對比選擇型議論文寫作訓練第一頁，共三十九頁，2022年，8月28日ArgumentationIIILectureEleven對比選擇型議論文寫作訓練第二頁，共三十九頁，2022年，8月28日LearningObjective＊Evaluatetwopointsofviewandsaywhichoneyouagreewith.＊

Practicewritinganintroduction,bodyparagraphandaconclusion.＊

Topic:mobilephone第三頁，共三十九頁，2022年，8月28日要求從正反兩方面對某一事物加以論述。這類議論文有其固定的模式，如就某一事物或現象給出兩種完全對立的觀點，然后再擺出自己的看法；或是先說明某一事物的重要性，積極因素，然后再說明該事物的危害性、消極因素等。對比選擇型(正反兩點論式)議論文第四頁，共三十九頁，2022年，8月28日ArgumentationTopic:Somepeoplesaythatmobilephonesrepresentadangertousersbecauseofthepossiblehealthissues,suchascancerorbraindamage,associatedwiththem.Otherssaythatmobilephonesareagreatbenefittomankind.Evaluatethesetwoviewpointsandgiveyourownopinion.第五頁，共三十九頁，2022年，8月28日GroupDiscussionWhataresomeofthepossiblehealthrisksfromusingmobilephone?Whataresomeofthebenefitsofusingmobilephones?Makealistofthesewithyourpartner.第六頁，共三十九頁，2022年，8月28日Model1ReadModel1andcheckifthewritermentionedthesamebenefitsthatthoughtof.Whatisthewriter’soverallopinionaboutmobilephoneuse?第七頁，共三十九頁，2022年，8月28日Paragraph1

Mobilephonesarebecomingincreasinglypopularnowadays,andthenumberofpeopleusingthemhasgrownhugely,especiallyindevelopingcountries.Thereissomedebateaboutthesafetyofmobilephones,butinmyopinion,thebenefitsfromthesephonesarefargreaterthananypossiblehealthrisks.第八頁，共三十九頁，2022年，8月28日

Thereissomeconcernthatmobilephonesmaycausebraindamageorcancerbecauseoftheradiationtheyemitwhiletheyarebeingused.Somepeoplearealsoworriedthatcellphoneownersmaybebadforhealth.However,researchershaveconductedexperimentsovermanyyearstofindoutifthisistrue,andsofartheyhavefoundnoevidenceforthis.Paragraph2第九頁，共三十九頁，2022年，8月28日

Ontheotherhand,mobilephoneshavemanybenefits.Theyhelpindividualstocommunicatequicklyandeasily,andtheycanbeusedbothforsocialreasonsandinemergencies.Forexample,peoplecanusethemtocontacttheirfriends.Theyarealsousefulifsomeonehasanaccidentwhiledriving.Inaddition,isolatedcommunitieswhichdonothavelandlinescanusemobilephonestocontacttheoutsideworld,andthisismuchcheaperthaninstallinglandlinephones.Paragraph3第十頁，共三十九頁，2022年，8月28日

Inconclusion,althoughsomepeopleareworriedaboutthehealthrisksofcellphones,thereislittleornoevidenceforthis.However,thereisalotofevidenceforthebenefitsofcellphones,soinmyopinionweshouldnotworryaboutthedangersofcellphoneuse.Paragraph4第十一頁，共三十九頁，2022年，8月28日FillinthegapswithwordsfromthewordlistPracticeI第十二頁，共三十九頁，2022年，8月28日A.debateB.riskC.radiationD.emitE.researchF.towerG.evidenceH.isolatedI.landlineJ.installK.chatL.destinationM.directionsN.concentrateO.conductP.emergency1.Cellphonesandcellphone

emit

,andthereisa

aboutwhetherthisisdangerousforhumanhealth.Scientistsare

aboutthehealth

ofmobilephones.However,sofartheyhavefoundno

thattheradiationthatcellphones

posesahealthriskforhumans.第十三頁，共三十九頁，2022年，8月28日A.debateB.riskC.radiationD.emitE.researchF.towerG.evidenceH.isolatedI.landlineJ.installK.chatL.destinationM.directionsN.concentrateO.conductP.emergency1.Cellphonesandcellphonetowersemitradiation,andthereisadebateaboutwhetherthisisdangerousforhumanhealth.Scientistsareconductingresearchaboutthehealthrisks

ofmobilephones.However,sofartheyhavefoundnoevidencethattheradiationthatcellphonesemitposesahealthriskforhumans.第十四頁，共三十九頁，2022年，8月28日A.debateB.riskC.radiationD.emitE.researchF.towerG.evidenceH.isolatedI.landlineJ.installK.chatL.destinationM.directionsN.concentrateO.conductP.emergency2.Cellphoneshavemanybenefitsforpeoplein

communities,because

phonesisveryexpensive,andcellphonesallowcommunicationwithouttheneedforlandlinephones.第十五頁，共三十九頁，2022年，8月28日A.debateB.riskC.radiationD.emitE.researchF.towerG.evidenceH.isolatedI.landlineJ.installK.chatL.destinationM.directionsN.concentrateO.conductP.emergency2.Cellphoneshavemanybenefitsforpeopleinisolatedcommunities,becauseinstallinglandlinephonesisveryexpensive,andcellphonesallowcommunicationwithouttheneedforlandlinephones.第十六頁，共三十九頁，2022年，8月28日A.debateB.riskC.radiationD.emitE.researchF.towerG.evidenceH.isolatedI.landlineJ.installK.chatL.destinationM.directionsN.concentrateO.conductP.emergency3.Cellphonesshouldnotbeusedwhiledriving,becausedriverscanlose

iftheyare

andthiscanbedangerous.However,theyareveryusefulin

andalsotohelp

peopletoget

fortheir

iftheyarelost.第十七頁，共三十九頁，2022年，8月28日A.debateB.riskC.radiationD.emitE.researchF.towerG.evidenceH.isolatedI.landlineJ.installK.chatL.destinationM.directionsN.concentrateO.conductP.emergency3.Cellphonesshouldnotbeusedwhiledriving,becausedriverscanloseconcentrationiftheyarechattingandthiscanbedangerous.However,theyareveryusefulinemergencies

andalsotohelppeopletogetdirectionsfortheirdestinationiftheyarelost.第十八頁，共三十九頁，2022年，8月28日PracticeIIPuttheverbsinbracketintothecorrecttense.Add‘while’tothesentence.Omitthesubjectand‘be’verbfromthecontinuousaction.(Someverbsarepassive.)Example(drive)towork—manypeople(waste)timeintrafficcongestionWhiledrivingtowork,manypeoplewastetimeintrafficcongestion.第十九頁，共三十九頁，2022年，8月28日1.manypeople(have)accidents—(drive)towork.2.chattingonacellphone(drive)—(be)dangerous3.it(be)sensibletotakeprecautions–(use)acellphone4.people(expose)toradiation—(use)acellphone5.talking(drive)—(leadto)lossofconcentration6.cellphone(emit)radiation—they(use)7.Youshould(avoid)drinkingalcohol—(drive)第二十頁，共三十九頁，2022年，8月28日1.manypeople(have)accidents—(drive)towork.Manypeoplehaveaccidentswhiledrivingtowork.2.chattingonacellphone(drive)—(be)dangerousChattingonacellphonewhiledrivingisdangerous3.it(be)sensibletotakeprecautions–(use)acellphoneItissensibletotakeprecautionswhileusingacellphone第二十一頁，共三十九頁，2022年，8月28日4.people(expose)toradiation—(use)acellphonePeopleareexposedtoradiationwhileusingacellphone.5.talking(drive)—(leadto)lossofconcentrationTalkingwhiledrivingcanleadto/leadstolossofconcentration.6.cellphone(emit)radiation—they(use)Cellphoneemitsradiationwhilebeingused.7.Youshould(avoid)drinkingalcohol—(drive)Youshouldavoiddrinkingalcoholwhiledriving.第二十二頁，共三十九頁，2022年，8月28日例題一：MyViewOnJob-hopping有些人喜歡始終從事一種工作，因為…有些人喜歡經常更換工作，因為…我的看法對比選擇型(正反兩點論式)作文賞析

1第二十三頁，共三十九頁，2022年，8月28日Paragraph1:introductionMyViewonJob-hoppingEveryone'sattitudetowardjob-hoppingisdifferent.Somepeoplethinktheywilldoonejobuntilretirement.Theyoftensaysomethinglikethis:Takeuponething,likeitandbegoodatit.Thesepeoplethinkthatonlywhentheyareabsorbedinonejobcantheydoitwell.第一段：本段第二句為主題句，第三、四句通過引用某類人的觀點，以說明主題句，并與漢語提示中的“因為……”相呼應。第二十四頁，共三十九頁，2022年，8月28日

Bycontrast,

otherpeopleliketochangejobsfromtimetotime.Intheiropinion,theaimofdoingajobisonlytogetmoremoney.Sowhentheyhaveachancetogetabetter-paidjobcertainlytheyoughttoseizethechance.第二段：段首句為主題句，中心思想是“liketochangejobsfromtimetotime”；第二、三句為發展句。在對第一、二段進行銜接時，文章使用了信號詞“Bycontrast”。Paragraph2:body第二十五頁，共三十九頁，2022年，8月28日Paragraph3:conclusion

Myviewonjob-hoppingfallsbetweenthetwoviewpointsexpressedabove.IthinkifIhaveajobthatreallysuitsme,I'lldoitallmylife.Nootherjobcanattractmenomatterwhatthebenefitsmaybe.ButifIdon'tgetasuitablejob,I'llchangeituntilIfindsomethingsatisfactory.Inaword,Iwanttofindajobthatsuitsme;moneyandotherthingsarenotunderconsideration.

第三段：談論“我的看法”時，作者并沒有單純傾向于哪一種觀點。段首句中作者首先解釋：我的觀點介于兩者之間；之后，又在發展句中對其態度作了進一步說明。第二十六頁，共三十九頁，2022年，8月28日分析：第一段：本段第二句為主題句，第三、四句通過引用某類人的觀點，以說明主題句，并與漢語提示中的“因為……”相呼應。第二段：段首句為主題句，中心思想是“liketochangejobsfromtimetotime”；第二、三句為發展句。在對第一、二段進行銜接時，文章使用了信號詞“Bycontrast”。第三段：談論“我的看法”時，作者并沒有單純傾向于哪一種觀點。段首句中作者首先解釋：我的觀點介于兩者之間；之后，又在發展句中對其態度作了進一步說明。第二十七頁，共三十九頁，2022年，8月28日例題二：IsItGoodforCollegesStudentstoHavePart-timeJobs?大學生打工的好處大學生打工的害處你的觀點第二十八頁，共三十九頁，2022年，8月28日IsItGoodforCollegeStudentstoHavePart-timeJobs?Whenitcomestohavingpair-timejobsforcollegestudents,somepeoplethinkitisbeneficialtothestudents.Theybelievethatafter-schoolwork,ontheonehand,mayhelpcultivateindependenceamongyoungpeopleandmakethemmature;ontheotherhand,studentswhohavepart-timejobscanrelieve,tosomeextent,theeconomicburdensoftheirparents.Paragraph1:introduction第二十九頁，共三十九頁，2022年，8月28日

Butothersarguethatafter-schoolworkhasbroughtalotofproblems.Forexample,part-timejobsoftendistractstudents'attentionfromtheirstudies,sosome.Studentshaveshownadeclineintheirstudies,andsomeevenplaytruant.Paragraph2:bodypart第三十頁，共三十九頁，2022年，8月28日

Thereisprobablysometruthinbotharguments.Butasforme,Ithinkthemaintaskofstudentsistostudyandlearnwhatisneededforthedevelopmentofoursociety.Thoughstudentswhohavepart-timejobsmayrelievetheirparents'economicburdens,theirearlycontactwithsocietyaddsgreatlytotheworriesoftheirparents.Paragraph3:

conclusion第三十一頁，共三十九頁，2022年，8月28日分析：第一段：本段第一句為主題句，中心思想是“isbeneficialtothestudents”，這與漢語提示中的“好處”相吻合。第二、三句為發展句，作者通過“打工培養獨立精神”和“打工減輕家庭負擔”兩個事實有效地說明了段落中心思想。第二段：段首句為主題句，中心思想是“alotofproblems”，這與漢語提示中的“害處”相呼應。其后，作者通過銜接詞Forexample引出了打工給大學生帶來的一系列不利影響：打工容易分散學生精力，學生因此成績下降，甚至逃課等。第三段：在說明“你的觀點”時，作者首先使用了表達個人觀點時常用的句型“Thereisprobablysometruthinbotharguments.Butasforme,Ithink…”，接著闡明觀點，并給出理由。第三十二頁，共三十九頁，2022年，8月28日例題三：

PrivateCars：GoodOrEvil1.有人認為我們應積極推廣私人汽車

2.有人認為我們不應推廣私人汽車

3.你的看法第三十三頁，共三十九頁，2022年，8月28日PrivateCars:GoodorEvilThereisageneraldiscussionnowadaysaboutthegoodorevileffectsprivatecarsmaybringus.Tothisproblem,differentpeopleholddifferentviews.

開頭段：段落第一句為概述，第二句為論點，論點的主題：“differentviews”。Paragraph1:introduction第三十四頁，共三十九頁，2022年，8月28日

Thosewhofavorprivatecarsmaintainthatprivatecarsarehighlydesirableforobviousreasons.InthebigcitiesofChina,busesareoftencrowdedandslow,especiallyduringrushhours.Iftherearemoreprivatecars,peoplecangetaroundeasily.Besides,bydrivingcars,theymightbewellprotectedfromthebadweather,andcoverlongdistancesrapidlyandpleasantly.主體段：第一主體段落中，主題句為第一句。中心思想是“obviousreasons”；發展句中，作者運用了公共汽車擁擠和小汽車的種種便利這兩個事實，對中心思想進行說明。Paragraph2:bodypart第三十五頁，共三十九頁，2022年，8月28日

However,therearethreechiefreasonsforthosepeoplewhoareagainstcars.First,carsarethemaincauseoftrafficaccident.Thousandsuponthousandsofpeoplehavebeenkilledorinjuredbycaraccidentsallovertheworld.Second,carownershavetopayvastsumsforroadtaxandotherfeeseveryyear.Thisisabigdrainontheirresources.Finally,privatecarownersinChinamayhaveallkindsoftrouble,suchasgetti