰見了好多困難和挫折，但都被我戰(zhàn)勝和抑制了，實習(xí)讓我成長，讓我變得固執(zhí)。

我牢記教師立德為人的根本任務(wù)，師大的校訓(xùn)是懷天下，求真知;學(xué)高為師，德高為范，經(jīng)過一個多月的實習(xí)，我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)換，更誠懇的體會到學(xué)高為師，德高為范的真理。教師是學(xué)生的模范。我在日常工作和生活中，努力改正自我的缺點，不斷地完善自我的缺乏，培養(yǎng)自我良好生活習(xí)慣，為人師表求真務(wù)實，對待學(xué)生公允、公正，對等待人，自我也逐漸的變得成熟了起來。

師者，傳道授業(yè)解惑也，教學(xué)是教師最根本的任務(wù)，我虛心學(xué)習(xí)，積累教學(xué)閱歷。“他山之石，能夠攻玉”，教學(xué)中多聽其他教師講課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷。“三人行必有我?guī)煛保總€人都有它的優(yōu)點，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，聽其他教師的課讓我受益匪淺。在自我的教學(xué)過程中，我也一點點的改善自我的缺乏之處，讓自我盡可能的做的更好，向其他優(yōu)秀教師看齊。其次是專心負(fù)責(zé)、踏踏實實。踏實的去做自我的每一份工作，無論是備課還是作業(yè)，只要是我做的就力爭做到。

當(dāng)然，人無完人，每個人都會犯錯，我也同樣如此，可是我會在意識到自我錯誤的時候馬上改正過來，并比以前做的更好。最終就是了解學(xué)情、開拓創(chuàng)新。在大學(xué)，我學(xué)習(xí)了好多新的教導(dǎo)教學(xué)理念，在實習(xí)中我結(jié)合實際情景舉行實踐。中學(xué)生對事物彌漫了奇怪，有著較強的求知欲，但他們的性格等發(fā)面還沒有定型很輕易受到外界的影響，在教學(xué)中充分把握這一點，從他們感興趣的資料導(dǎo)入，利用多媒體使課堂彌漫活躍氣氛。

另外，備課事切實掌管每課的重難點，根據(jù)學(xué)生的實際情景選擇最適合的教學(xué)方法。課上時，激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑提出自我的見解，提防是生活互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，實時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使其課上專心聽講、集中留神力，課前專心預(yù)習(xí)，課后專心完成來時布置的作業(yè)，不懂的地方多向教師請教等。

實習(xí)生活已經(jīng)過去了三分之一，我們都有了一個告成的砝碼，帶著這份自信和才能我相信自我務(wù)必會走的更遠(yuǎn)，它將成為我一生中最完備的回憶。這是一段彌漫艱辛和收獲的體驗，也是我人生中最貴重的資產(chǎn)。

大學(xué)生頂崗實習(xí)心得體會3

2022年12月28日，我懷著沖動的心情踏上了期望已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將體驗一段特殊的不平凡的并且彌漫收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的資產(chǎn)。那時候?qū)ψ约旱奈磥韽浡粝耄瑝粝朐谀抢锬艽笳谷_，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的童稚，不成能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。

是的，頂崗實習(xí)的生活是彌漫艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實習(xí)點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，好多人懊喪為什么開初選擇了到海信科龍頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，由于我知道人只有在繁重的環(huán)境中才能磨練出固執(zhí)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望告成，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可對比，我自然也比例外。我知道我的實習(xí)之路還剛剛開頭，我要體驗的還有好多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿問題解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時候相差太大，吃的很不習(xí)慣。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下去的，因此在那里的時候開頭一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。

我的實習(xí)崗位被調(diào)配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己面前流過，而我的工作就是每天和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分領(lǐng)會，不能弄錯，不然會導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。所以這個確定要很專心的做，不能莽撞大意，害別人去幫你善后。

帶我的師傅是一個個中專生，開頭時我覺得做這個很簡樸，不用學(xué)，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想去學(xué)，看不起這個崗位，是我的態(tài)度問題，既然找到問題的根本理由，那問題就好解決啦。后來，留心看師傅的動作，怎么最省力，怎么最安逸。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖玻⒉挥靡藚f(xié)助啦。

就這樣一向到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開頭當(dāng)別人師傅時我覺得很好玩，終究不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時，我就給他做啦，當(dāng)時我是安逸啦，不過后來就不是那么的啦，由于我沒有專心的教他們，導(dǎo)致他們出啦好多的錯，很不幸的是要由我這個師傅來為他們善后，他們錯多少我就要換多少，從那以后我就知道當(dāng)師傅也不是那么好當(dāng)?shù)模?dāng)就要當(dāng)好，并且從那以后我也做到啦那點，不管是我徒弟也帶徒弟之后，我都會專心的教一下他們，免得出麻煩。

還有就是讓我很不爽的就是這里好多人都熱愛說臟話，這是讓我很不爽的地方，這讓我感覺這里的人的素質(zhì)很差，廠里面的人的素質(zhì)還有待提高，更加是那些班組長的，很熱愛說臟話，以致于我很不習(xí)慣這里的文化，都不知道是什么。感覺很難融入其中去是的，他們一開口就是一句“他媽的”。讓人很不爽，讓人很難融入其中。后來，我跟我高中的同學(xué)說啦這個處境，他說，既然你不能變更環(huán)境，那你就要適應(yīng)這個環(huán)境。我聽啦同學(xué)的話，也就開頭逐漸跟他們一樣啦，不過還是盡量不說，能不說就不說，覺得那樣很輕易傷別人自尊。只是權(quán)宜之計而已，為了能忙融入其中。

六個月的實習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了好多。不僅是舉行了一次良好的校外實習(xí)，還學(xué)會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時對冰箱這方面也有了實際操作和了解，為我以后更好的進(jìn)展奠定了根基。并且在那里經(jīng)過半個月的培訓(xùn)讓我知道對一個企業(yè)而言，得控那么強，失控那么弱，無控那么亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理模范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，假設(shè)大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過這幾個月實習(xí)下來，使我受益良多，概括的實踐體會如下：

1、是要有堅強的信念。不管到那家公司，一開頭都不會馬上給工作我們實習(xí)生實際操作，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里好多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們確定要堅持，輕易放棄只會讓自己懊喪。其實對于些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。

2、要專心了解公司的整體處境和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。

3、要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處確定要禮貌、謙遜、寬容、相互關(guān)切、相互協(xié)助和相互體諒。

4、要學(xué)會怎樣肅穆專心地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，由于，這里是公司，是工作的地方，是十足不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否那么就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像這里的同事一樣肅穆、專心、努力地工作。

5、要多聽、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的學(xué)識也可以在工作中逐步的掌管。態(tài)度不好，就算自己有學(xué)識根基也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不領(lǐng)會該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開頭我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己理應(yīng)怎樣做，然后自己親自動手去多做，終究在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的熟悉，逐漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

6、要學(xué)會虛心，由于只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。

總得來說在實習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這繁重的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到大量新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。因此，我堅信：只要我精心去挖掘，大膽地去嘗試，確定會能更大的收獲和啟發(fā)的。

在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)識都是最根本的學(xué)識，不管現(xiàn)實處境怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的學(xué)識用不上，展現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本學(xué)識作鋪墊，不成能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的才能。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短。可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意查看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實習(xí)更加有意義。

此次的畢業(yè)實習(xí)為我深入社會，體驗生活供給了難得的機遇，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所理應(yīng)具備的各種才能。為以后自己的奠定啦堅實的根基。

大學(xué)生頂崗實習(xí)心得體會4

從我踏進(jìn)實習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將體驗一段特殊的不平凡的并且彌漫收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的資產(chǎn)。

一、實習(xí)目的：

畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的結(jié)果一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要終止了，在這個時候，我們分外夢想通過實踐來檢驗自己掌管的學(xué)識的正確性。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里舉行我的畢業(yè)實習(xí)。

二、實習(xí)內(nèi)容及過程

為了達(dá)成畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更概括的熟悉和客觀的評價。在整個的實習(xí)工程中，我總共做了以下的一些工作，同時自己的才能也得到了相應(yīng)的提高

1、工作才能。在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作專心負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和進(jìn)展做出付出。

2.實習(xí)方式。在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力攝取實踐學(xué)識。

3.實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐學(xué)識，同時進(jìn)一步加深了對理論學(xué)識的理解，使理論與實踐學(xué)識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作才能，為就業(yè)和將來的工作取得了一些名貴的實踐閱歷。三是在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

三、實習(xí)總結(jié)及體會：

在摸索中，為期一個月的頂崗實習(xí)終止了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學(xué)的觀法，盡我的努力專心做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時我在實習(xí)中也察覺自己好多的缺乏。這次實習(xí)對我的社會閱歷、人際關(guān)系也有很大的扶助。

在短短的一個月里，我學(xué)到了好多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠?qū)Ｐ牡纫恍﹩栴}，這次實習(xí)使我加深了對會計工作的熟悉和了解，進(jìn)一步穩(wěn)定與進(jìn)展了專業(yè)理論學(xué)識，培養(yǎng)了獨立從事會計工作的才能，堅強了我從事會計工作的理念。

我夢想我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。總之，要給我們實踐的機遇，我會在接下來的時間里專心總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的會計工作人員而不懈努力!

我知道“萬事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論學(xué)識仿佛就是一堆讓當(dāng)代人恨之入骨的贅肉，恨不得馬上恢復(fù)開初的一無所知，來制止師傅一遍又一遍的斥責(zé)。類似“別跟我說廢話”“你那些只能在靠證件的時候用的到”的話，即便才工作一個月，卻已經(jīng)聽到了太多太多。聽得耳朵長繭，還照舊不太容許供認(rèn)這么多年的學(xué)習(xí)其實只是為了給自己一個交代。在初次踏入社會的我們身上，可能彌漫著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會讓我們顯得愚蠢得可笑。

幾近三年會計專業(yè)的學(xué)習(xí)，給我們卻是添加了不少的學(xué)識累積，但現(xiàn)實報告我們，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一紙會計從業(yè)資格證書加上一紙會計電算化證書并不代表多少的學(xué)業(yè)勞績，僅僅是在茫茫會計學(xué)海里的一粒粟而已。

即將踏上社會的我們還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西。我們沒有足夠的學(xué)識做鋪墊，更沒有足夠的實戰(zhàn)閱歷。如此一番并不樂觀的甚至可以說是悲觀的言辭，只是我這個初出茅廬的“菜鳥”的一點牢騷。

就像熱愛說的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個腳印的開頭，卻不允許自己不思進(jìn)取得活著。”每個人都有自己對待生活的態(tài)度，對待挫折的態(tài)度和對待告成的態(tài)度。可能并沒有真正遇到挫折，也沒有真正告成過，但是積極向上的態(tài)度總是對的。就像亙古不變的“謙遜使人進(jìn)步，高傲使人落后”一樣，我終究會學(xué)會用適合的方式去做正確的事情。

這是一段彌漫艱辛和收獲的體驗，這是一段彌漫幸福和喜悅的旅程，這是一段彌漫挫折與反思的人生，這是一件我們一生精心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的根基，必將是我生命中豐碩而名貴的精神資產(chǎn)。

大學(xué)生頂崗實習(xí)心得體會5

體驗4個月的實習(xí)終究終止了，在__公司工作的這段時間，我和公司的職工及領(lǐng)導(dǎo)都相處得分外融洽，大家對我也關(guān)切，時常給我激勵和扶助;我工作的時候也是專心精心，不僅順?biāo)焱瓿晒ぷ魅蝿?wù)，工作之余還經(jīng)常總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領(lǐng)導(dǎo)批評，但我認(rèn)為這些錯誤和批評是能極大的促進(jìn)我的工作熱心，讓我能在以后的工作中更加的精心和提防，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、專心的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了好多自己缺少的東西。這次實習(xí)雖然有酸甜苦辣，卻讓我在社會中學(xué)到了好多學(xué)習(xí)期間無法了解的社會閱歷，這對我來說是最名貴的東西。

這次實習(xí)我總結(jié)了以下幾條閱歷，在以后的生活中假設(shè)能夠更好的總結(jié)和應(yīng)用這些實踐閱歷，將會使我在以后的人生道路中受益匪淺。

第一：在與別人打交道時確定要積極主動。我自己本身是個相比較較內(nèi)向的人，不擅長主動和別人交流打交道，在此次實習(xí)中我也察覺了自己的缺乏和缺點。譬如在剛開頭實習(xí)的幾天內(nèi)，我對比怯生。起初和公司的幾位同事打過招呼后就沒在說什么了，下班后也是一個人玩手機，沒有主動和大家舉行溝通。由于和他們年齡有較大差距，怕跟他們交流不來，也由于不了解工作環(huán)境和工作流程不能很好的交流和溝通。我也熟悉到了自己溝通上的缺乏，面對沉靜不語的難堪，自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動交流。在公司里一個新的職工到來時很平常的，老師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道，這時候你就理應(yīng)主動去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關(guān)切一下工作啊，都會讓大家熟悉你，了解你，對你留下良好的印象。在后來的實習(xí)中逐漸的在一起時間久了，大家也就對彼此多少有些熟諳了，逐漸地能和大家一起高興的交流，就是出于自己的積極主動。

在工作的時候同樣也要積極主動地和別人交流。在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團隊的工作，而且你還務(wù)必去扶助別人或是采納別人的扶助已完成工作，就是的團隊合作的精神。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務(wù)，或是看到別人有困難也不去扶助。雖然此次我是來實習(xí)的，由于開頭對生產(chǎn)的不了解以及專業(yè)學(xué)識的不熟諳，只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安置下舉行一些相對簡樸的工作，但是我也很積極地去扶助別人完成自己力所能及的工作。就譬如在實習(xí)中，在我提前完成領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配的任務(wù)后，我就常主動詢問周邊的員工有沒有需要協(xié)助的，有時候別人也不好意思麻煩我，我就主動承受他們的工作。這樣子不僅磨練了自己，扶助了他人，還融洽了你與別人之間的關(guān)系，在今后的工作中人家也更情愿與你交往了。

其次：工作時確定要一絲不茍，專心留心。一個職員在公司的大片面時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內(nèi)確定要提防精心，一絲不茍，不能總是出錯。有時候一個失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻，還會影響他人的工作，化工生產(chǎn)的任何一個環(huán)節(jié)出錯就會影響下面的工作，嚴(yán)重點就會造成很大的經(jīng)濟損失。老板也會批評誹謗甚至處置，因此認(rèn)專心真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄，我們在剛開頭工作的時候確定要慎之又慎，對自己的工作要特別重視，工作終止后確定要檢驗自己的工作結(jié)果，以確保自己所做的萬無一失，時常理應(yīng)反省自己最近一段時間的工作處境。在你對工作開頭了解并純熟后，你會察覺自己已能不用檢驗就能保證工作的質(zhì)量了。雖然如此，也不能高傲，不能對自己有所懈怠，還是要對自己的工作專心對待，以免造成失誤。

就像我在工作的時候，也犯下了不少錯誤，雖然多數(shù)不是很嚴(yán)重的錯誤。譬如說領(lǐng)導(dǎo)交給我的生產(chǎn)任務(wù)，我在流程中添加固化劑時未等溫度降至60℃以下就參與，導(dǎo)致白乳膠濃度缺乏。領(lǐng)導(dǎo)批評了我，我也為自己的錯誤懊悔不已。還有一次是將兩種原材料依次加反，還好是兩個輔佐材料對產(chǎn)品質(zhì)量影響不大，都是自己大意所造成的。這次的失誤又一次給我敲醒了警鐘，要是經(jīng)常不留神自己的工作，可能會造成更嚴(yán)重的損失。

第三：在工作崗位上確定要勤于斟酌，不斷提升工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會對比繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔Ρ瓤菰铮褪切枰愣鄤幽X筋，不斷地想方設(shè)法提升自己的工作方法，探索或是設(shè)計簡捷的流程，提高工作效率，裁減工作所需時間。實際上勤于斟酌在工作中是很重要的，在斟酌如何提高工作效率的同時，自己也能夠?qū)W到更多的學(xué)識，掌管更多的技能。當(dāng)你在較短的時間內(nèi)就完成了自己的工作，你將留下更多的時間去放松，去學(xué)