教學(xué)單元八課題29、可貴的沉默課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本文的生字和新詞。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、理解課文的主要內(nèi)容，把握重點(diǎn)句子的含義，深入體會(huì)父母給予的愛。教學(xué)媒體使用是教學(xué)重點(diǎn)1、體會(huì)孩子們情緒的變化，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。

2、孩子們的沉默意味著什么？教學(xué)難點(diǎn)孩子們的沉默意味著什么？教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

課件播放《生日歌》，圍繞“生日”話題導(dǎo)入新課，板書課題。

二、初讀課文，整體感知A、課件出示閱讀要求：

1、自由讀課文，遇到不懂的，可以借助工具書，讀準(zhǔn)、讀通。然后根據(jù)提示，解決問題，碰到困難可以跟老師、同學(xué)交流。讀書過(guò)程中可以拿起筆畫一畫，做做記號(hào)。2、你讀懂了什么？還有什么問題沒能解決？

B、檢查自學(xué)情況1、課件出示生字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。2、課件出示新詞，學(xué)生接龍讀。3、指導(dǎo)抄寫生字和新詞。C、再讀課文1、抽生讀課文(認(rèn)真讀，認(rèn)真聽)2、提問：你讀懂了什么？還有什么不懂？（交流匯報(bào)）

三、小組合作學(xué)習(xí)1、課件出示小組合作學(xué)習(xí)建議：根據(jù)課文內(nèi)容，共同商量，圍繞“沉默”你能提出哪些問題？把問題寫下來(lái)。2、學(xué)生研讀、討論二次備課齊讀課題，質(zhì)疑。師：看到題目你有哪些問題？（為什么說(shuō)沉默是可貴的呢？誰(shuí)沉默？在什么情況下沉默？他們沉默時(shí)的神態(tài)怎樣？沉默之后是一種什么情景呢？……）作業(yè)設(shè)計(jì)寫生字，了解爸爸媽媽的生日達(dá)成情況生字已識(shí)記，課文已讀熟。問題處理理解背誦了課文教學(xué)目標(biāo)達(dá)成優(yōu)秀教師自評(píng)優(yōu)秀教學(xué)單元八課題29、可貴的沉默課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文的主要內(nèi)容，把握重點(diǎn)句子的含義，深入體會(huì)父母給予的愛。3、掌握人物神態(tài)、動(dòng)作描寫的方法，摘抄課文中自己喜歡的詞語(yǔ)、句子。教學(xué)媒體使用是教學(xué)重點(diǎn)把握重點(diǎn)句子的含義，深入體會(huì)父母給予的愛。教學(xué)難點(diǎn)掌握人物神態(tài)、動(dòng)作描寫的方法，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入：

1、回憶上節(jié)課的主要內(nèi)容。2、朗讀詞語(yǔ)（課件出示詞語(yǔ)）。二、研讀課文，激發(fā)情感A、課件出示老師圍繞“沉默”提出的思考題：1、找一找：課文中帶有“沉默”這個(gè)詞的句子。2、說(shuō)一說(shuō)：“沉默”是什么意思？誰(shuí)“沉默”了？“沉默”了多長(zhǎng)時(shí)間？3、看一看：課堂上“沉默”前是什么樣子？“沉默”時(shí)呢？“沉默”之后課堂又是什么樣子？4、想一想：為什么“沉默”？為什么說(shuō)“沉默”是可貴的？B、帶著問題讀書，小組合作討論C、班級(jí)匯報(bào)交流1、抽生回答思考題“找一找”后，老師課件出示內(nèi)容（4句話）2、學(xué)生回答思考題“說(shuō)一說(shuō)”后，老師及時(shí)評(píng)價(jià)3、課件出示文中的兩幅插圖讓學(xué)生觀察和想象：圖①課文是怎樣描寫的？（出示課文中的句子圖②課文又是怎樣描寫的？（出示課文中的句子）想象“沉默”后課堂上的情形又是怎樣呢？4、結(jié)合課文的描寫，老師引導(dǎo)學(xué)生回答“想一想”中的題目。（因?yàn)楹⒆又恢老硎芨改傅膼郏瑳]想到愛還要回報(bào)，為自己的不足感到內(nèi)疚和慚愧，所以沉默；在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛了，所以這種沉默是可貴的。）D、綜合評(píng)價(jià)（對(duì)回答問題積極的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)）

三、拓展延伸，升華情感1、課件出示討論題：①說(shuō)一說(shuō)：你父母關(guān)心你的一件事。②想一想：你打算怎樣回報(bào)父母對(duì)你的愛？2、交流匯報(bào)①課件播放《世上只有媽媽好》的歌曲，學(xué)生齊唱，邊唱邊回憶。②抽生講述：父母關(guān)心自己的一件事。（有具體的內(nèi)容，講得有感情）③抽生回答：自己回報(bào)父母的打算。（父母生日時(shí)：講一句祝福的話、送上自己親手做的禮物、為父母唱生日歌；替父母干家務(wù)活；努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)……）④師生共同評(píng)價(jià)。四、總結(jié)全文，布置作業(yè)1、總結(jié)全文：通過(guò)學(xué)習(xí)、互相交流，我們懂得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的愛，不但向爸爸媽媽祝賀生日，在日常生活中還做些力所能及的事回報(bào)父母，這就是蘊(yùn)藏在同學(xué)們心靈深處極為珍貴的東西。現(xiàn)在你們懂事了，老師期待著大家的行動(dòng),學(xué)會(huì)回報(bào)父母，學(xué)會(huì)關(guān)心他人！老師送學(xué)生一句話：我們既要懂得享受愛，還要學(xué)會(huì)回報(bào)愛。這是做人最重要的美德！2、布置作業(yè)（課件播放《媽媽的吻》）：①有感情的朗讀課文；②摘抄你喜歡的詞語(yǔ)和句子；③寫一寫父母關(guān)心自己的一件事或回報(bào)父母的打算。二次備課朗讀時(shí)，要注意人物不同的情緒變化。開始要讀出孩子們歡樂、自信的情緒和熱鬧的氣氛；在孩子們沉默時(shí)要讀出內(nèi)疚、后悔的心情；在孩子們明白了要回報(bào)父母對(duì)自己的愛的時(shí)候，要讀出歡快、欣喜的語(yǔ)氣。反饋：懂得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的愛，不但向爸爸媽媽祝賀生日，在日常生活中還做些力所能及的事回報(bào)父母，這就是蘊(yùn)藏在同學(xué)們心靈深處極為珍貴的東西。現(xiàn)在你們懂事了，老師期待著大家的行動(dòng),學(xué)會(huì)回報(bào)父母